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題名：在臺灣越南學生華語學習情況及滿意度調查--以國立東華大學為例
書刊名：有鳳初鳴年刊
作者：黎氏清河
出版日期：2021
卷期：17
頁次：頁159-188
主題關鍵詞：臺灣；越南學生；華語；學習；滿意度
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期刊論文
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2.蔡文榮、巫麗芳(20130600)。越南籍學生在臺灣的大學適應議題之研究：以中興大學為例。中臺學報‧人文社會卷，24(4)，75-96。new window  延伸查詢new window
3.王為國(20070300)。從實務社群談課程發展與教師專業發展。課程研究，2(2)，41-63。new window  延伸查詢new window
4.張德銳(20050500)。中小學教師分級制度的實施問題與策略。師友月刊，455，0-5。  延伸查詢new window
5.廖晨惠、黃忻怡、曹傑如、白鎧鋕(20121200)。國小低年級學童聲韻覺識、聲旁表音覺識、造詞能力、斷詞能力、與中文閱讀之縱貫性研究。測驗統計年刊，20(下)，31-65。new window  延伸查詢new window
6.Martin, Charles L.(1988)。Enhancing children's satisfaction and participation using a predictive regression model of bowling performance norms。The Physical Educator，45(4)，196-209。  new window
7.江新(2007)。「認寫分流、多認少寫」漢字教學方法的實驗研究。世界漢語教學，2007(2)，91-97+4。  延伸查詢new window
8.Boshier, Roger W.(1971)。Motivational orientations of adult education participants: A factor analytic exploration of Houle's typology?。Adult Education，21(2)，3-26。  new window
9.寇志暉、譚彩鳳、李子建(20090000)。從漢語全球化之趨勢分析對外漢語教學的變革。基礎教育學報，18(1)，169-184。new window  延伸查詢new window
10.張金蘭(20090400)。「識寫分流」教學策略對外籍生漢字識寫能力之影響--以非漢字圈零起點學生為主所做的調查。中原華語文學報，3，55-74。new window  延伸查詢new window
11.彭妮絲(20111100)。以雙語合作統整閱讀理解模式為基礎之華語文讀寫教學研究。臺北市立教育大學學報. 教育類，42(2)，189-217。new window  延伸查詢new window
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13.葉匡時(20060412)。兩岸思維--發揮正體字的臺灣優勢。天下雜誌，344，98。  延伸查詢new window
14.Moos, R. H.、Moos, B. S.(1978)。Classroom social climate student absences and grades。Journal of Educational Psychology，70(2)，263-269。  new window
15.陳姿青、張靜怡、李宜年(20070300)。教育科技於華語教學之運用。明道通識論叢，2，179-202。new window  延伸查詢new window
16.黃政傑(2004)。建立教師專業評鑑制度。師友，447，12-16。  延伸查詢new window
17.Walberg, H. J.(1968)。Structural and affective aspects of classroom climate。Psychology in the Schools，5(3)，247-253。  new window
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會議論文
1.趙麗玲、郭重吉、溫育德、林宗岐、王瑋龍(2009)。教師在職進修意願的初探。中華民國第二十五屆科學教育學術研討會。  延伸查詢new window
2.董鵬程(2007)。臺灣華語文教學的過去、現在與未來展望。多元文化與族群和諧國際研討會。臺北教育大學華語文中心。  延伸查詢new window
3.李培毓、顏妤璿(2011)。從近期漢語國際教育碩士設置看大陸地區華語師資培育現況。  延伸查詢new window
4.陳得文(2008)。教師本位的教師評鑑--教師需要的教師評鑑為何？。第七屆臺灣學者暨博士生教育經營與管理學術研討會。  延伸查詢new window
5.江惜美(2007)。華語教學的現況與省思。國立臺北教育大學華語文中心。7-17。  延伸查詢new window
6.Domer, Dennis E.、Carswell, J. William、Spreckelmeyer, Kent F.(1983)。Understanding Educational Satisfaction。AIR 1983 Annual Forum Paper。The University of Kansas School of Architecture and Urban Design。  new window
學位論文
1.邱秀雲(2007)。高職進修學校餐飲管理科學生對實習科目學習滿意度及整體滿意度之研究--以大台北地區為例(碩士論文)。世新大學。  延伸查詢new window
2.魏明堂(2002)。高職教師對國中生職業試探與輔導活動實施工作滿意度研究(碩士論文)。國立臺北科技大學。  延伸查詢new window
3.許文敏(2001)。實用技能班學生學習滿意度之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，台北市。  延伸查詢new window
4.林慧玲(2007)。臺海兩岸華語文教學之比較研究--以臺灣師範大學與大陸北京語言大學為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.黃俊傑(2007)。胡適紀念講座--全球化趨勢對華人地區大學教育的衝擊：挑戰與回應。臺大出版中心。  延伸查詢new window
2.Argyris, Chris(1964)。Integration the individual and the organization。John Wiley & Sons。  new window
3.康自立(1990)。技職教育課程設計之重要趨勢。台北：教育部教育委員會。  延伸查詢new window
4.Knowles, M. S.(1970)。Self-directed learning。Association。  new window
5.Lewin, K.(1936)。The Dynamic Theory of Personality。NY：McGraw-Hill。  new window
6.教育部。試辦中小學教師專業發展評鑑宣導手冊（2006年）。  延伸查詢new window
7.張春興、林清山(1989)。教育心理學。東華書局。  延伸查詢new window
8.張春興(1995)。教育心理學。東華書局。  延伸查詢new window
9.張春興(2001)。教育心理學。東華。  延伸查詢new window
10.楊朝群(1985)。技術職業教育理論與實務。三民。  延伸查詢new window
單篇論文
1.Tough, A.(1982)。Some major reasons for learning(ED033251)。  new window
2.許琳。對話國家漢辦主任許琳：漢語文化「軟推廣」。  延伸查詢new window
3.陳大義(2001)。越南學生來臺灣留學的因素為何。  延伸查詢new window
4.陳婉婷(2019)。國際專班學生課業學習與生活適應之研究--以明新科技大學工學院越南籍學生為例。  延伸查詢new window
5.舒兆民。課程規畫與教學設計--華語文課程為例。  延伸查詢new window
其他
1.丘其崇。亞太最佳大學排名，https://www.rti.org.tw/news/view/id/415365。  延伸查詢new window
2.臺灣教育部。新南向人才培育計畫統計，https://www.edunsbp.moe.gov.tw/overview_students1001.html。  延伸查詢new window
3.郭熙。漢語的國際地位及海外華語未來的走向，https://www.chinaqw.com/node2/node2796/node2797/node2805/userobject6ai235289.html。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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