| 期刊論文| 1. | 趙金祁、許榮富、黃芳裕(1993)。科學哲學對科學知識組成之主張及其演變。科教月刊，161，4-17。 延伸查詢 | | 2. | 郭重吉(1992)。從科學哲學的觀點探討科學教育的過去與未來。國立彰化師大學報，2。 延伸查詢 | | 3. | Driver, R.、Easley, J.(1978)。Pupils and Paradigms: A Review of Liteature Related to Concept Development in Adolescent Science Students。Studies in Science Education，5，61-84。  | | 4. | Solomon, J.(1987)。Social Influence of the Construction of Pupils Understanding of Science。Studies in Science Education，14，63-82。 | | 5. | West, L. H. T.、Pines, A. L.(1983)。How 'rational' is rationality?。Science Education，67(1)，37-39。 | | 6. | 張靜嚳(19960100)。傳統教學有何不妥？。建構與教學，4，版1+版4。 延伸查詢 | | 7. | 張靜嚳(19940600)。不會讓學生打瞌睡的教學策略。菁莪季刊，6(2)=20，2-17。 延伸查詢 | | 8. | 黃芳裕(19960300)。建構論在科學教育研究的典範類型與應用(2)--當今科學哲學對建構論的評析。科學教育，188，2-14。 延伸查詢 | | 9. | 趙金祁、許榮富、黃芳裕(19950500)。建構論在科學教育研究的典範類型與應用(1)--建構論的典範與評析。科學教育，180，2-16。 延伸查詢 | | 10. | 劉宏文(19961000)。建構主義的認識論觀點及其在科學教育上的意義。科學教育，193，8-26。 延伸查詢 | | 11. | 張靜嚳(19951200)。何謂建構主義？。建構與教學，3，1+4。 延伸查詢 | | 12. | 林陳涌(19951100)。從經驗證據和科學理論之間的關係來探討自然科實驗教學的意義。科學教育，184，2-16。 延伸查詢 | | 13. | 郭重吉(19920500)。從建構主義的觀點探討中小學數理教學的改進。科學發展月刊，20(5)，548-570。 延伸查詢 | | 14. | Posner, G. J.、Strike, K. A.、Hewson, P. W.、Gertzog, W. A.(1982)。Accommodation of a scientific conception: Toward a theory of conceptual change。Science Education，66(2)，211-227。 | | 15. | 張靜嚳(19950900)。問題中心教學在國中發展之經過、效果及可行性之探討。科學教育學刊，3(2)，139-165。 延伸查詢 | 會議論文| 1. | 許榮富、黃芳裕(1994)。從科學知識組織建構的理念詮釋學生力概念的心智表徵。中華民國第十屆科學教育學術研討會。 延伸查詢 | 學位論文| 1. | 李佳玲(1995)。國中理化試行合作學習之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。 延伸查詢 | | 2. | 柯怡君(1994)。以問題為中心的數學教學策略在資優班與普通班實施之比較(碩士論文)。國立彰化師範大學。 延伸查詢 | | 3. | 范毓娟(1994)。在國中理化課程中試行建構主義教學之個案研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。 延伸查詢 | | 4. | 李暉(1993)。國中理化教師試行建構主義教學之個案研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。 延伸查詢 | 圖書| 1. | 黃慶明(1991)。知識論講義。臺北：鵝湖出版社。 延伸查詢 | | 2. | 劉放桐(1991)。現代西方哲學。上海：人民出版社。 延伸查詢 | | 3. | Greetz, C.(1973)。The Interpreation of Culture。New York：Basic Books。 | | 4. | Kelly, G. A.(1965)。The Psychology of Personal Constructs。New York：Norton。 | | 5. | Rutherford, F. J.、Ahlgren, A.(1989)。Science for All Americans。New York：Oxford University Press。 | | 6. | Toulmin, S.(1972)。Human Understanding。Princeton, N. J.：Princeton University Press。 | | 7. | 高廣孚(1989)。哲學概論。臺北：五南出版社。 延伸查詢 | | 8. | Popper, K. R.(1968)。The Logic of Scientific Discovery。New York：Harper Torchbooks。 | | 9. | Gagne, Ellen D.、Yekovich, Frank R.、Yekovich, Carol Walker(1993)。The Cognitive Psychology of School Learning。New York, NY：Harper Collins College Publishers。 | | 10. | Novak, Joseph D.(1977)。A theory of education。Cornell University Press。 | | 11. | Von Glasersfeld, E.(1995)。Radical constructivism: A way of knowing and learning。London：The Falmer Press。 | | 12. | 舒煒光、劉福增(1994)。科學哲學導論。臺北：五南圖書。 延伸查詢 | | 13. | Piaget, Jean、Duckworth, Eleanor(1970)。Genetic Epistemology。New York：Columbia University Press。 | | 14. | Mayer, Richard E.、林清山(1991)。教育心理學--認知取向。臺北：遠流出版事業股份有限公司。 延伸查詢 | | 15. | 孫振青(1994)。知識論。臺北：五南。 延伸查詢 | | 16. | Gardner, Howard、陳瓊森、汪益(1995)。超越教化的心靈。臺北：遠流。 延伸查詢 | | 17. | Anderson, J. R.(1990)。Cognitive psychology and its implications。New York：Freeman and Company。 | | 18. | Vygotsky, Lev S.(1962)。Thought and language。Massachusetts Institute of Technology Press。 | | 19. | Kuhn, Thomas Samuel(1970)。The Structure of Scientific Revolutions。University of Chicago Press。 | | 20. | Ausubel, David Paul(1963)。The psychology of meaningful verbal learning: an introduction to school learning。Grune & Stratton, Inc.。 | | 21. | 金觀濤(1988)。人的哲學：論「科學與理性」的基礎。臺北：臺灣商務印書館。 延伸查詢 | 圖書論文| 1. | Bettencourt, A.(1993)。The Construction of Knowledge: A Radical Constructividt View。The Practice of Constructivism in Science Education。AAAS Press。 | | 2. | Noddings, N.(1990)。Constructivism in Mathematics Education。Constructivist Views on the Teaching and Learning of Mathematics。Reston, VA：National Council of Teachers of Mathematics。 | | 3. | von Glasersfeld, E.(1993)。Question and Answers About Radical Constructivism。The Practice of Constructivism in Science Education。AAAS Press。 | | 4. | Tobin, K.、Tippins, D. J.(1993)。Constructivism as a referent for teaching and learning。The Practice of Constructivism in Science Education。Washington, DC：AAAS Press。 | | 5. | Skrike, K. A.、Posner, G. J.(1985)。A conceptual change view of learning and understanding。Cognitive structure and conceptual change。New York。 | | 6. | Cobern, William W.(1993)。Contextual Constructivism: The Impact of Culture on the Learning and Teaching of Science。The Practice of Constructivism in Science Education。Washington, D.C.：AAAS Press。 | | 7. | von Glasersfeld, Ernst(1984)。An introduction to radical constructivism。The invented reality: How do we know what we believe we know? Contributions to constructivism。W. W. Norton & Company。 | |