彰化縣偏遠地區國小導師領導風格對外籍配偶子女學習動機影響之探討_

:::

詳目顯示

第 1 筆 / 總合 1 筆

/1頁

專書基本資料
參考文獻

題名：	彰化縣偏遠地區國小導師領導風格對外籍配偶子女學習動機影響之探討
作者：	林美惠／郭小雙／莊財福
出版日期：	2012
出版項：	臺北:雙葉書廊
ISBN：	9789866018046
主題關鍵詞：	導師；小學教師；領導；學習心理；動機
學門：	教育學
資料類型：	專書
相關次數：	被引用次數:期刊(1) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:0 點閱:6

期刊論文
1.	魏麗敏(19960600)。國小學生學習動機、數學焦慮與數學成就之研究。國民教育研究集刊，4，133-155。延伸查詢
2.	梁麗珍、賴靜惠(20031200)。二專在職進修部學生學習動機與學習策略之研究。教育與心理研究，26(4)，717-748。延伸查詢
3.	張貴英(1996)。買賣的婚姻--東南亞新娘的交叉剝削圖像。女誌，8，37-39。延伸查詢
4.	Howard, W. C.(2005)。Leadership: Four styles。Education，126(2)，384-391。
5.	House, Robert J.、Howell, Jane M.(1992)。Personality and charismatic leadership。Leadership Quarterly，3(2)，81-108。
6.	李芝靜(2003)。學習型組織導向的中、小學校長領導風格及組織文化自評量表建構之研究。教育研究資訊，11(6)，103-133。延伸查詢
7.	Rotter, J. B.(1971)。External Control and Internal Control。Psychology Today，5，37-59。
8.	Lent, R. W.、Brown, S. D.、Larkin, K. C.(1984)。Relation of self-efficacy expectations to academic achievement and persistence。Journal of Counseling Psychology，31(3)，356-362。
9.	Pounder, J. S.(2001)。New leadership and university organizational effectiveness: exploring the relationship。Leadership & Organization Development Journal，22(6)，281-290。
10.	Lam, Shui-Fong、Yim, Pui-Shan、Law, Josephine S. F.、Cheung, Rebacca W. Y.(2004)。The Effects of Competition on Achievement Motivation in Chinese Classrooms。British Journal of Educational Psychology，74(2)，281-296。
11.	Ghiselli, E.(1963)。The Validity of Management Traits Related to Occupational Level。Personnel Psychology，16(2)，109-113。
12.	Covington, M. V.(1984)。The self-worth theory of achievement motivation: Finding and implications。Elementary School Learning，85(1)，5-20。
13.	黃木蘭(20040300)。為新弱勢族群--撒播希望的種籽。師友月刊，441，20-25。延伸查詢
14.	李萍、李瑞金(20040200)。臺北市外籍配偶社會適應之研究--以越南籍配偶為例。社教雙月刊，119，4-20。延伸查詢
15.	Judge, T. A.、Piccolo, R. F.(2004)。Transformational and transactional leadership: A meta-analytic test of their relative validity。Journal of Applied Psychology，89(5)，755-768。
16.	Gottfried, Adele E.(1990)。Academic intrinsic motivation in young elementary school children。Journal of Educational Psychology，82(3)，525-538。
17.	金樹人(19790600)。國中學生機動水準、工作難度、合作與競爭對工作表現及焦慮狀態之影響。國立臺灣師範大學教育研究所集刊，21，左1-125。延伸查詢
18.	吳靜吉、程炳林(19920100)。激勵的學習策略量表之修訂。測驗年刊，39，59-78。延伸查詢
19.	Newman, Richard S.(1990)。Children's Help-Seeking in the Classroom: The Role of Motivational Factors and Attitudes。Journal of Educational Psychology，82(1)，71-80。
20.	王瑞壎(20040400)。大陸和外籍新娘婚生子女適應與學習能力之探究。臺灣教育，626，25-31。延伸查詢
21.	蔡進雄(20040700)。論教師領導的趨勢與發展。教育資料與研究，59，92-98。延伸查詢
22.	鞠德風(20051200)。領導理論縱論--一個提示性的分析。復興崗學報，85，167-188。延伸查詢
23.	吳清山、林天祐(1998)。轉型領導。教育資料與研究，24，63-64。延伸查詢
24.	儲慧平(20031100)。提昇學生學習動機的創新教學。教育資料與研究，55，109-115。延伸查詢
25.	Alderman, M. K.(1990)。Motivation for at-risk students。Educational leadership，48(1)，27-30。
26.	Frost, D.、Durrant, J.(2003)。Teacher leadership: Rationale, strategy and impact。School Leadership & Management，23(2)，173-186。
27.	夏曉鵑(20010900)。「外籍新娘」現象之媒體建構。臺灣社會研究季刊，43，153-196。延伸查詢
28.	Jantzi, D.、Leithwood, K.(1996)。Toward an explanation of variation in teachers' perceptions of transformational school leadership。Educational Administration Quarterly，32(4)，512-538。
29.	陳鈿富(20060100)。外籍配偶子女教育問題與因應策略。教育研究月刊，141，5-17。延伸查詢
30.	Bryant, S. E.(2003)。The role of transformational and transactional leadership in creating, sharing and exploiting organizational knowledge。Journal of Leadership & Organizational Studies，9(4)，32-44。
31.	Weiner, Bernard(1985)。An Attributional Theory of Achievement Motivation and Emotion。Psychological Review，92(4)，548-573。
32.	Bandura, A.(1977)。Self-efficacy: toward a unifying theory of behavior change。Psychological Review，84(2)，191-215。
33.	Havice, B.(2003)。Leadership is performance。The Technology Teacher，63(1)，25-28。
34.	Spinelli, R. J.(2006)。The applicability of Bass's model of transformational, transactional, and laissez-faire leadership in the hospital administrative environment。Hospital Topics，84(2)，11-18。
35.	Tickle, Emma L.、Brownlee, Joanne、Nailon, Diane(2005)。Personal Epistemological Beliefs and Transformational Leadership Behaviours。Journal of Management Development，24，706-719。
36.	Waters, J. T.、Marzano, R. J.、McNulty, B.(2004)。Leadership that sparks learning。Educational Leadership，61(5)，48-51。
37.	吳知賢(19900900)。學習動機的研究--成就動機、制握信念、習得無助、歸因理論的文獻探討。初等教育學報，3，277-326。延伸查詢
38.	曾榮祥(19990200)。「轉化領導」內涵與可行作法之探討。教育資料文摘，43(2)=253，141-151。延伸查詢
39.	蔡素琴(19980500)。從歸因理論淺談學生的學習輔導。教育資料文摘，41(5)=244，151-163。延伸查詢
40.	簡茂發(1977)。都市與鄉村兒童友伴關係的影響因素分析。測驗年刊，24，32-40。延伸查詢
41.	李瑛(20060100)。邁向「他者」與「賦權」新移民女性的學習與教學之探討。教育研究月刊，141，25-36。延伸查詢
