期刊論文| 1. | 張占一(1990)。試議交際文化和知識文化。語言教學與研究，1990(3)，15-32。 延伸查詢 |
| 2. | 郭春貴(2008)。日本的大学二外漢語課程的教学模式探討。中国語教育，6，19-33。 延伸查詢 |
| 3. | 王珩(20140300)。華語教師跨文化能力培訓之省思。華語文教學研究，11(1)，127-149。 延伸查詢 |
| 4. | 張善禮(20150600)。外語教育的前瞻：以跨文化溝通能力建構國際行動能力的外語教育。外國語文研究，22，97-115。 延伸查詢 |
| 5. | 王珩(20060600)。我國現行外語文化教學之省思。新竹教育大學學報，22，221-241。 延伸查詢 |
| 6. | 清原文代(2015)。これからの中国語教材。中国語教育，13，58-74。 延伸查詢 |
| 7. | Cruz, Barbara、Patterson, Jennifer(2005)。Cross-Cultural Simulations in Teacher Education: Developing Empathy and Understanding。Multicultural Perspectives，7(2)，40-47。  |
| 8. | 鄧曉芳、李偉彬(2004)。外語教育的功利化及其對策。瀘州醫學院學報，27(4)，377-378。 延伸查詢 |
| 9. | 砂岡和子(2016)。移動通信終端促成遠程討論參加者間形成合作學習作用分析。科技與中文教學，7(1)，43-55。 延伸查詢 |
| 10. | 砂岡和子、馬燕、施信余(2015)。國際遠程教育的實踐與經驗--以「亞洲學生遠程會議」課程為例。中文教學現代化學報，4(2)，70-79。 延伸查詢 |
| 11. | 胡玉華(2016)。「3x3+3」模式的漢語教學--綜合學習活動的常識。中國語教育，14，181-197。 延伸查詢 |
| 12. | 孫德坤(2017)。變革：從語言教學到綜合能力培養--「原語特殊講義（中國事情）」教學報告。中國語教育，15，203-226。 延伸查詢 |
| 13. | 森山美紀子(2012)。日中台跨文化交際課程的教學實踐及其調查分析。東海大学紀要：外国語教育センター，33，57-69。 延伸查詢 |
| 14. | 翟啟麗、長谷川由香(2006)。日中合同授業--日本人中国語学習者と中国系日本語学習者による。拓殖大学日本語紀要，16，107-117。 延伸查詢 |
| 15. | 権藤早千葉、平川彩子(2010)。留学生の日本語クラスと中国語クラスとの合同授業の試み。日本語教育方法研究会誌，17(2)，18-19。 延伸查詢 |
| 16. | 胡玉華(2014)。タスクを取り入れた中国語授業の試み。中国語教育，12，151-169。 延伸查詢 |
| 17. | 洪潔清(2013)。コミュニケーション能力の向上を図る交流型授業づくりの試み。千葉大学言語教育センター言語文化論叢，7，115-125。 延伸查詢 |
| 18. | 三須祐介(2004)。第二外国語としての中国語教育。広島経済大学研究論集，27(3)，55-66。 延伸查詢 |
| 19. | 寺西光輝(2013)。中国語入門クラスにおけるコミュニケ一ション活動の導入--「地図作り」の実践。椙山女学園大学教育学部紀要，6，53-64。 延伸查詢 |
| 20. | 寺西光輝(2013)。中国人留学生と日本人留学生による協働学習--中国語文献のピア•リ一ディングを通して。中国語教育，11，67-87。 延伸查詢 |
| 21. | 城間真理子(2013)。コミュニケーション能力と協働力の育成をめざして--高校中国語教育での実践報告。中国語教育，11，33-45。 延伸查詢 |
| 22. | 植村麻紀子(2012)。21世紀型スキルの養成と中国語教育--「つながる」をキーワードに。中国語教育，10，105-126。 延伸查詢 |
| 23. | 森山美紀子(2015)。異文化間コミュニケーション能力育成を目指す留学生と学ぶ中国語会話授業の実践。中国語教育，13，240-257。 延伸查詢 |
| 24. | 神道美映子(2016)。オーブンエデュケーション時代に教室活動ですべきこと--モティべーションを高める留学生交流会。中国語教育，14，199-220。 延伸查詢 |
| 25. | 藤井玲子(2008)。私の授業--「異なるもの」の理解と自己変容に着目して。中国語教育，6，207-221。 延伸查詢 |
圖書| 1. | 方麗娜(2009)。華人社會與文化。正中書局。 延伸查詢 |
| 2. | The Council of Europe、多媒體英語學會(2007)。歐洲共同語文參考架構。高雄：和遠圖書資訊出版社。 延伸查詢 |
| 3. | 畢繼萬(2009)。跨文化交際與第二語言教學。北京：北京語言大學出版社。 延伸查詢 |
| 4. | 張紅玲(2007)。跨文化外語教學。上海：上海外語教育出版社。 延伸查詢 |
| 5. | Kramsch, C.(1998)。Language and Culture。Oxford University Press。 |
| 6. | Byram, Michael(1997)。Teaching and assessing intercultural communicative competence。Multilingual Matters。 |
| 7. | Gudykunst, William B.(2004)。Bridging Differences: Effective Intergroup Communication。Sage Publications。 |
| 8. | Council of Europe(2001)。Common European framework of reference for languages: Learning, teaching, assessment。 |
| 9. | 王振亞(2005)。以跨文化交往為目的的外語教學。北京：北京語言大學出版社。 延伸查詢 |
| 10. | 祖曉梅(2015)。跨文化交際。北京：外語教學與研究出版社。 延伸查詢 |
| 11. | 畢繼萬(2014)。跨文化交際理論研究與應用。北京：北京語言大學出版社。 延伸查詢 |
| 12. | 黃雅英(2015)。華語文跨文化溝通教學：理論與實務。新學林出版股份有限公司。 延伸查詢 |
| 13. | 国際文化フォーラム(2013)。外国語学習のめやす：高等学校の中国語と韓国語教育からの提言。東京：公益財団法人国際文化フォーラム(TJF)。 延伸查詢 |
| 14. | 朱我芯(20130000)。對外華語文化教學實證研究：以跨文化溝通與第二文化習得為導向。臺北：新北：國立師範大學出版中心：Airiti Press Inc.。 延伸查詢 |
| 15. | American Council on Teaching Foreign Languages(1999)。Standards for foreign language learning: Preparing for the 21st century。ACTFL。 |
| 16. | Fantini, A.(2007)。Exploring and Assessing Intercultural Competence。Washington University, Center for Social Development。 |
| 17. | 胡玉華(2009)。中国語教育とコミュニケ一ション能力の育成。東方書店。 延伸查詢 |
| 18. | 劉穎、喜多山幸子、松田かの子(2008)。1冊目の中国語会話クラス。白水社。 延伸查詢 |
| 19. | Chen, G.-M.、Starosta, W. J.(2005)。Foundations of Intercultural Communication。University Press of America。 |