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題名:教案導向教學策略之建構與成效初探
作者:洪志成
書刊名:課程與教學的饗宴 : 黃光雄教授榮退紀念文集;歐用生, 陳伯璋 (主編)
頁次:390-410
出版日期:2003
出版項:高雄:高雄復文
主題關鍵詞:教案導向
學門:教育學
資料類型:專書論文
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期刊論文
1.Bames, C. P.(1998)。It Was the Best of Times, it Was the Worst of Times...。Teacher Education Quarterly,25(4),65-70。  new window
2.Schon, D. A.(1989)。Quotations. A symposium on Schon's concept of reflective practice: Critiques, commentaries, illustrations。Journal of Curriculum and Supervision,5(1),6-9。  new window
3.陳美如(19950800)。躍登教師研究的舞臺--課程行動研究初探。國民教育,35(11/12),21-28。  延伸查詢new window
4.Shulman, Lee S.(1987)。Knowledge and Teaching: Foundations of the New Reform。Harvard Educational Review,57(1),1-23。  new window
會議論文
1.洪志成(1990)。建構理論初探:兼論其在教學上的啟示。七十八學年度臺灣省教育學術論文發表會。臺北:國立臺灣師大。  延伸查詢new window
2.洪志成(1999)。教案取向的教育心理學教學。心理學會教育心理教案導向教學策略之建構與成效初探學組研討會,(會議日期: 1999/9/18)。臺北:臺灣大學心理學系。  延伸查詢new window
3.陳伯璋(1999)。教育心理學理念與實務連結的理論及理念分析。教育心理學理念與實務連結系列研討會,中華民國教材研究發展學會與國立臺北師範學院主辦 (會議日期: 1998)。臺北。  延伸查詢new window
4.蔡宜君、高熏芳(2000)。案例教學法在中小學統整課程教學之應用。新世紀中小學課程改革與創新教學學術研討會。高雄:國立高雄師範大學。335-344。  延伸查詢new window
學位論文
1.Henriques, L.(1997)。A Study to Define and Verify a Model of Interactive-Constructive Elementary School Science Teaching(博士論文)。University of Iowa,Iowa City, IA。  new window
2.張民杰(2001)。案例教學法之研究及其試用:以教育行政課程試用為例(博士論文)。國立臺灣師範大學,臺北。new window  延伸查詢new window
圖書
1.教育部(1998)。國民教育階段教育心理學理念與實務連結總綱綱要。臺北:教育部。  延伸查詢new window
2.Jarvis, P.(1999)。The Practitioner--Researcher: Developing Theory from Practice。San Francisco:Jossey-Bass。  new window
3.Gredler, Margaret E.、吳幸宜(1994)。學習理論與教學應用。臺北:心理。  延伸查詢new window
4.Gagne, E. D.、Yekovich, C. W.、Yekovich, F. R.、丘修平(1998)。教學心理學:學習的認知基礎。臺北:遠流。  延伸查詢new window
圖書論文
1.洪志成、王麗雲。個案教學與師資培育。師資培育與教學科技。臺北:臺灣書店。  延伸查詢new window
2.Fenstermacher, G. D.(1997)。Forword。Teaching About Teaching: Purpose, Passion and Pedagogy in Teacher Education。London:Falmer Press。  new window
3.Vadeboncoeur, J. A.(1997)。Child development and the purpose of education: a historical context for constructivism in teacher education。Constructivist Teacher Education: Building New Understandings。London:The Falmer Press。  new window
4.林明地(2001)。從「以問題為基礎的學習」談校長專業發展。中小學校長專業成長制度規劃。高雄:復文圖書出版社。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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