42.	林美惠、郭秋勳(20060700)。教師轉型領導對大學生學習動機及學業表現影響之個案研究。明道學術論壇，2(1)，45-63。延伸查詢
43.	徐曼真、張芬芬(20061200)。四位東南亞籍媽媽在臺生活適應之生命史研究。社教雙月刊，136，16-23。延伸查詢
44.	張酒雄(19821000)。國小一年級學童成就動機之研究。教育學刊，4，422-381。延伸查詢
45.	張蕊苓(19910700)。性別、預期得分、選課理由與學習動機關係之研究。初等教育學報，1，111-129。延伸查詢
46.	張蕊苓(19971000)。影響教室學習動機相關因素探討。International Journal of the Humanities，7，143-165。延伸查詢
47.	曾榮祥(20000300)。有效推動學校行政革新--「轉化領導」在學校行政中應用之歷程與策略。學校行政，6，59-70。延伸查詢
48.	程炳林、林清山(20010100)。中學生自我調整學習量表之建構及其信效度研究。測驗年刊，48(1)，1-41。延伸查詢
49.	賴清標(19930600)。魏納[B. Weiner]的歸因理論及其教育含意。初等教育研究集刊，1，77-89。延伸查詢
50.	蘇麗美(20021000)。不利學生的認識與輔導策略。人文及社會學科教學通訊，13(3)=75，135-142。延伸查詢
51.	顧瑜君(20060100)。談教育工作者如何正視新弱勢群體學生處境。教育研究，141，37-49。延伸查詢
52.	Alpert, Richard、Haber, Ralph N.(1960)。Anxiety in academic achievement situations。Journal of Abnormal and Social Psychology，61(2)，207-215。
53.	Corbett, D.、Wilson, B.(2002)。What urban student say about good teaching。Educational Leadership，60(1)，8-22。
54.	Fraenkel, J. R.(1977)。How to teach about values: An analytic approach. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall. framework and a preliminary assessment of effectiveness in basic IT skills training。MIS Quarterly，25(4)，3-4。
55.	Kozminsky, E.、Kozminsky, L.(2003)。Improving motivation through dialogue。Educational Leadership，61(1)，50-54。
56.	Mannion, G.、Dockrell, R.、Sankey, K.(1998)。Partnership and participation: Ironic reflexions from Ivory Towers。Studies In the Education of Adults，30(2)，184-199。
57.	Pintrich, P. R.、De Groot, E. V.(1990)。Motivational and self-regulated learning components of academic performance。Journal of Educational Psychology，82，33-40。
58.	Skaalvik, E. M.(1990)。Gender difference in general academic self-esteem and in success expectations on defined academic problem。Journal of Educational Psychology，82，593-598。
59.	Tobias, S.(1979)。Anxiety research in education psychology。Journal of Educational Psychology，71，573-582。
60.	Zimmerman, B. J.、Martinez-Pons, M.(1990)。Student differences in self-regulated learning Relation grade, sex, and giftedness to self-efficacy and strategy use。Journal of Educational Psychology，82，51-59。
61.	Bandura, A.、Schunk, D. H.(1981)。Cultivating competence, self-efficacy, and intrinsic interest through proximal self-motivation。Journal of Personality and Social Psychology，41(3)，586-598。
62.	Barbuto, J. E. Jr(2005)。Motivation and transactional, charismatic, and transformational leadership: A test of antecedents。Journal of Leadership and Organizational Studies，11(4)，26-40。
63.	Gephart, M. A.、Marsick, V. J.、Van Buren, M. E.、Spiro, M. S.(1996)。Learning organizations come alive。Training and Development，50(12)，35-45。
64.	Ginsberg, G. S.、Bronstein, P.(1993)。Family factors related to children's intrinsic/extrinsic motivational orientation and academic performance。Child Development，64(5)，1461-1474。
65.	House, Robert J.(1971)。A Path-Goal Theory of Leader Effectiveness。Administrative Science Quarterly，16(3)，321-339。
66.	Kirkpatick, Shelley A.、Locke, Edwin A.(1991)。Leadership: Do traits matter?。Academy of Management Executive，5(2)，48-60。
67.	Maehr, M. L.、Midgley, C.(1991)。Enhancing student motivation: A school-wide approach。Educational Psychologist，26(3)，399-427。
68.	Ingram, Patreese D.(1997)。Leadership Behaviors of Principals in Inclusive Educational Settings。Journal of Educational Administration，35(5)，411-427。
69.	Sergiovanni, Thomas J.(1984)。Leadership and excellence in schooling。Educational Leadership，41(5)，4-13。
70.	Sergiovanni, T. J.(1990)。Adding Value to Leadership Gets Extraordinary Result。Educational Leadership，47(8)，23-27。
71.	Silins, H. C.(1994)。The relationship between transformational and transactional leadership and school improvement outcomes。School Effectiveness and School Improvement，5(3)，272-298。
72.	Avolio, B. J.、Bass, B. M.、Jung, D. I.(1999)。Re-examining the components of transformational and transactional leadership using the Multifactor Leadership questionnaire。Journal of Occupational and Organizational Psychology，72(4)，441-462。
73.	周新富(20030700)。家長參與子女教育之研究與實務。國民教育研究學報，11，頁69-92。延伸查詢
74.	吳靜吉、程炳林(19930300)。國民中小學生學習動機、學習策略與學業成績之相關研究。國立政治大學學報，66(上冊)，13-39。延伸查詢
75.	王宏仁(20010300)。社會階層化下的婚姻移民與國內勞動市場：以越南新娘為例。臺灣社會研究季刊，41，99-127。延伸查詢
76.	Leithwood, Kenneth A.(1994)。Leadership for School Restructuring。Educational Administration Quarterly，30(4)，498-518。
77.	Boerner, Sabine、von Streit, Christian Freiherr(2005)。Transformational leadership and group climate empirical results from symphony orchestras。Journal of Leadership & Organizational Studies，12(2)，31-41。

