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題名：國中資源班學生性別平等教育課程設計與教學心得
書刊名：特殊教育季刊
作者：蕭偉智／魏秀芬
作者(外文)：Hsiao, Wei-chih／Wei, Hsiu-fen
出版日期：2009
卷期：110
頁次：頁22-32
主題關鍵詞：性教育；性別教育；性別平等教育；課程設計；資源班；Gender education；Gender equality education；Curriculum design；Resource program
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期刊論文
1.杜正治(20061200)。探索智障生性教育的方向--從最近兩性緋聞談起。學生輔導，102，36-43。  延伸查詢new window
2.林千惠、胡雅各(20070600)。高職特教班輕度智能障礙學生網路使用行為之調查研究。特殊教育學報，25，57-80。new window  延伸查詢new window
3.胡雅各(20020900)。中重度智障者性教育相關問題及課程之探討。特教園丁，18(1)，62-75。  延伸查詢new window
4.呂采芬、李怡靜、蔡依珊、盧采臻、黃玉枝(2007)。普通班教師的融合教育專業知能對同儕接納特殊學生影響之研究。特殊教育文集，9，1-30。  延伸查詢new window
5.鈕文英(1989)。國中啟智班學的性教育。特殊教育季刊，30，39-43。new window  延伸查詢new window
6.Hall, J. E.、Morries, H. L.、Barker, H. R.(1973)。Sexual knowledge and attitudes of mentally retarded adolescents。American Journal of Mental Deficiency，80，382-387。  new window
7.Vockell, E.、Mattick, P.(1972)。Sex education for the mentally retarded: An analysis of problem, programs, and research。Education and Training for Mentally Retarded，7(3)，129-134。  new window
8.李如箏(19811200)。痴兒有「性」--淺談心智殘障青少年的性問題。健康世界，72，65-69。  延伸查詢new window
9.杜正治(19990900)。走出封閉性世界--談自閉症者性教育。特殊教育季刊，72，19-21。new window  延伸查詢new window
10.黃榮真(20050600)。高職特殊學校與特教班教師對於實施「性別平等教育」看法之探討。特殊教育與復健學報，13，27-48。new window  延伸查詢new window
11.董媛卿(19920500)。為什麼智能不足學生之性教育更為重要?。師友月刊，299，25-28。  延伸查詢new window
12.杜正治(20000600)。臺灣地區國中及高職智障學生性教育教學成效研究。特殊教育研究學刊，18，15-38。new window  延伸查詢new window
13.莊明貞(19990500)。性別議題與九年一貫國民教育課程改革。兩性平等教育季刊，7，87-96。  延伸查詢new window
會議論文
1.方德隆(1998)。多元文化時代中兩性平等教育教材發展之趨向。大專院校兩性平等教育課程與教學研習會。高雄：高雄醫學大學。69-82。  延伸查詢new window
2.李淑菁、謝小芩(2005)。性別教育政策的形成：從行政院教改會到九年一貫課程改革。性別主流化在臺灣第一屆性別研究與公共政策學術研討會。臺北：世新大學。A1-A23。  延伸查詢new window
學位論文
1.黃玉華(2000)。心智解讀教學對增進高功能自閉症兒童心智理論能力之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，台北市。  延伸查詢new window
2.苑靈杉(2006)。國小智能障礙學生性教育課程的發展與實施之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄。  延伸查詢new window
3.古芳枝(1999)。高職階段智障學生性教育實施現況之調查研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
4.吳佳倩(2000)。中美兩性平等教育政策之比較(碩士論文)。國立暨南國際大學，南投。  延伸查詢new window
5.楊桂英(2002)。臺北地區高職特殊教育班性別教育實施現況之研究(碩士論文)。國立臺北科技大學，臺北。  延伸查詢new window
6.鄭津妃(2004)。電腦化教學系統對增進高功能自閉症兒童解讀錯誤信念之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，台北市。  延伸查詢new window
圖書
1.晏涵文(1989)。生命與心理的結合。臺北：張老師出版社。  延伸查詢new window
2.林寶貴(2000)。特殊教育學生兩性教育資--手冊。臺北：臺北市立師範學院特殊教育中心。  延伸查詢new window
3.臺北縣教育局(2008)。臺北縣97學年度特殊教育宣導系列活動特殊教育教材教具觀摩展實施計畫。臺北：臺北縣教育局。  延伸查詢new window
4.教育部(1999)。特殊教育學校（班）國民教育階段智能障礙類課程綱要。台北：教育部。  延伸查詢new window
5.張春興(2006)。教育心理學：三化取向的理論與實踐。東華。  延伸查詢new window
6.Westling, D. L.、Fox, L.(1995)。Teaching students with severe disabilities。Prentice-Hall。  new window
7.鈕文英(2003)。啓智教育課程與教學設計。台北：心理。  延伸查詢new window
其他
1.(2004)。性別平等教育法（93.06.23總統華總一義字第09300117611號令），http://law.moj.gov.tw/Scripts/Query4B.asp?FullDoc=所有條文&Lcode=H0080067， 2009/02/02。  延伸查詢new window
2.(2005)。性侵害犯罪防治法（94.02.05總統華總一義字第09400017721號令），http://law.moj.gov.tw/Scripts/Query4A.asp7FullDoc=all&Fcode=D0080079， 2009/02/02。  延伸查詢new window
圖書論文
1.洪儷瑜(2002)。序：社會技巧訓練課程之實施。社會技巧訓練課程實例彙編。臺北：國立臺灣師範大學特殊教育系。  延伸查詢new window
2.胡雅各(2008)。淺析智障者性教育之必要性及其未來可行的方式。特殊教育叢書9701特殊教育現在與未來。臺中：臺中教育大學特殊教育中心。  延伸查詢new window
3.何國華(1986)。智能不足兒童性教育問題之探究。我國特殊教育的現代化。臺北：中華民國特殊教育學會。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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