國小學生學習動機、數學焦慮與數學成就之研究__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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引文資料

題名：	國小學生學習動機、數學焦慮與數學成就之研究
書刊名：	國民教育研究集刊
作者：	魏麗敏
作者(外文)：	Wei, Lee-min
出版日期：	1996
卷期：	4
頁次：	頁133-155
主題關鍵詞：	國小學生；學習動機；數學焦慮；數學成就
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(8) 博士論文(1) 專書(4) 專書論文(0) 排除自我引用:8 共同引用:10 點閱:32

期刊論文
1.	魏麗敏(19910600)。國民中小學生一般焦慮、數學焦慮及數學態度之比較研究。臺中師院學報，5，129-154。延伸查詢
2.	Marshall, S. P.(1984)。Sex differences in children's mathematics achievement: Solving computations and story problems。Journal of Educational Psychology，76(2)，194-204。
3.	Schunk, D. H.(1989)。Self-Efficacy and Achievement Behaviors。Educational Psychology Review，1(3)，173-208。
4.	Felson, R. B.、Trudeau, L.(1991)。Gender differences in mathematics performance。Social Psychology Quarterly，54，113-126。
5.	魏麗敏(19890700)。學生焦慮行為的輔導策略。輔導月刊，25(7/8)，38-41。延伸查詢
6.	Fantuzzo, J. W.、Davis, G. Y.、Ginsburg, M. D.(1995)。Effects of parent involvement in isolation or in combination with peer tutoring on student self-concept and mathematics achievement。Journal of Educational Psychology，87(2)，277-281。
7.	Meece, J. L.、Wigfield, A.、Eccles, J. S.(1990)。Predictors of math anxiety and its influence on young adolescents' course enrollment intentions and performance in mathematics。Journal of Educational Psychology，82(1)，60-70。
8.	Skinner, E. A.、Wellborn, J. G.、Connell, J. P.(1990)。What it takes to do well in school and whether I've got it: A process and model of perceived control and children's engagement and achievement in school。Journal of Educational Psychology，82(1)，22-32。
9.	Gentile, J. R.、Monaco, N. M.(1986)。Learned helplessness in mathematics: What educators should know。Journal of Mathematical Behaviors，5，159-178。
10.	Hembree, Ray(1990)。The Nature, Effects, and Relief of Mathematics Anxiety。Journal for Research in Mathematics Education，21(1)，33-46。
11.	Hackett, G.(1985)。Role of mathematics self-efficacy in the choice of mathematics- related majors of college women and men: A path analysis。Journal of Counseling Psychology，32，47-56。
12.	Pintrich, P. R.、De Groot, E. V.(1990)。Motivational and self-regulated components of classroom academic performance。Journal of Educational Psychology，82(1)，33-40。
13.	Alexander, L.、Martray, C. R.(1989)。The development of an abbreviated version of the Mathematics Anxiety Rating Scale。Measurement and Evaluation in Counseling and Development，22(3)，143-150。
14.	Wigfield, A.、Meece, J. L.(1988)。Math anxiety in elementary and secondary school students。Journal of Educational Psychology，80(2)，210-216。
15.	Hakkarainen, P.(1994)。Learning motivation and activity contexts。Scandinavian Journal of Educational Research，38，195-207。
16.	Hyde, J. S.、Fennema, E. H.、Lamon, S. J.(1991)。Gender difference: A meta-analysis。Psychological Bulletin，107，139-155。
17.	McCombs, B. L.(1988)。The role of the self-system in self-regulated learning。Contemporary Educational Psychology，11，314-332。
18.	Newby, T. I.(1991)。Classroom motivation: Strategies of first-year teachers。Journal of Educational Psychology，83，195-200。
19.	Randhawa, B. S.、Beamer, J. E.、Lundberg, I.(1993)。Role of mathematics self-efficacy in the structural model of mathematics achievement。Journal of Educational Psychology，85(10)，41-48。
20.	Graham, S.、Golan, S.(1991)。Motivational influences on cognition: Task involvement, ego involvement, and depth of information processing。Journal of Educational Psychology，83(2)，187-194。
21.	Nolen, S. B.(1988)。Reasons for studying: Motivational orientations and study strategies。Cognition and Instruction，5(4)，269-287。
22.	Richardson, F. C.、Suinn, R. M.(1972)。The mathematics anxiety rating scale: psychometric data。Journal of Counseling Psychology，19(6)，551-554。
23.	Paris, S. G.、Cross, D. R.、Lipson, M. Y.(1984)。Informed strategies for learning: a program to improve children's reading awareness and comprehension。Journal of Educational Psychology，76(6)，1239-1252。

學位論文
1.	魏麗敏(1988)。國小學生數學焦慮、數學態度與數學成就之關係暨數學學習團體諮商之效果研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢

圖書
1.	Elliott, S. N.、Kratochwill, T. R.、Littlefield, J.、Travers, J. F.(1996)。Educational psychology--effective teaching effective learning。Madison,WI。
2.	Vygotsky, Lev S.(1986)。Thought and Language。Cambridge, Massachusetts：MIT Press。
3.	Suinn, R. M.(1972)。Mathematics Anxiety Rating Scale (MARS)。Fort Collins, Colorado：Rocky Mountain Behavioral Sciences Institute, Inc.。
4.	Sternberg, R. J.(1985)。Beyond IQ: A triarchial theory of human intelligence。New York：Cambridge University Press。
5.	Good, T. L.、Brophy, J. E.(1990)。Educational psychology: A realistic approach。New York, NY：Longman。
6.	Beyer, Barry K.(1988)。Developing A Thinking Skills Program。Allyn and Bacon。
7.	Vygotsky, Lev S.(1962)。Thought and language。Massachusetts Institute of Technology Press。

圖書論文
1.	Renga, S.、Dalla, L.(1993)。Affect: A critical component of mathematical learning in early childhood。Research ideas of the classroom: Early childhood mathematics。New York：Macmillan。
2.	Pintrich, P. R.、Schrauben, B.(1992)。Students' motivational beliefs and their cognitive engagement in classroom academic tasks。Student Perceptions in the Classroom: Causes and Consequence。Hillsdale, NJ：Lawrence Erlbaum Associates。
3.	Bush, W. S.、Kincer, L. A.(1993)。The teacher's influence on the classroom learning environment。Research ideas for the classroom: Early childhood mathematics。New York：Macmillan。
4.	黃堅厚(1978)。瑞文氏非文字推理測驗之應用。測驗年刊。臺北市：中國行為科學社。延伸查詢
5.	Ginsburg, H. P.、Baron, J.(1993)。Cognition: Young children's construction of mathematics。Research ideas for the classroom: Early childhood mathematical。New York：Macmillan。

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