會議論文
1.	行政院經濟建設委員會(2004)。人口老化相關問題及因應對策。行政院經濟建設委員會研討會，(會議日期: 2004/08/05)。臺北。延伸查詢
2.	Pintrich, P. R.(1987)。Motivated learning strategies in the college classroom。The American Educational Research Association Convention。Washington, DC。
3.	吳芝儀、劉秀燕(2004)。跨文化衝擊下外籍新娘家庭環境及其子女行為表現之研究。「外籍與大陸配偶子女教育輔導學術」研討會，國立嘉義大學舉辦。嘉義市。130-161。延伸查詢
4.	Wigifield, A.(1984)。Relationship between ability perceptions, other achievement-related beliefs, and school performance。The annual meeting of the American Educational Research Association。New Orleans, LA。
5.	江亮寅、陳燕禎、黃稚純(2004)。大陸與外籍配偶生活適應之研究。外籍與大陸配偶子女教育輔導學術研討會，國立嘉義大學(主辦) 179-207。延伸查詢
6.	劉慶中、沈慶楊(1991)。卓越學校行政領導理念研究--文化領導內容初探。臺灣省第二屆教育學術論文發表會，國立新竹師範學院主辦 710-756。延伸查詢
7.	蔡榮貴、楊淑朱、黃月純、余坤煌、周立勳(2004)。外籍配偶子女就讀國民小學之學習表現與學校輔導措施現況調查。外籍與大陸配偶子女教育輔導學術研討會。嘉義市。221-252。延伸查詢
8.	Schunk, D. H.(1986)。Self-regulation through overt verbalization during cognitive shill learning。The annual meeting of the American Educational Research Association。
9.	Trawick(1988)。Relationships among cognitive-motivational processes and academic performance in community college students with a history of academic failure。Annual meeting of the American Educational Research Association。New Orleans, LA。

