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題名：由歷史到文創--以「三國故事文化產業」課程為例
書刊名：歷史教育
作者：林益德
作者(外文)：Lin, Yi-der
出版日期：2019
卷期：22
頁次：頁57-91
主題關鍵詞：三國志；三國演義；文化創意產業；史學應用；角色扮演遊戲
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期刊論文
1.戴皖文(20061000)。個人化行銷：資訊時代的網路信賴機制。新聞學研究，89，1-35。new window  延伸查詢new window
2.曾賢熙(20121200)。通識課程結合文創產業實習實作的經驗 --以「海洋文明與臺灣歷史--客家文化意象導向生活科技」課程為例。文化創意集刊，1，1-18。new window  延伸查詢new window
3.永井隆之(2016)。漫画「ONE PIECE」における王の条件--「人を利用しない」ことについて。中日文化論叢，33，87-88。  延伸查詢new window
4.黃敬欽(20121200)。唐代小說故事衍生的文創產業--以現代霹靂布袋戲為例。逢甲人文社會學報，25，31-55。new window  延伸查詢new window
5.吳靖國、魏韶潔(20070600)。從聽故事的心理反應談故事教學之原則。教育科學期刊，7(1)，15-35。new window  延伸查詢new window
6.高明士(20090600)。歷史教育與教育目的。歷史教育，14，21-34。new window  延伸查詢new window
圖書
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3.馮夢龍、蔡元放(2005)。東周列國志。齊魯書社。  延伸查詢new window
4.金文京、邱嶺、吳芳玲(2010)。《三國演義》的世界。北京：商務印書館。  延伸查詢new window
5.歐陽健(2003)。歷史小說史。浙江古籍出版社。  延伸查詢new window
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10.Luo, Guanzhong、Yumei, Su(2014)。The Three Kingdoms。North Clarendon：Tuttle Publishing。  new window
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12.Luo, Guanzhong、Schestag, Eva(2017)。"Die drei Reiche。Frankfurt：S. Fischer。  new window
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單篇論文
1.盧宸緯(20090302)。大學不等於職業訓練所，http://npf.org.tw/1/5568。  延伸查詢new window
其他
1.田思怡(20150804)。犧牲人文學科！安倍惹議：日本高教大轉型為企業量身打造，新北。  延伸查詢new window
2.李侑珊(20160228)。兩岸學生漠視歷史難學以致用，臺北。  延伸查詢new window
3.李侑珊(20160228)。求職不順：陸歷史系學生挫折感重，臺北。  延伸查詢new window
4.教育部(2017)。教育部106年教學創新試辦計畫，臺北：教育部。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Costikyan, Greg(2007)。Game, Storytelling, and Breaking the String。Second Person: Role-Playing and Story in Games and Playable Media。London：MIT Press。  new window
2.Hindmarch, Will(2007)。Storytelling Games as a Creative Medium。Second Person: Role-Playing and Story in Games and Playable Media。London：MIT Press。  new window
3.毛宗崗(2006)。讀三國志法。毛批三國演義。天津：天津古籍出版社。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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