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題名:教師專業發展評鑑的夥伴關係與信任之探討
作者:王滿馨陳政吉
書刊名:教師評鑑;李隆盛 (主編)
頁次:165-171
出版日期:2013
出版項:臺北:五南
主題關鍵詞:教師專業發展教師專業發展評鑑夥伴關係信任
學門:教育學
資料類型:專書論文
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期刊論文
1.吳俊憲(2012)。縣市層級推動教師專業發展評鑑的困境與策略。臺灣教育評論月刊,1(7),10-13。  延伸查詢new window
2.張德銳、簡賢昌(20090500)。教學輔導教師與夥伴教師互動歷程與專業發展之研究。臺北市立教育大學學報. 教育類,40(1),1-34。new window  延伸查詢new window
3.Ganser, T.(1995)。Principles for mentor selection。Clearing House,68(5),307-309。  new window
4.Wildman, T. M.、Magliaro, S. G.、Niles, R. A.、Niles, J. A.(1992)。Teacher mentoring: An analysis of roles, activities, and conditions。Journal of Teacher Education,43(3),205-213。  new window
5.鄭可偉、鄭玉卿、張德銳(20080400)。教學輔導教師制度試辦學校推動歷程之研究。初等教育學刊,29,85-111。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.Dunbar, K. D. L.(2004)。A mentor teacher professional development guide for the Los Angeles Unified School District(博士論文)。University of California,Los Angeles, California。  new window
其他
1.張素貞(2009)。教師評鑑--教師專業發展評鑑基本概念,宜蘭市:宜蘭高中。  延伸查詢new window
圖書論文
1.陳美如(2005)。發展評鑑的論述。評鑑模式--教育及人力服務的評鑑觀點。臺北:師大書苑。  延伸查詢new window
2.王善美(2011)。教學觀察與會談技術。教學輔導教師研習手冊。花蓮縣:國立東華大學。  延伸查詢new window
3.Head, F. A.、Reiman, A. J.、Thios-Sprinthall, L.(1992)。The reality of mentoring: Complexity in its process and function。Mentoring: Contemporary principles and issues。Reston, VA:Association of Teacher Educators。  new window
 
 
 
 
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