研究報告
1.	許雅惠(2004)。東南亞外籍配偶家庭兒童生活狀況之研究。臺北：內政部兒童局。延伸查詢

學位論文
1.	唐建雄(2005)。高職學生家庭環境學習動機與生涯期望及學業成就之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學，彰化縣。延伸查詢
2.	黃輝雄(1999)。國民小學教師班級領導風格與學生成就動機關係之研究(碩士論文)。國立屏東師範學院，屏東縣。延伸查詢
3.	張芝萱(1995)。國民小學資優生學習動機、學習認知、學習方式偏好與學校生活素質感之相關研究(碩士論文)。國立新竹師範學院，新竹市。延伸查詢
4.	Felton, S. L.(1995)。Transactional and transformational leadership and teacher job satisfaction(博士論文)。University of Mississippi，Oxford, MS。
5.	黃金山(2002)。高職汽車科學生專業實習學習動機及學習行為對學習成效之影響研究(碩士論文)。彰化師範大學。延伸查詢
6.	黃琴雅(1992)。不同產序子女之生活適應、學業成就及對父母管教態度知覺差異之比較研究(碩士論文)。中國文化大學。延伸查詢
7.	沈偉康(1987)。學習態度、人格特質、親子關係與測試焦慮的相關研究(碩士論文)。國立政治大學。延伸查詢
8.	林漢政(2003)。國民小學校長轉型領導行為與教師效能感關係之研究(碩士論文)。國立中正大學，嘉義縣。延伸查詢
9.	曾榮祥(2000)。國民小學教師轉化、互易領導與教學效能之關係及其應用研究(碩士論文)。國立嘉義大學，嘉義市。延伸查詢
10.	陳秋麗(2005)。國中生英語學習動機、學習滿意度與學習成就之相關研究--以雲林縣為例(碩士論文)。國立雲林科技大學，雲林縣。延伸查詢
11.	唐璽惠(1988)。高中生英語學習動機態度師生互動親子關係與英語科成就之相關研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。延伸查詢
12.	程炳林(1991)。國民中小學生激勵的學習策略之相關研究(碩士論文)。國立政治大學，臺北。延伸查詢
13.	李清榮(2005)。高雄市國小教師領導類型、班級氣氛與學習態度之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。延伸查詢
14.	鄭雅雯(2000)。南洋過台灣：東南亞外籍新娘在台婚姻與生活探究--以台南市為例(碩士論文)。國立東華大學。延伸查詢
15.	黃文三(1988)。國中教師領導型態、班級氣氛與學生疏離感之關係(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。延伸查詢
16.	朱玉玲(2002)。澎湖縣外籍新娘生活經驗之探討(碩士論文)。國立嘉義大學。延伸查詢
17.	陳姿秀(2006)。外籍配偶子女語言發展和學業成就之相關研究(碩士論文)。明道管理學院。延伸查詢
18.	葉和滿(2002)。不同入學管道的高中的學習動機、學習策略與學業成就之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。延伸查詢
19.	張慧貞(2005)。外籍配偶子女數感表現之研究--以高雄市國小四年級為例(碩士論文)。國立屏東師範學院。延伸查詢
20.	羅明忠(2003)。台中市國民小學校長領導行為與教師工作滿意度相關之研究(碩士論文)。臺中師範學院，臺中市。延伸查詢
21.	吳淑珠(1998)。國小學童自我概念、數學學習動機與數學成就的關係(碩士論文)。國立屏東師範學院，屏東市。延伸查詢
22.	游淑燕(1987)。年級、性別、自我統整與成敗歸因關係之研究(碩士論文)。國立政治大學，臺北市。延伸查詢
23.	吳國業(2002)。主題統整課程對國小學童自然科學習動機之影響(碩士論文)。臺中師範學院，臺中市。延伸查詢
24.	黃綺君(2006)。新竹市國民小學新移民子女學習態度與學習成就之研究(碩士論文)。國立新竹教育大學，新竹市。延伸查詢
25.	陳世聰(2001)。屏東縣國小校長轉化、互易領導與學校效能關係之研究--以發揮「小班教學精神」效能為指標(碩士論文)。國立屏東師範學院，屏東。延伸查詢
26.	林合懋(1995)。學校主管與企業主管轉型領導之比較研究(碩士論文)。國立政治大學，台北市。延伸查詢
27.	邱勝濱(2000)。私立高職校長領導行為、領導特質與領導效能關係之研究(碩士論文)。彰化師範大學。延伸查詢
28.	李國勝(2005)。國中導師領導行為、班級氣氛與班級經營效能關係之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。延伸查詢
29.	方俊儒(2001)。領導行為、工作特性與工作滿足關係之探討--以我國大型會計師事務所為例(碩士論文)。國立中山大學。延伸查詢
30.	彭雅珍(1998)。國小校長領導風格、教師工作價值觀與教師組織承諾關係之研究(碩士論文)。國立政治大學，臺北市。延伸查詢
31.	白麗美(1998)。國民小學校長領導風格與教師工作動機關係之研究(碩士論文)。台北市立師範學院，台北市。延伸查詢
32.	何淑妃(1996)。國小校長轉型領導行為與學校組織氣氛之調查研究(碩士論文)。國立新竹師範學院，新竹市。延伸查詢
33.	林碧真(1999)。高職導師領導行為與領導效能關係之研究(碩士論文)。彰化師範大學，彰化市。延伸查詢
34.	張昭仁(2001)。國小校長轉型領導、互易領導與學校組織學習能力關係之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北。延伸查詢
35.	黃傳永(1999)。校長轉型領導與家長參與學校教育之研究(碩士論文)。國立東華大學。延伸查詢
36.	陳嘉惠(2001)。國小教師轉化、互易領導與學生文化關係之研究(碩士論文)。屏東師範學院，屏東市。延伸查詢
37.	陳永發(1996)。國小六年級學童學科學業成績、成敗歸因以及學科學業自我概念關係之研究(碩士論文)。國立臺中師範學院，台中市。延伸查詢
38.	鍾銘煌(2006)。學習動機、家長參與子女學校教育及學業成就關係之研究--以雲林縣國民小學為例(碩士論文)。明道大學，彰化市。延伸查詢
39.	陳美惠(2002)。彰化縣東南亞外籍新娘教養子女經驗之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。延伸查詢
40.	陳庭芸(2002)。澎湖地區國際婚姻調適之研究：以印尼與越南新娘為例之比較(碩士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢
41.	黃淑娟(2003)。原住民國中生的學習動機、學習策略與學業成就關係之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學，彰化。延伸查詢
42.	呂麗珠(2003)。國小級任教師領導風格與學生班級氣氛之研究(碩士論文)。國立新竹師範學院，新竹市。延伸查詢
43.	郭秀緞(2002)。高雄市國小六年級班級氣氛、學習動機與學業成就關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。延伸查詢
44.	謝惠卿(2002)。國中導師領導行為、班級氣氛與學習滿意度之研究--以高雄市某國中為例(碩士論文)。國立中山大學，高雄市。延伸查詢
45.	張慶勳(1996)。國小校長轉化、互易領導影響學校組織文化特性與組織效能之研究(博士論文)。國立高雄師範大學。延伸查詢
46.	邵俊豪(2002)。臺北市國民中學校長轉型領導、交易領導與學校本位管理決策類型之關係研究(碩士論文)。國立政治大學，臺北市。延伸查詢
47.	蔡進雄(2000)。國民中學校長轉型領導、互易領導、學校文化與學校效能關係之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢
48.	陳龍彬(2000)。台灣省中區國小校長轉型領導、互易領導與教師同僚專業互享學習關係之研究(碩士論文)。國立中正大學，嘉義縣。延伸查詢
49.	薛秋子(2005)。有效教學經營策略對國小學習不利學生學習動機之行動研究(碩士論文)。國立臺東大學，臺東市。延伸查詢
50.	Eppard, R. G.(2004)。Transformational and transactional leadership styles as they predict constructive culture and defensive culture(博士論文)。State University of Virginia，Falls Church, Virginia。
