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題名:由跨年級學生團隊、跨領域師資教學及跨場域交流平臺執行建築設計與社會實踐參與
書刊名:建築學報
作者:蔡宜穎
作者(外文):Tsai, Yi-yin
出版日期:2021
卷期:117(建築設計教學及設計教育專刊III)
頁次:頁31-44
主題關鍵詞:大學社會責任社會實踐建築設計課程類事務所University social responsibilitySocial practiceArchitecture design studioCO-OP studio
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期刊論文
1.廖敦如(20180300)。大學藝術與設計專業課程融入社會實踐之探究--以地方文化加值設計為例。教育科學研究期刊,63(1),207-245。new window  延伸查詢new window
2.陳國泰(20171200)。結合問題導向學習(PBL)與服務學習(SL)的教學策略以提升國小師資生的數學教學溝通知能。國民教育學報,14,81-105。new window  延伸查詢new window
3.陳世明(20190400)。大學社會實踐與建築教育展開的可能性。臺灣建築學會會刊雜誌,94,9-10。  延伸查詢new window
4.陳世明(20190400)。大學社會責任計畫的展開與社會實踐導向建築人才培育的可能性。臺灣建築學會會刊雜誌,94,11-16。  延伸查詢new window
5.林從一(20190400)。生活世界建築師。臺灣建築學會會刊雜誌,94,5-8。  延伸查詢new window
圖書
1.山崎亮、莊雅琇(2015)。社區設計:重新思考「社區」定義,不只設計空間,更要設計「人與人之間的連結」。臉譜出版社。  延伸查詢new window
其他
1.行政院國家科學委員會新聞傳播處(20190606)。推動大學社會責任實踐:在地連結、人才培育,https://www.ey.gov.tw/Page/5A8A0CB5B41DA11E/9fd14ac8-4814-4b69-90e3-726e2641be39。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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