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題名:後高等教育深耕計畫時期的待解難題與解題關鍵
書刊名:教育研究月刊
作者:吳明錡
作者(外文):Wu, Ming-chi
出版日期:2022
卷期:336
頁次:頁23-40
主題關鍵詞:以學習者為中心高等教育深耕計畫課程改革The learner-centeredHigher education SPROUT projectCurriculum reform
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期刊論文
1.卯靜儒(20140600)。改革即改變嗎?--教育改革理解路徑之探索。教育學刊,42,1-37。new window  延伸查詢new window
2.Kapur, M.(2016)。Examining productive failure, productive success, unproductive failure, and unproductive success in learning。Educational Psychologist,51(2),289-299。  new window
會議論文
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圖書
1.Illeris, K.(2007)。How We Learn: Learning and Non-learning in School and Beyond。Routledge。  new window
2.Palmer, Parker J.、藍雲、陳世佳(2009)。教學的勇氣:探索教師生命的內在視界。臺北市:心理出版社。  延伸查詢new window
3.Kegan, Robert、Lahey, Lisa Laskow(2009)。Immunity to Change: How to Overcome It and Unlock the Potential in Yourself and Your Organization。Harvard Business Press。  new window
4.吳晟(2017)。種樹的詩人:吳晟的呼喚,和你預約一片綠蔭,一座未來森林。果力文化。  延伸查詢new window
5.Oakley, B.、黃佳瑜(2017)。大腦喜歡這樣學:先認識自己的大腦,找到正確的思考路徑,就能專注、不拖延,提高記憶力,學會如何學習。木馬文化。  延伸查詢new window
6.跨領域學院(2022)。自我評鑑報告。跨領域學院。  延伸查詢new window
7.Bowen, J. A.(2021)。Teaching change: How to develop independent thinkers using relationships, resilience, and reflection。Johns Hopkins University Press。  new window
8.Kezar, A.、DePaola, T.、Scott, D.(2019)。The gig academy: Mapping labor in the neoliberal university。Johns Hopkins University Press。  new window
9.Tolman, A. O.、Kremling, J.(2016)。Why students resist learning: A practical model for understanding and helping students。Stylus。  new window
其他
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3.教育部(2021)。立法院第10屆第二會期「高教深耕計畫深化高教人才培育」書面報告,https://lci.ly.gov.tw/LyLCEW/agenda1/02/pdf/10/01/15/LCEWA01_100115_00225.pdf。  延伸查詢new window
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5.勞動部(2021)。109年15-29歲青年勞工就業狀況調查報告,https://statdb.mol.gov.tw/html/svy09/0911all.pdf。  延伸查詢new window
6.資誠聯合會計師事務所,財團法人台灣經濟研究院(2019)。台灣新創生態圈大調查報告,https://www.pwc.tw/zh/publications/topic-report/2019-taiwan-startup-ecosystem-survey.html。  延伸查詢new window
7.歐婉如(2020)。教育部110年度單位預算評估報告,https://www.ly.gov.tw/Pages/List.aspx?nodeid=44183。  延伸查詢new window
8.潘文忠(2018)。掌握發展契機開創高教新局--大學自治與課責,https://president2018.stust.edu.tw/。  延伸查詢new window
9.Gabriel, K.,Justin, M.(2015)。8 Common Innovation Traps The path to innovation can be tricky, but being aware of the common pitfalls can help funders along the road to breakthrough social change,https://ssir.org/articles/entry/8_common_innovation_traps。  new window
10.Kasper, G.,Marcoux, J.(20151013)。Case studies in funding innovation: A few wild and crazy ideas,https://dupress.deloitte.com/dup-us-en/topics/innovation/case-studies-in-funding-innovationgates-foundation-grand-challenges-explorations.htm。  new window
11.McMurtrie, B.(2020)。The pandemic is dragging on. Professors are burning out: Overwhelmed and under-supported, instructors see no end insight,https://www.chronicle.com/article/the-pandemic-is-dragging-on-professors-are-burning-out。  new window
12.Turk, J. M.,Soler, M. C.,Ramos, A. M.(2020)。College and university presidents respond to Covid-19: 2020 fall term survey,American Council on Education。,https://www.acenet.edu/Documents/Presidents-Respond-COVID19-Fall2020.pdf。  new window
圖書論文
1.Wrzesniewski, A.、Lobuglio, N.、Dutton, J. E.、Berg, J. M.(2013)。Job crafting and cultivating positive meaning and identity in work。Advances in positive organizational psychology。London:Emerald Group Publishing。  new window
 
 
 
 
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