51.	Tracy, R. G.(1998)。A descriptive study of practicing elementary principals' perceptions of their leadership development needs and effective ways of developing their leadership (elementary education, professional development)(-)。
52.	王有煌(2003)。彰化縣校教學領導行為與教師專業成長關係之研究(碩士論文)。國立暨南國際大學，南投縣。延伸查詢
53.	王妙如(2005)。外籍配偶參與國小子女學校教育之研究--以雲林縣為例(碩士論文)。明道管理學院。延伸查詢
54.	王雅萍(2004)。學童依附關係與社交地位相關性之研究：外籍配偶與本地配偶子女之比較(碩士論文)。臺北市立師範學院。延伸查詢
55.	田興蓉(2003)。數學遊戲對國一學生學習動機影響之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學，彰化市。延伸查詢
56.	余民寧(1987)。考試焦慮、成就動機、學習習慣與學業成績之研究(碩士論文)。國立政治大學，臺北市。延伸查詢
57.	余宗勳(2005)。國小六年級學童成就動機、教師領導風格與學習適應關係之研究(碩士論文)。國立臺南大學。延伸查詢
58.	吳愛玲(1999)。台北市國民小學級任教師領導行為類型與學生學習行為之相關研究(碩士論文)。臺北市立師範學院，臺北市。延伸查詢
59.	李怡慧(2004)。東南亞籍配偶子女同儕關係類型及其相關因素初探(碩士論文)。靜宜大學。延伸查詢
60.	李玫臻(2002)。外籍新娘的社會網絡與生活適應--民雄鄉的研究(碩士論文)。國立中正大學，嘉義縣。延伸查詢
61.	林君諭(2003)。東南亞外籍新娘識字學習之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢
62.	林珈夙(1997)。校長領導風格、教師創意生活經驗、教學創新行為與學校效能之關係(碩士論文)。國立政治大學，臺北市。延伸查詢
63.	林燕宗(2005)。田中地區外籍配偶家庭親子共讀對學前幼兒語言發展之影響(碩士論文)。南華大學。延伸查詢
64.	林璣萍(2003)。台灣新興的弱勢學生--外籍新娘子女學校適應現況之研究(碩士論文)。國立臺東大學。延伸查詢
65.	洪鳳美(2005)。國中導師轉型領導風格、班級氣氛與學習動機關係之研究--以台北縣市為例(碩士論文)。銘傳大學，臺北市。延伸查詢
66.	胡金枝(1994)。國小資優生的學習動機、批判思考與其國語科學業成就之關係(碩士論文)。國立台中師範學院，臺中市。延伸查詢
67.	徐韶佑(2001)。國民小學校長轉型領導與教師服務士氣關係之研究--以台北市、台北縣及桃園縣為例(碩士論文)。國立台北師範學院，台北市。延伸查詢
68.	翁慧雯(2004)。搭起學習的另一座橋--以外籍配偶子女進行課後輔導之行動研究(碩士論文)。國立嘉義大學。延伸查詢
69.	張以儒(2001)。綜合高中教師領導行為與班級經營效能關係之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學，彰化縣。延伸查詢
70.	張易書(2000)。國中校長轉型領導、教師開放型／封閉型人格與學習型組織關係之研究(碩士論文)。國立政治大學，臺北市。延伸查詢
71.	張淑猜(2005)。外籍配偶子女學習本國國語文之個案研究(碩士論文)。國立嘉義大學。延伸查詢
72.	莊玉秀(2003)。東南亞籍跨國婚姻婦女在台文化適應與其參與教育活動關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。延伸查詢
73.	許世燦(2003)。國民中學校長行政溝通行為、組織氣氛與領導效能關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。延伸查詢
74.	許殷誠(2005)。從國小教師觀點探討影響外籍配偶子女學校適應之因素(碩士論文)。屏東科技大學，屏東。延伸查詢
75.	許淑華(2002)。國民小學級任教師教學風格與班級氣氛之相關研究(碩士論文)。臺中師範學院，臺中市。延伸查詢
76.	陳作忠(2003)。屏東地區原住民族國中生家庭因素與學業成就關係之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北。延伸查詢
77.	陳志勇(2002)。屏東縣國小教師領導風格與班級經營效能關係之研究(碩士論文)。國立屏東師範學院，屏東。延伸查詢
78.	陳弦希(2001)。國民小學級任教師領導技巧與學生情緒智商關係之研究(碩士論文)。臺北市立師範學院，臺北市。延伸查詢
79.	陳怡華(2001)。國小學生家庭環境、閱讀動機與國語科學業成就之關係研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。延伸查詢
80.	陳湘淇(2004)。國小一年級外籍配偶子女在智力、語文能力及學業成就表現之研究(碩士論文)。國立臺南大學。延伸查詢
81.	陳雅雯(2003)。中部地區國小高年級學童自我概念、學習動機與學業成就關係之研究(碩士論文)。國立台中教育大學，臺中。延伸查詢
82.	項必蒂(1991)。師院生學習教育心理學之動機等策略及其相關因素研究(博士論文)。國立政治大學，臺北市。延伸查詢
83.	黃琬玲(2005)。東南亞外籍配偶子女的家庭環境與學習適應情形之研究(碩士論文)。國立台北師範學院。延伸查詢
84.	楊乃嵩(1999)。指導教授領導行為對研究生成就動機之影響--以中山大學為例(碩士論文)。國立中山大學。延伸查詢
85.	楊文玲(1989)。目標設定、成就動機、自我效能與工作表現的關係(碩士論文)。國立政治大學。延伸查詢
86.	廖英昭(2005)。國小級任教師領導行為與班級經營效能關係之研究(碩士論文)。國立嘉義大學，嘉義市。延伸查詢
87.	廖裕月(1998)。國小校長轉化領導型式與領導效能之研究：以北部四縣市為例(碩士論文)。國立台北師範學院，臺北市。延伸查詢
88.	熊淑君(2004)。新移民女性子女的自我概念及人際關係之研究(碩士論文)。國立台北師範學院，臺北。延伸查詢
89.	劉佑星(1985)。國民小學視覺障礙學生自我觀念、成就動機與生活適應之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。延伸查詢
90.	劉秀燕(2003)。跨文化衝擊下外籍新娘家庭環境及其子女行為表現之研究(碩士論文)。國立中正大學，嘉義。延伸查詢
91.	劉雅菁(1998)。國民小學校長運用轉型領導之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，台北市。延伸查詢
92.	蔡奇璋(2004)。外籍配偶參與國小子女學習的障礙及其解決途徑之研究(碩士論文)。國立中正大學。延伸查詢
93.	蔡清中(2006)。外籍配偶子女學習適應及學業成就之研究(碩士論文)。國立新竹教育大學。延伸查詢
94.	蔡雅玉(2001)。台越跨國婚姻現象之初探(碩士論文)。國立成功大學，台南。延伸查詢
95.	盧青延(1993)。我國國民中學補習學校學生學習動機、學習策略與學業成就關係之研究(碩士論文)。國立師範大學，臺北市。延伸查詢
96.	蕭道弘(2003)。遴選制度實施後校長領導行為與工作滿意度之研究--以台北縣市為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學，台北市。延伸查詢
97.	賴建達(2002)。國民小學實施外籍新娘識字教育之研究--以一所山區小學為例(碩士論文)。臺中師範學院。延伸查詢
98.	謝佩鴛(2000)。校長領導作風、上下關係品質及教師組織公民行為關係之研究(碩士論文)。國立台北師範學院。延伸查詢
99.	謝慶皇(2004)。外籍配偶子女學業成就及其相關因素探討(碩士論文)。國立臺南大學。延伸查詢
100.	鍾文悌(2005)。外籍配偶子女學業表現與生活適應之相關研究(碩士論文)。國立屏東師範學院。延伸查詢
101.	Halligan, K. C.(1999)。The impact of collaborative critical inquiry on teacher development(-)。
102.	Nischan, T. P.(1997)。Transformational leadership as a predictor of effectiveness extra effort, satisfaction in a community college classroom environment. Dissertation Abstracts Ondisc(-)。
103.	郭玉婷(2001)。泰雅族青少年學習式態之質的研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢

