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題名：網路世代使用跨國同步視訊學習在華語聽力表現上的成效
書刊名：嘉大教育研究學刊
作者：陳嘉怡／潘彥瑾
作者(外文)：Chen, Chia-yi／Pan, Yan-jin
出版日期：2022
卷期：48
頁次：頁31-65
主題關鍵詞：華語文教學；同步視訊學習；遠距教學；聽力表現；Chinese language learning and teaching；Video-conferencing learning；Distance learning；Listening comprehension
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期刊論文
1.Lin, H.(2014)。Establishing an empirical link between computer- mediated communication (CMC) and SLA: A meta-analysis of the research。Language Learning & Technology，18(3)，120-147。  new window
2.崔夢萍(20060300)。運用同儕協助學習策略於國小融合教育國語文學習之研究。特殊教育研究學刊，30，27-52。new window  延伸查詢new window
3.鄭琇仁(20150600)。TPACK華語師資培訓成效之研究。高雄師大學報. 人文與藝術類，38，95-122。new window  延伸查詢new window
4.Kato, F.、Spring, R.、Mori, C.(2016)。Mutually beneficial foreign language learning: Creating meaningful interactions through video‐synchronous computer‐mediated communication。Foreign Language Annals，49(2)，355-366。  new window
5.Warschauer, Mark(1997)。Computer-mediated collaborative learning: Theory and practice。The Modern Language Journal，81(4)，470-481。  new window
6.Hung, Yu-wan、Higgins, Steve(2016)。Learners' use of communication strategies in text-based and video-based synchronous computer-mediated communication environments: Opportunities for language learning。Computer Assisted Language Learning，29(5)，901-924。  new window
7.Barnes, K.、Marateo, R. C.、Ferris, S. P.(2007)。Teaching and learning with the net generation。Innovate: Journal of Online Education，3(4)。  new window
8.陳偉仁、黃楷茹、吳青陵、呂金燮(20181200)。專業學習的建構：「設計本位學習」創新教學之行動探究。教育實踐與研究，31(2)，25-57。new window  延伸查詢new window
9.彭妮絲(20111100)。以雙語合作統整閱讀理解模式為基礎之華語文讀寫教學研究。臺北市立教育大學學報. 教育類，42(2)，189-217。new window  延伸查詢new window
10.Ryan, Richard M.、Deci, Edward L.(2000)。Self-Determination Theory and the Facilitation of Intrinsic Motivation, Social Development, and Well-Being。American Psychologist，55(1)，68-78。  new window
11.Nishioka, H.(2016)。Learning Language with Web 2.0 is so Difficult!!! Hearing Voices of Japanese Language Learners at a Korean University。Electronic Journal of Foreign Language Teaching，13(1)，131-149。  new window
12.Wood, D. J.、Bruner, J. S.、Ross, G.(1976)。The role of tutoring in problem solving。Journal of Child Psychology and Psychiatry，17(2)，89-100。  new window
13.李建億、胡政文(20180600)。在課堂中運用自動動態分組於合作學習以協助學習困難之學生。人文社會學報. 國立臺灣科技大學，14(2)，117-137。new window  延伸查詢new window
14.Tian, Jianqiu、Wang, Yuping(2010)。Taking language learning outside the classroom: Learners' perspectives of eTandem learning via Skype。Innovation in Language Learning and Teaching，4(3)，181-197。  new window
15.Terhune, N.(2016)。Language learning going global: Linking teachers and learners via commercial Skype-based CMC。Computer Assisted Language Learning，29(6)，1071-1089。  new window
16.Taillefer, L.、Munoz-Luna, R.(2014)。Developing oral skills through Skype: A language project analysis。Procedia--Social and Behavioral Sciences，141，260-264。  new window
17.Oblinger, D. G.、Hawkins, B. L.(2006)。The myth about student competency。Educause Review，41(2)，12-13。  new window
18.Hamid, N. R.、Akhir, R.、Nazir, S. W.(2015)。Net generation education: Are we ready?。The Macrotheme Review，4(2)，76-89。  new window
