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題名：以評鑑促成校本課程發展的系統化：校訂課程的評鑑案例
書刊名：教育研究月刊
作者：王佩蘭
作者(外文)：Wang, Pei-lan
出版日期：2021
卷期：330
頁次：頁34-50
主題關鍵詞：校本課程發展；校訂課程；課程評鑑；School-based curriculum development；School-developed curriculum；Curriculum evaluation
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期刊論文
1.陳美如(20011000)。教師作為課程評鑑者：從理念到實踐。課程與教學，4(4)，93-111+170。new window  延伸查詢new window
2.謝月香、范熾文(20170700)。析論校長創新領導對教師知識管理能力之影響。學校行政，110，195-210。  延伸查詢new window
3.陳美如(20181200)。走一條回歸本質的學校課程評鑑之路。中等教育，69(4)，8-21。new window  延伸查詢new window
4.卯靜儒、李姍靜、鄭淑惠、林君憶(20200400)。我們需要怎樣的課程評鑑？。臺灣教育，722，47-57。  延伸查詢new window
5.吳清山(20110500)。新課程的扎根與誕生。師友月刊，527，51-55。  延伸查詢new window
其他
1.International Society for Technology in Education。Computational thinking competencies，https://www.iste.org/standards/iste-standards-for-computational-thinking。  new window
 
 
 
 
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