圖書
1.	黃富順(1992)。成人的學習動機--成人參與繼績教育動機取向之研究。高雄市：復文。延伸查詢
2.	Robbins, Stephen P.(2005)。Organizational Behavior: Concepts, Controversies, Applications。NJ：Prentice-Hall。
3.	Gunter, H. M.(2001)。Leaders and leadership in education。Sage。
4.	Lussier, Robert N.、Achua, Christopher F.(2004)。Achua, leadership: Theory, Application, Skill Development。South-Western College。
5.	陳慶瑞(1995)。費德勒權變領導理論研究。高雄：復文圖書出版公司。延伸查詢
6.	Robbins, Stephen P.(1996)。Organization Behavior: Concept, Controversies, and Applications。Prentice-Hall。
7.	魏麗敏(1999)。國民中小學學生家庭因素、學習歷程與成就之分析研究。台北：五南。延伸查詢
8.	Robbins, Stephen P.(2003)。Organizational behavior: Concepts, controversies, applications。Prentice-Hall, Inc.。
9.	Hersey, Paul、Blanchard, Kenneth H.(1988)。Management of Organizational Behavior: Utilizing Human Resources。Prentice-Hall, Inc.。
10.	張春興(2003)。教育心理學：三化取向的理論與實踐。臺北：東華書局。延伸查詢
11.	吳煥烘(2004)。學校行政領導理論與實務。臺北市：五南圖書出版股份有限公司。延伸查詢
12.	林清山、張春興(1988)。教育心理學。臺北市：東華書局。延伸查詢
13.	Nanus, Burt(1992)。Visionary leadership: Creating a compelling sense of direction for your organization。Jossey-Bass。
14.	施良方(1996)。學習理論。高雄市：復文。延伸查詢
15.	Heifetz, Ronald A.(1994)。Leadership without Easy Answers。Harvard University Press。
16.	Pintrich, P. R.、Smith, D. A. F.、Garcia, T.、Mckeachie, W. J.(1989)。A Manual for the Use of the Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ)。Mich：National center for Research to Improve Postsecondary Teaching and Learning (NCRIPTAL), School of Education, The University Michigan。
17.	張春興(1975)。心理學。臺北：東華書局。延伸查詢
18.	張慶勳(1997)。學校組織轉化領導研究。復文圖書有限公司。延伸查詢
19.	蘇伯顯(1982)。領導與組織。台北：國家出版社。延伸查詢
20.	Bass, B. M.、Avolio, B. J.(1994)。Improvement organizational effectiveness through transformational leadership。Sage Publications, Inc.。
21.	Weiner, B.(1974)。Cognitive views of human motivation。New York：Academic Press。
22.	Bums, James McGregor(1978)。Leadership。New York, NY：Harper & Row Publishers。
23.	張潤書(1998)。行政學。台北：三民書局。延伸查詢
24.	秦夢群(2006)。教育行政：理論部分。臺北：五南。延伸查詢
25.	林生傳(2005)。教育社會學。巨流圖書股份有限公司。延伸查詢
26.	王珮玲、高源令、修慧蘭、陳惠萍、曾慧敏、葉玉珠(2003)。教育心理學。臺北市：心理出版社。延伸查詢
27.	Bennis, Warren G.、Nanus, Burt(1985)。Leaders: The Strategies for Taking Charge。Harper & Row。
28.	Pintrich, Paul R.、Schunk, Dale H.(1996)。Motivation in education: theory, research, and applications。Merrill Prentice Hall。
29.	林振春(1994)。人文領導理論研究。臺北：師大書苑。延伸查詢
30.	夏曉鵑(2002)。流離尋案--資本國際化下的「外籍新娘」現象。臺北：臺灣社會研究雜誌社。延伸查詢
31.	張慶勳(2000)。國小校長轉化、交易領導影響學校組織文化特性與組織效能之研究。高雄：復文。延伸查詢
32.	教育部(2004)。『數位學習課程發展作業流程』參考手冊專業版。臺北。延伸查詢
33.	黃富順(1989)。成人心理學。臺北：師大書苑。延伸查詢
34.	魏麗敏(1992)。國小兒童家庭因素、情緒困擾對成就與適應影響之分析研究。高雄：復文。延伸查詢
35.	王文科、王智弘(2004)。教育研究法。台北：五南。延伸查詢
36.	朱敬先(1995)。教學心理學。臺北市：五南。延伸查詢
37.	李咏吟、單文經(1997)。教學原理。臺北：遠流出版社。延伸查詢
38.	林振春(1997)。人文領導理論研究。臺北：師大書苑。延伸查詢
39.	夏曉鵑(20050000)。不要叫我外籍新娘。臺北：左岸文化。延伸查詢
40.	張春興(1996)。教育心理學。台北：東華。延伸查詢
41.	黃昆輝(1989)。教育行政學。臺北市：東華。延伸查詢
42.	廖春文(1994)。二十一世紀領導理論研究。台北市：師大書苑。延伸查詢
43.	蔡進雄(2001)。學校教育與行政。台北：商鼎。延伸查詢
44.	蔡進雄(2001)。學校行政領導。臺北市：師大書苑。延伸查詢
45.	蔡樹培(1994)。人群關係與組織管理。臺北：五南。延伸查詢
46.	謝文全(1998)。教育行政--理論與實務。台北市：文景書局。延伸查詢
47.	謝文全(2005)。教育行政學。臺北市：高等教育。延伸查詢
48.	羅虞村(1995)。領導理論研究。臺北：文景。延伸查詢
49.	Atkinson, John William(1964)。An Introduction to Motivation。Van Nostrand。
50.	Bass, B. M.(1985)。Leadership and performance beyond exception。NY：Free Press。
51.	Boocock, S. S.(1980)。An introduction to the sociology of learning。NY：Houghton。
52.	Fiedler, F. E.、Chemers, M. M.、Mahar, L.(1978)。Improving leadership effectiveness: The leader match concept。NY：John Wiley。
53.	Lai, Po-Yung(1984)。Motivation factors in teaching English as a Foreign language: Principles of motivation, and its application to classroom。Lai, Po-Yung。
54.	Lussier, R. N.、Achua, C. F.(2001)。Leadership: Theory, application, skill building。OH：South-Western。
55.	Pintrich, Paul R.、Schunk, Dale H.(2002)。Motivation in education: Theory, research, and applications。Prentice-Hall, Inc.。
56.	Bass, B. M.(1998)。Transformational Leadership: Industrial, Military, and Educational Impact。Lawrence Erlbaum Associates Incorporated。
57.	Bass, B. M.、Avolio, B. J.(1990)。Transportational leadership development: Manual for the multifactor leadership questionnaire。Consulting Psychologists Press。
58.	Chemers, Martin M.(1997)。An Integrative Theory of Leadership。Lawrence Erlbaum Associates。
59.	Davies, B.、Ellison, L.(1997)。School leadership for the 21st Century: A competency and knowledge approach。London：Routledge。
60.	Eggen, P.、Kauchak, D.(1994)。Educational psychology: Classroom connections。New York：Macmillam College Publishing Company。
61.	Heider, Fritz(1958)。The Psychology of Interpersonal Relations。John Wiley & Sons, Inc.。
62.	Lewin, K.(1936)。The Dynamic Theory of Personality。NY：McGraw-Hill。
63.	Lewin, Kurt(1951)。Field theory in social science。New York：Harper and Brothers。
64.	McCown, Rick、Driscoll, M.、Roop, P. G.(1996)。Educational psychology: A learning-centered approach to classroom practice。Allyn & Bacon。
65.	Northouse, Peter G.(2001)。Leadership: Theory and practice。Sage。
66.	Schunk, D. H.(1996)。Learning theories: An educational perspective。Prentice-Hall。
67.	Slavin, R. E.(1994)。Educational psychology: Theory and practice。Allyn & Bacon。
68.	Stogdill, Ralph Melvin(1974)。Handbook of leadership: A Survey of Theory and Research。New York, NY：Free Press。
69.	Tichy, N. M.、Devanna, M. A.(1986)。The Transformational Leader。New York, NY：John Wiley & Sons, Inc.。
70.	Weiner, B.(1980)。Human motivation。New York：Holt, Rinehart & Winston。
71.	Weiner, B.(1992)。Human motivation: Metaphors, theories, and research。SAGE。
72.	Yukl, Gary A.(1994)。Leadership in Organizations。Prentice-Hall。
73.	Yukl, Gary A.(1998)。Leadership in Organizations。Prentice Hall。
74.	Yukl, Gary A.(2002)。Leadership in organizations。Prentice-Hall, Inc.。
75.	McClelland, D. C.、Atkinson, J. W.、Clark, R. A.、Lowell, E. L.(1953)。The Achievement motive。Appleton-Century-Crofts。
76.	吳明隆、涂金堂(2006)。SPSS與統計應用分析。五南圖書出版股份有限公司。延伸查詢
77.	Leithwood, Kenneth A.、Jantzi, Doris、Steinbach, Rosanne(1999)。Changing leadership for changing times。Open University Press。
78.	Yukl, Gary A.、宋秋儀(2006)。組織領導學。華泰。延伸查詢
79.	Bryman, Alan(1992)。Charisma and leadership in organizations。Sage。
80.	Gorsuch, Richard L.(1983)。Factor Analysis。Lawrence Erlbaum Associates。
81.	Bandura, Albert(1986)。Social Foundations of Thought and Action: A Social Cognitive Theory。Prentice-Hall, Inc.。

