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來源文獻資料
引文資料
題名:
由跨年級學生團隊、跨領域師資教學及跨場域交流平臺執行建築設計與社會實踐參與
書刊名:
建築學報
作者:
蔡宜穎
作者(外文):
Tsai, Yi-yin
出版日期:
2021
卷期:
117(建築設計教學及設計教育專刊III)
頁次:
頁31-44
主題關鍵詞:
大學社會責任
;
社會實踐
;
建築設計課程
;
類事務所
;
University social responsibility
;
Social practice
;
Architecture design studio
;
CO-OP studio
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:
9
點閱:4
期刊論文
1.
廖敦如(20180300)。大學藝術與設計專業課程融入社會實踐之探究--以地方文化加值設計為例。教育科學研究期刊,63(1),207-245。
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2.
陳國泰(20171200)。結合問題導向學習(PBL)與服務學習(SL)的教學策略以提升國小師資生的數學教學溝通知能。國民教育學報,14,81-105。
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3.
陳世明(20190400)。大學社會實踐與建築教育展開的可能性。臺灣建築學會會刊雜誌,94,9-10。
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4.
陳世明(20190400)。大學社會責任計畫的展開與社會實踐導向建築人才培育的可能性。臺灣建築學會會刊雜誌,94,11-16。
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5.
林從一(20190400)。生活世界建築師。臺灣建築學會會刊雜誌,94,5-8。
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圖書
1.
山崎亮、莊雅琇(2015)。社區設計:重新思考「社區」定義,不只設計空間,更要設計「人與人之間的連結」。臉譜出版社。
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其他
1.
行政院國家科學委員會新聞傳播處(20190606)。推動大學社會責任實踐:在地連結、人才培育,https://www.ey.gov.tw/Page/5A8A0CB5B41DA11E/9fd14ac8-4814-4b69-90e3-726e2641be39。
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