圖書| 1. | Derbolav, J.(1987)。Lrrundriss einer Gesamtpagogik。rranKfurt a. m。   |
| 2. | Braun, W.(1989)。Pagogische Anthropologie lm Widerstreit。Bad Heilbrunn。 |
| 3. | Steinlechner, M.(1992)。Bildungsmythen der Moderne。Innsbruck。 |
| 4. | Horkheimer, M.(1970)。Traditionelle und Kritische ThaTraditionelle und Kritische Theorieorie。Frankfurt a.m。 |
| 5. | Wulf, C.(1983)。Theorien und Konzepte der Erziehungs wissenschaqt。Mchen。 |
| 6. | Adorno, Th. W.(1966)。Negative Dialekt。Frankfurt a.m.。 |
| 7. | 臺灣總督府(1902)。臺灣總督府學專法則。 延伸查詢 |
| 8. | 高雄市文獻會(1988)。高雄市發展史。 延伸查詢 |
| 9. | 高雄市文獻會(1983)。高雄市志教育篇。 延伸查詢 |
| 10. | Heydorn, Ho-Jo(1979)。Uber den Widerspruch von Bildung und Herrschaft。Franufurt。 |
| 11. | 川瀨八洲夫(1985)。近代教育思想史。東京：垣內出版株式會社。 延伸查詢 |
| 12. | 伊藤和衛(1984)。現代公教育原論。東京：教育開發研究所。 延伸查詢 |
| 13. | 臺灣教育會(1982)。臺灣教育沿革誌。東京：青史社。 延伸查詢 |
| 14. | 隅谷三喜男(1992)。臺灣經濟。東京：東京大學出版會。 延伸查詢 |
| 15. | 薛化元(1991)。晚清中體西用思想論。臺北：稻鄉出版社。 延伸查詢 |
| 16. | 林正丈(1994)。東洋民主主義。東京：田書店。 延伸查詢 |
| 17. | 許志雄(1987)。權力分立之理論與現實。臺北。 延伸查詢 |
| 18. | 兼子仁(1971)。國民の教育權。東京：岩波書店。 延伸查詢 |
| 19. | 牧名(1966)。國民の教育權。東京：青木書店。 延伸查詢 |
| 20. | 永井憲一(1985)。憲法と教育基本權。東京：勁草書房。 延伸查詢 |
| 21. | 小林直樹(1980)。現代基本權の展開。東京：岩波書店。 延伸查詢 |
| 22. | 室井力(1979)。教育法の基礎。東京：青林書院新社。 延伸查詢 |
| 23. | 永井憲一。教育法學展開課題。 延伸查詢 |
| 24. | 杉原泰雄、真平康弘(1976)。憲法學：人權の基本問題II。東京：有斐閣。 延伸查詢 |
| 25. | 大須賀明(1981)。憲法講義2：基本的人權。東京：有斐閣。 延伸查詢 |
| 26. | 羅蘭•巴特、汪耀進、武佩榮(1991)。戀人絮語--本解構主義的文本。臺北：桂冠圖書公司。 延伸查詢 |
| 27. | 兼子仁(1986)。教育法。東京：有斐閣。 延伸查詢 |
| 28. | Apple, M. W.(1979)。Ideology and curriculum。Routledge。 |
| 29. | Bowles, Samuel、Gintis, Herbert(1976)。Schooling in Capitalist America: Educational Reform and the Contradictions of Economic Life。London：Routledge & Kegan Paul。 |
| 30. | 兼子仁(1978)。教育法。有斐閣。 延伸查詢 |
| 31. | 高宣揚(1991)。哈伯瑪斯論。臺北：遠流。 延伸查詢 |
| 32. | 徐南號(1993)。臺灣教育史。臺北：師大書苑。 延伸查詢 |
圖書論文| 1. | Biard, J.(1990)。Subjek。Europaesche Enzyklopaedie zu Philosophie und Wissens- chaften。Hamburg。 |
| 2. | Pitkaenen, P.(1992)。Fortschrittsglaube und Zukunftschoffnung in der Moderne-Herausforderungen f die Lrciehung。Begrndungsformen der Pagogik in der Moderne。Weinheim。 |
| 3. | Scherr, A.(1992)。Das Projekt Postmorderne und die Pagogische Aktualit Kritischer Theorie。Kritische Erziehungs-Wissenschapt-Moderne-Postmoderne。Weinheim。 |
| 4. | Bourdielu, P.、Passeron, J. C.(1977)。Reproduction in education。Society and Culture。London。 |
| 5. | Vogel, M. R.(1992)。Bildung zum Subjekt-Selbst und gesellscha- qtliche Form。Subjektivit-Bil- dung-Reproduktion。Weinheim。 |
| 6. | 許慶雄(1991)。廢除教育統制、確立國民學習權。戡亂終止後法制重整與法治展望論文集。臺北：中國比較法學會。 延伸查詢 |
| 7. | 雷震、傅正(1990)。19525月12日日記。雷震全集。臺北：桂冠公司。 延伸查詢 |
| 8. | 堀尾輝久(1980)。教育を受ける權利と義務教育。教育權。東京：三省堂。 延伸查詢 |
| 9. | 宗像誠也。教育權論發生と發展。教育權。 延伸查詢 |
| 10. | 永井憲一(1979)。教育の自由。憲法演習。東京：有斐閣。 延伸查詢 |