19.Hay, L. E.(2000)。Educating the Net Generation。School Administrator，57(54)，6-10。  new window
20.Iftode, D.(2019)。Generation Z and Learning Style。SEA--Practical Application of Science，7(21)，255-262。  new window
21.Chang, M. M.、Hung, H. T.(2019)。Effects of technology-enhanced language learning on second language acquisition: A meta-analysis。Educational Technology & Society，22(4)，1-17。  new window
22.蔡喬育(2015)。計算機輔助華語聽力教學策略運用之實驗研究。國際漢語學報，6(2)，43-54。  延伸查詢new window
23.陳嘉怡(20171200)。遠距跨國華語文教學--電腦媒介溝通學習成效因素研究。華文世界，120，63-75。new window  延伸查詢new window
24.馬琰(2014)。西部地方院校大學生英語學習倦怠及其相關因素調查。中國健康心理學雜誌，22(8)，1266-1268。  延伸查詢new window
25.徐新逸、林燕珍(2004)。教師應用信息科技于教學之系統化發展評估準則研究。中小學信息技術教育，2004(5)，16-21+23。  延伸查詢new window
會議論文
1.吳惠萍、蔡德祿(2008)。書本、軟體、視訊三合一數位商務華語教學實證研究。第五屆國際漢語電腦教學研討會。澳門。  延伸查詢new window
2.信世昌(1999)。使用視訊會議系統做為遠距語言教學之探討。第三屆國際電腦多媒體語文教學研討會，387-394。  延伸查詢new window
3.Chen, C. Y.、Pan, Y. J.(2018)。Can video-conferencing mediated learning improve students' oral ability? A Study on a learning Chinese as foreign language program105-112。  new window
研究報告
1.張國恩、陳學志、鄭錦全、宋曜廷、蔡雅薰(2012)。能力導向之全方位華語學習--能力導向之全方位華語學習 (計畫編號：NSC 99-2631-S-003-001)。國立師範大學。  延伸查詢new window
學位論文
1.徐椿樑(2001)。鷹架學習理論在專業技術教學的成效分析之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
2.關慧凌(2012)。對外華語文聽力理解訓練： 一對一同步遠距教學之行動研究(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
3.林雨昕(2019)。台美高中生同步與非同步遠距語言交換互動研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Oblinger, D. G.、Oblinger, J. L.(2005)。Educating the net generation。Educause。  new window
2.顏佩如(2007)。全球教育課程發展。臺北市：冠學文化出版社。  延伸查詢new window
3.任慶儀(2013)。教學設計：理論與實務。臺北：五南。  延伸查詢new window
4.Held, David、Mcgrew, Anthony、Goldblatt, David、Perraton, Jonathan、沈宗瑞、高少凡、許湘濤、陳淑鈴(2001)。全球化大轉變：全球化對政治、經濟與文化的衝擊。韋伯文化事業出版社。  延伸查詢new window
5.Prensky, Marc(2006)。Don't bother me, Mom--I'm learning。Minneapolis, MN：Paragon House Publishers。  new window
6.Tapscott, Don(1998)。Growing up digital: The rise of the net generation。McGraw-Hill。  new window
7.Griffin, D.(1978)。Slow learners: A break in the circle。Woburn Press。  new window
8.Vygotsky, Lev Semenovich、Cole, Michael、John-Steiner, Vera、Scribner, Sylvia、Souberman, Ellen、Luria, A. R.、Lopez-Morillas, M.、Wertsch, James V.(1978)。Mind in society: The development of higher psychological processes。Cambridge, MA：Harvard University Press。  new window
單篇論文
1.信世昌，黃苕冠(2005)。華語文數位教學系統之編輯模組設計，https://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMeshl?DocID=U0061-0109200916374600。  延伸查詢new window
其他
1.CIDRAP(2020)。COVID-19: The CIDRAP viewpoint part 1: The future of the COVID-19 pandemic: Lessons learned from pandemic influenza，Center for Infectious Disease Research and Policy at the University of Minnesota。，https://www.cidrap.umn.edu/sites/default/files/downloads/cidrap-covid19-viewpoint-part1_0.pdf。  new window
圖書論文
1.曹逢甫(20070000)。臺灣華語文教學師資培訓。華語文研究與教學：四分之一世紀的回顧與前瞻。臺北：世界華語文教育學會。new window  延伸查詢new window
2.Topping, K.、Ehly, S.(1998)。Introduction to peer-assisted learning。Peer-assisted learning。Mahwah, New Jersey：Lawrence Erlbaum Associates。  new window
3.Long, M.(1996)。The role of the linguistic environment in second language acquisition。Handbook of second language acquisition。Academic Press。  new window
 
 
 
 
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