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題名：學前融合課程調整之教學實務探討
書刊名：特殊教育季刊
作者：林婉琛／朱思穎
作者(外文)：Lin, Wan-chen／Chu, Szu-yin
出版日期：2021
卷期：160
頁次：頁43-51
主題關鍵詞：學前教育；融合；課程調整；特殊幼兒；Preschool education；Inclusion；Curriculum medication；Young children with disabilities
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期刊論文
1.廖美玲、李秋碧、王銘涵(20120600)。「你融、我融、歡樂融融」--融合教育中學前自閉症幼兒的課程調整。國教新知，59(2)，80-89。new window  延伸查詢new window
2.呂依蓉(20160600)。《薩拉曼卡宣言與特殊需求教育行動綱領》翻譯：融合教育檢視與反思。特殊教育季刊，139，35-41。new window  延伸查詢new window
3.鐘梅菁、江麗莉、章寶瑩、賴麗雲、黃玫玲、陳怜婷(20181000)。中重度障礙幼兒進入幼兒園融合模式之建構。教育研究學報，52(2)，39-63。new window  延伸查詢new window
4.鄭貽丹(20140200)。學習無障礙--學前特殊幼兒的課程調整。師友月刊，560，50-51。  延伸查詢new window
5.Lieber, J.、Horn, E.、Palmer, S.、Fleming, K.(2008)。Access to the General Education Curriculum for Preschoolers with Disabilities: Children's School Success。Exceptionality，16(1)，18-32。  new window
6.McBride, H.、Goedecke, M.(2012)。Curriculum modification: Making standards accessible for deaf students with disabilities。Odyssey: New Directions in Deaf Education，13，8-11。  new window
圖書
1.盧明、魏淑華、翁巧玲、Sandall, Susan R.、Schwartz, Ilene S.(2008)。學前融合教育課程建構模式。臺北：心理。  延伸查詢new window
2.Sandall, S. R.、Schwartz, I. S.、Joseph, G. E.、Gauvreau, A. N.(2019)。Building blocks for teaching preschoolers with special needs。Paul H. Brookes。  new window
其他
1.(2020)。幼兒園課程與教學品質評估表，https://www.ece.moe.edu.tw/ch/preschool/.galleries/preschool-files/2020.pdf。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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