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題名：素養導向教科書的實踐與前瞻
書刊名：教科書研究
作者：呂秀蓮／陳致澄／陳麗華／楊國揚／鍾昌宏／藍偉瑩／游自達／李文富
作者(外文)：Lu, Hsiu-lien／Chen, Jhih-cheng／Chen, Li-hua／Yang, Kou-yang／Chung, Chang-hung／Lan, Wei-ying／Yiu, Tzu-ta／Lee, Wen-fu
出版日期：2022
卷期：15:1
頁次：頁111-143
主題關鍵詞：素養導向；教科書；核心素養
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期刊論文
1.林碧珍(20031200)。生活情境中的數學。新竹縣教育研究集刊，3，1-25。  延伸查詢new window
2.Oyao, S. G.、Holbrook, J.、Rannikmäe, M.、Pagunsan, M. M.(2015)。A competence-based science learning framework illustrated through the study of natural hazards and disaster risk reduction。International Journal of Science Education，37(14)，2237-2263。  new window
3.Brown, John Seely、Collins, Allan、Duguid, Paul(1989)。Situated Cognition and the Culture of Learning。Educational Researcher，18(1)，32-42。  new window
圖書
1.Gravemeijer, K. P. E.(1994)。Developing realistic mathematics education。Utrecht：Freudenthal Institute。  new window
2.Goodlad, J. I.(1979)。Curriculum inquiry: The study of curriculum practice。New York, NY：McGraw-Hill。  new window
圖書論文
1.De Lange, J.(1996)。Using and applying mathematics in education。International handbook of mathematics education。Kluwer Academic Publisher。  new window
2.Organisation for Economic Co-operation and Development(2006)。The programme for international student assessment: An overview。PISA 2003 Technical Report。  new window
 
 
 
 
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