單篇論文
1.	Hipp, K. A.(1996)。Teacher efficacy: Influence of principal leadership behavior(ED 396409)。
2.	Evans, T. J.(1996)。Transformational leadership: Overview of human resources Administrative practice(ED 402640)。
3.	Grollino, Elizabeth，Velayo, Richard S.(1996)。Gender differences in the attribution of internal success among college students(ED 406931)。

其他
1.	教育部(2005)。教育零體罰明定入法，http://epaper.edu.tw/news/941228/941228e.htm。延伸查詢
2.	郭卜樂(1998)。動機，http://www.cptoday.net/。延伸查詢
3.	Cox, P. L.(2001)。Transformational leadership: A success story at Cornell University，http://www.anu.edu.au/facilities/atem-aappaa/full_papers/Coxkeynote.html。
4.	D'Ambrosio, M. D. C.(2000)。An investigation of gender differences in transformational and transactional leadership styles(AAT 9962314)。
5.	Kelly, M. L.(2003)。Academic advisers as transformational leaders，http://www.psu.edu/dus/mentor/030101mk.htm。
6.	(2007)。臺灣地區歷年就業者之行業，http://win.dgbas.gov.tw/dgbas04/bc4/manpower/year/year_sr_t31.asp?table=3l&yearb=94&yeare=94&tt=0。
7.	內政部(2006)。外籍與大陸配偶生活狀況調查報告，臺北：內政部。延伸查詢
8.	(20070510)。人口統計資料，http://www.moi.gov.tw/stat/。延伸查詢
9.	(20070510)。96年在臺外籍人士統計，http://www.moi.gov.tw/stat/。延伸查詢
10.	王天佑(2001)。家庭背景與原漢民族群教育機會不均等之變遷，http://www.ncu.edu.tw/~cge/4/joumal/9th/8_9th_12.html。延伸查詢
11.	教育部(2005)。教育部離島及偏遠地區中小學在職教師遠距教學培訓課程，http://go2school.sce.jpccu.edu.tw。延伸查詢
12.	教育部(2007)。外籍配偶子女就讀國中小人數統計(95)，http://www.edu.tw/EDU_WEB/EDU_MGT/STATISTICS/。延伸查詢
13.	許靜芳(2003)。淺談外籍配偶子女的班級輔導，http://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/43/43-19.htm。延伸查詢
14.	謝寶媛(2000)。管理學，http://ceiba.cc.ntu.edu.tw/management/content/chl3cotent.htm。
15.	饒見維(2002)。花蓮縣的教師流動率問題與處方，http://www.efs.hlc.edu.tw/~300/k6.doc。延伸查詢

