<正>國家的現代化是以形成某種現代性為指向的,而不單純是經濟上的增長與技術上的進步。這意味著現代化的過程需要且實際上是以某些現代性的觀念為引導,或者說是以它們作為所追求的目標。而構成這些現代性觀念的深層,無疑是哲學與倫理的觀念,這就無怪乎在中國現代化的發端時期,缺乏一些現代觀念要素(如自由、民主、權利等)的傳統倫理構成了現代化的思想障礙。傳統倫理與現代化欲求間的沖突,在"中學為體,西學為用"的爭論下展開,其實質是要"以中國之倫常名教為原本,輔以諸國富強之術"。(1)其中關涉的核心問題是,傳統儒家倫理是否能夠在