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來源文獻資料
引文資料
題名:
從構式語法理論探究漢語讓步條件句之篇章特徵
書刊名:
華語文教學研究
作者:
王萸芳
/
陳俊光
/
林正昕
作者(外文):
Wang, Yu-fang
/
Chen, Jyun-gwang
/
Lin, Chen-shin
出版日期:
2020
卷期:
17:2
頁次:
頁131-165
主題關鍵詞:
全項讓步條件句
;
書面語
;
單項讓步條件句
;
搭配詞
;
構式語法理論
;
雙項讓步條件句
;
Alternative concessive conditional
;
Construction grammar
;
Contexts
;
Collocations
;
Scalar concessive conditional
;
Universal concessive conditional
;
Written corpus
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:
82
點閱:2
期刊論文
1.
劉丹青(2001)。漢語給予類雙及物結構的類型學考察。中國語文,2001(5),387-398+479。
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2.
張麗麗(20061100)。從使役到條件。臺大文史哲學報,65,1-38。
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3.
Wang, Yu-fang(1999)。The information sequences of adverbial clauses in Mandarin Chinese conversation。Journal of Chinese Linguistics,27(2),45-89。
4.
張伯江(1999)。現代漢語的雙及物結構式。中國語文,1999(3),175-184。
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5.
陸儉明(2002)。再談「吃了他三個蘋果」一類結構的性質。中國語文,2002(4),317-325。
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6.
Bybee, Joan L.(2006)。From usage to grammar: the mind's response to repetition。Language,82(4),711-733。
7.
張伯江(2000)。論「把」字句的句式語義。語言研究,2000(1),28-40。
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8.
沈家煊(1999)。「在」字句和「給」字句。中國語文,1999(2),94-102。
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9.
靳洪剛(2004)。語言定式教學法在中文習得和中文教學中的作用。美國中文教師學會學報--漢語教學研究,39(1),45-62。
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10.
張麗麗(20091100)。試論縱予連詞「即」、「便」、「就」的形成。臺大文史哲學報,71,99-145。
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11.
王惠(20051200)。從構式語法理論看漢語詞義研究。International Journal of Computational Linguistics & Chinese Language Processing,10(4),495-507。
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12.
黃苕冠(20121200)。現代漢語「雖然」與「儘管」的語用差異。臺灣華語教學研究,5,95-110。
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13.
趙靜雅(20091200)。從構式語法看現代漢語動補結構的論元體現。華語文教學研究,6(2),23-43。
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14.
劉德馨、呂佳蓉、蔡宜妮、蘇以文(20191200)。四字格成語的習語性和規律性--以「一X#Y」為例。清華學報,49(4),683-719。
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15.
蕭惠貞、林倩如(20120700)。論現代漢語補語可能構式。語言暨語言學,13(5),963-998。
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16.
王春輝(2013)。漢語的讓步條件句。語言科學,12(2),130-142。
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17.
陳滿華、賈瑩(2014)。西方構式語法理論的起源和發展。蘇州大學學報.哲學社會科學版,2014(1),127-135。
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18.
陸儉明(2004)。詞語句法、語義的多功能性:對「構式語法」理論的解釋。外國語,2004(2),15-20。
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19.
Wang, Yu-fang(2002)。The preferred information sequences of adverbial linking in Mandarin Chinese discourse。Text & Talk,22(1),141-172。
20.
沈家煊(2000)。句式和配價。中國語文,2000(4),291-297。
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會議論文
1.
Chen, Chao-Jan、Huang, Chu-Ren、Ahrens, Kathleen(1995)。Construction as a theoretical entity: An argument based on Mandarin existential sentences。The 10th Pacific Asia Conference on Language, Information, and Computation。Hong Kong:City University of Hong Kong。
2.
Ahrens, Kathleen(1995)。The meaning of the double object construction in Chinese。The 6th North American Conference on Chinese Linguistics。Los Angeles, California:GSIL。
學位論文
1.
董明祥(2020)。讓步連詞「雖」的歷時研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。
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2.
廖翊均(2018)。漢語連詞「無論」的語用、篇章分析與教學啟示(碩士論文)。國立臺灣師範大學,臺北。
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3.
簡盈妮(2011)。華語副詞「反正」與連詞「不管」、「不論」、「無論」於篇章層面之研究及教學啟示(碩士論文)。國立高雄師範大學,高雄。
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4.
韓啟振(2012)。現代漢語讓步條件句認知研究(博士論文)。華中科技大學,武漢。
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圖書
1.
郭志良(1999)。現代漢語轉折詞研究。北京:北京語言文化大學出版社。
延伸查詢
2.
劉月華、潘文娛、故韡(1996)。實用現代漢語語法。臺北市:師大書苑。
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3.
邢福義(2003)。漢語複句研究。北京:商務印書館。
延伸查詢
4.
歐麗娟(2017)。紅樓夢人物立體論。臺北:五南圖書出版股份有限公司。
延伸查詢
5.
呂叔湘(1992)。中國文法要略。北京:商務印書館。
延伸查詢
6.
呂叔湘(1992)。現代漢語八百詞。北京:商務印書館。
延伸查詢
7.
高婉瑜(20110000)。漢語常用假設連詞演變研究:兼論虛詞假借說。臺北市:臺灣學生書局。
延伸查詢
8.
黎錦熙(1992)。新著國語文法。商務印書館。
延伸查詢
9.
鄧守信(20090000)。對外漢語教學語法。臺北市:文鶴。
延伸查詢
10.
Goldberg, Adele Eva(1995)。Constructions: a construction grammar approach to argument structure。University of Chicago Press。
11.
Goldberg, Adele E.(2006)。Constructions at Work: The Nature of Generalization in Language。Oxford University Press。
圖書論文
1.
Biq, Yung-O.(1989)。Ye as manifested on three discourse planes: polysemy or abstraction?。Functionalism and Chinese Grammar。South Orange, New Jersey:Chinese Language Teachers Association。
2.
Bybee, Joan(2008)。Usage-based grammar and second language acquisition。Handbook of cognitive linguistics and second language acquisition。New York, NY:Routledge。
3.
Haspelmath, Martin、König, Ekkehard(1998)。Concessive conditionals in the languages of Europe。Adverbial Constructions in the Languages of Europe。Berlin:Mouton de Gruyter。
4.
König, Ekkehard(1986)。Conditionals, concessive conditionals and concessives: Areas of contrast, overlap and neutralization。On Conditionals。Cambridge:Cambridge University Press。
5.
黃居仁、張莉萍、安可思、陳超然(19990000)。詞彙語意和句式語意的互動關係。中國境內語言暨語言學(第五輯):語言中的互動。臺北:中研院語言所籌備處。
延伸查詢
6.
楊永龍(2013)。試說「連X+都VP」構式的語法化。綜古述今,鉤深取極。中央研究院語言學研究所。
延伸查詢
7.
König, Ekkehard、Siemund, Peter(2000)。Causal and Concessive Clauses: Formal and Semantic Relations。Cause-Condition-Concession-Contrast: Cognitive and Discourse Perspectives。Berlin:Mouton de Gruyter。
8.
Goldberg, Adele E.(2004)。Argument realization: The role of constructions, lexical semantics and discourse factors。Construction grammars: Cognitive grounding and theoretical extensions。John Benjamins Publishing Company。
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