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題名：九年一貫課程實施資訊融入教學產生的問題與建議
書刊名：中等教育
作者：凃孝樸／彭信成／黃士恆
作者(外文)：Tu, Hsiao-pu／Peng, Hsin-chen／Huang, Shih-heng
出版日期：2004
卷期：55:4
頁次：頁4-13
主題關鍵詞：九年一貫課程；資訊融入教學；資訊教育；Grade 1-9 curriculum；Integrating information technology into teaching；Information technology education
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期刊論文
1.陳裕隆(20000600)。電腦融入教學面臨的困難與挑戰。資訊與教育，77，29-35。  延伸查詢new window
2.王全世(2000)。對資訊科技融入各科教學之資訊情境的評估標準。資訊與教育，77，36-47。  延伸查詢new window
3.張國恩(19990800)。資訊融入各科教學之內涵與實施。資訊與教育，72，2-9。  延伸查詢new window
4.韓善民(20000600)。資訊教育推動現況與展望。資訊與教育，77，3-7。  延伸查詢new window
5.王全世(20001200)。資訊科技融入教學之意義與內涵。資訊與教育，80，23-31。  延伸查詢new window
6.徐新逸、吳佩謹(20020300)。資訊融入教學的現代意義與具體作為。教學科技與媒體，59，63-73。new window  延伸查詢new window
7.張國恩(20020300)。從學習科技的發展看資訊融入教學的內涵。北縣教育，41，16-25。  延伸查詢new window
8.邱瓊慧(20020400)。中小學資訊科技融入教學之實踐。資訊與教育，88，3-9。  延伸查詢new window
學位論文
1.郭嘉琪(2001)。國中電腦課程實施現況調查(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北。  延伸查詢new window
2.王宜珍(1999)。應用網路資源於國中地理科教學之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
3.陳美靜(1999)。國中教師電腦基本能力之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北。  延伸查詢new window
4.魏旭鴻(2003)。大台北地區國民中學電腦課程內涵之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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