圖書論文
1.	Lippitt, R.、White, R. K.(1943)。The Social Climate of Children's Group。Child Behavior and Development。NY：McGraw-Hall。
2.	Eccles, J.(1983)。Expectancies, values & academic behaviors。Achievement and achievement motives: psychological and sociological approaches。San Francisco：Freeman。
3.	Leithwood, K. A.(2003)。Teacher leadership: Its nature, development, and impact on schools and students。Leadership in education。Sage。
4.	Maehr, M. L.、Archer, J.(1987)。Motivation and school achievement。Current Topics in Early Childhood Education。Ablex。
5.	Platow, M. J.、Haslam, S. A.、Foddy, M.、Grage, D. M.(2003)。Leadership as the outcome of self-categorization processes。Leadership and power: Identity processes in groups and organizations。CA：Sage。
6.	Chemers, M. M.(2003)。Leadership effectiveness: functional, contructivist and empirical perspectives。Leadership and power: Identity processes in groups and organizations。CA：Sage。
7.	Brophy, J.(1987)。On motivating students。Talks to teachers。New York：Random House。
8.	Eccles, J. S.、Midgley, C.、Adler, T. F.(1984)。Grade-related changes in the school environment: Effects on achievement motivation。The development of achievement motivation。Greenwich, CT：JAI Press。
9.	Getzels, J. W.、Thelen, H. A.(1972)。A conceptual framework for the study of the classroom group as a social system。The Social Psychology of Teaching。Harmondsworth：Penguin。
10.	Keller, John M.(1983)。Motivational design of instruction。Instructional design theories and models: An overview of their current status。Hillsdale, NJ：Lawrence Earlbaum Associates。

推文
推薦
引用網址
引用嵌入語法
轉寄

top

:::

相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱

1.	步行促進因素對兒童身體活動量和生活品質影響之研究
2.	城市歷史空間文化資產價值之研究：以彰化縣定古蹟「彰化振豐源商行」為例
3.	移住社群的媒體參與：以公視《越南語新聞》為個案研究對象
4.	國際教學實習對國際素養與教學專業的影響與啟發：以X大學為例
5.	原住民族的轉型正義--社會領域課程綱要與教科書中的原住民族書寫
6.	臺灣檳榔西施的身體勞動及系統規訓之考察
7.	運用「整合性音樂素養」畫出國中音樂課程的實踐藍圖
8.	臺灣公共圖書館政策發展：圖書館實務者與專家學者之觀點
9.	體育課學生在排球比賽規則及對空低手擊球之學習成效--以運動教育模式為例
10.	臺灣差異化教學研究之文獻分析
11.	900公里間的生命軌跡：菲籍新住民婚姻生活轉折及其影響因素之研究
12.	新住民文化公民權的理念與發展
13.	談新住民實踐社區服務--以新北市貢寮區為例
14.	全球化時代南韓文化戰略--以韓劇風潮及文化產業為例
15.	行動美術館概念運用於幼兒園美感教育之實證研究：以水墨藝術為例

1.	以方案改變理論探究中小學教師專業發展評鑑政策之執行成效
2.	英文故事閱讀與繪畫之教學策略對高職學生英語文學習興趣及學習成效影響之研究
3.	國民小學資優班教師專業合作及相關因素之研究
4.	專職原住民族語老師專業發展指標建構之研究
5.	毒品走私犯罪與偵查模式之實證研究
6.	國小六年級學生自然與生活科技領域自主學習方案之建構及成效研究
7.	高齡學習者社會資本、自我效能與幸福感關係之研究—以南部地區樂齡學習中心學員為例
8.	新北市毒品犯罪區位特性與防制對策之研究
9.	我國公立大學整併關鍵成功因素及其成效之研究：以臺北市立大學為例
10.	國民中小學活化校園指標建構之研究
11.	國際化與在地國際化-奧地利與臺灣之大學比較研究
12.	護理資訊素養課程設計與實施之行動研究
13.	臺北市國民小學校長智慧領導、教師創客教育與學校效能關係之研究
14.	國民小學校務發展計畫、績效目標管理與學校效能關係之研究
15.	幼兒園園長正念領導、教師學習文化與專業承諾關係之研究

1.	教育論文寫作與實用技巧
2.	戰後臺灣觀光事業的發展史. (1945-1987)
3.	體育教師角色之輪廓
4.	家庭與家人關係
5.	性別教育：政策與實踐
6.	多元文化主義與族群傳播權：以原住民族為例
7.	校長的情緒領導
8.	教育史學研究
9.	課程發展與教學設計論
10.	多元文化視野下的音樂通識教育
11.	探討新狂笑曲線理論與實證之研究：以蘋果公司為例
12.	教育政策合法化理論與實務
13.	祖先崇拜與紀念祖先：客家祖牌文化的延續與轉化
14.	教育行政：理論與模式
15.	Democracy on Trial: Social Movements and Cultural Politics in Postauthoritarian Taiwan

無相關著作

無相關點閱

QR Code

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

詳目顯示

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