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題名：國小學童學業、健康體適能與體育課同儕互動之相關性研究
書刊名：臺灣運動教育學報
作者：王育文／黃美瑤 引用關係／林雅博
作者(外文)：Wang, Yu-wen／Huang, Mei-yao／Lin, Ya-po
出版日期：2011
卷期：5:2
頁次：頁1-14
主題關鍵詞：學科；人際關係；體適能；Academic subject；Interpersonal relationship；Physical fitnesn conclusion；Related suggestions and recommendations were proposed for instruction purpose
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期刊論文
1.Evans, John、Roberts, Glyn C.(1987)。Physical Competence and the Development of Children's Peer Relations。Quest，39(1)，23-35。  new window
2.陳建勳、賴曉婷、張涵筑(20071200)。彰化縣員林國小中、高年級學童體適能狀況之分析。人文暨社會科學期刊，3(2)，11-18。new window  延伸查詢new window
3.蔡玉瑟、張妤婷、謝孟岑(20061200)。資優兒童的學校環境因素與情緒智力之相關研究。臺中教育大學學報. 教育類，20(2)，1-29。new window  延伸查詢new window
4.Dishion, T. J.,、Patterson, G. R.,、Stoolmiller, M.,、Skinner, M. L.(1991)。Family, school, and behavioral antecedents to early adolescent involvement with antisocial peers。Developmental Psychology，27，172-180。  new window
5.Dong, Q.、Weisfeld, G.、Boardway, R. H.、Shen, J.(1996)。Correlates of social status among Chinese adolescents。Journal of Cross-Cultural Psychology，27，476-493。  new window
6.陳鵬仁、卓俊伶(20051100)。兒童身體活動量與同儕關係。臺灣運動心理學報，7，103-113。new window  延伸查詢new window
7.曾建勝(20010600)。學童體適能與同儕關係之相關研究。中華體育季刊，15(1)=57，131-138。new window  延伸查詢new window
8.Feltz, D. L.(1986)。The relevance of youth sports for clinical child psychology。The Clinical Psychologist，39，74-77。  new window
9.Smoll, F. L.(1974)。Motor impairment and social development。American Corrective Therapy Journal，28(1)，4-7。  new window
10.李彩華、方進隆(19980700)。國中學生身體活動量與體適能相關因素研究。體育學報，25，139-148。new window  延伸查詢new window
11.卓旻怡(19991200)。青少年運動能力與同儕關係發展之探討。中華體育季刊，13(3)=51，52-59。new window  延伸查詢new window
12.Coie, J. D.、Coppotelli, H.、Dodge, K. A.(1982)。Dimensions and types of social status: A cross-age perspective。Developmental Psychology，18(4)，557-570。  new window
13.邱慶瑞(20031200)。學業成績好壞與體適能的表現比較--以臺北市永春高中為例。北體學報，11，173-179。new window  延伸查詢new window
14.方進隆(19951200)。體適能與全人健康。中華體育季刊，9(3)=35，62-69。new window  延伸查詢new window
15.Lair, J.(1984)。Change induction groups, group psychotherapy, integrity groups, peer counseling。Encyclopedia of Psychology，1(2)，493-494。  new window
16.Bukowski, W. M.、Gauze, C.、Hoza, B.、Newcomb, A. F.(1993)。Differences and Consistency between Same-sex and Other-sex Peer Relationships during Early Adolescence。Developmental Psychology，29，255-263。  new window
研究報告
1.周建智(2008)。不同教學策略進行創造性問題解決對國小高年級學童在運動表現與思考能力之影響 (計畫編號：NSC-96-2413-H154-002)。臺北：中華民國行政院國家科學委員會。  延伸查詢new window
學位論文
1.吳婷琴(2009)。國小學童體適能與學業成績之關聯性(碩士論文)。大葉大學。  延伸查詢new window
2.周淑娟(1998)。國小班級同儕團體互動之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
3.郭宜禎(2009)。兩所國小學童體適能與學業成究的關係(碩士論文)。國立台灣體育大學，臺中縣。  延伸查詢new window
4.楊淑雲(2005)。國小學童課間身體活動強度與體適能表現暨學業成績關係之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
5.鄧麗質(2008)。新竹市高中生運動參與程度、學業成績與憂鬱傾向之研究(碩士論文)。國立體育大學，桃園縣。  延伸查詢new window
6.陳德雄(2005)。男性青少年學業成績與體適能相關之研究--以新竹市立三民國中為例(碩士論文)。台北巿立體育學院。  延伸查詢new window
7.葉振偉(2010)。青少年運動參與、自我效能與學業成就之相關研究(碩士論文)。大葉大學，彰化縣。  延伸查詢new window
8.謝君琳(2003)。合作學習對國小四年級數學低成就學生數學學習與同儕互動之影響(碩士論文)。彰化師範大學，彰化縣。  延伸查詢new window
9.歐淑芬(2004)。運動訓練與學業成績之研究--以台中縣國民中小學為例(碩士論文)。國立體育學院。  延伸查詢new window
10.羅品欣(2004)。國小學童的家庭結構、親子互動關係、情緒智力與同儕互動關係之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。  延伸查詢new window
11.黃淑玲(1995)。國民小學學生人際關係、學業成就與自我觀念相關之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.教育部(2008)。國民中小學九年一貫課程綱要--健康與體育學習領域。臺北市：教育部。  延伸查詢new window
2.Ferrante-Wallace, Joan、李茂興、徐偉傑(1998)。社會學：全球性的觀點。臺北市：弘智文化公司。  延伸查詢new window
其他
1.教育部(2007)。體適能測量，http://www.fitness.org.tw/TW/index.html。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Asher, S. R.、Oden, S. L.、Gottman, J. M.(1977)。Children Without friends in school setting。Current Topics in Early Childhood Education。Norwood, NJ：Ablex Publishing。  new window
2.Cowell, C. C.(1970)。The contributions of physical activity to social development。Anthology of Contemporary Readings: An Introduction to Physical Education。Dubuque, IA：W. C. Brown Company。  new window
3.Estrada, A. M.、Gelfand, D. M.、Hartmann, D. P.(1988)。Children'€™s sport and the development of social behaviors。Children in sport。Champaign, IL：Human Kinetics。  new window
4.Hartup, W. W.(1979)。Peer relations and the growth of social competence。The primary prevention of psycho-pathology: Vol. 3. Promoting social competence and coping in children。Hanover, NH：University Press of New England。  new window
 
 
 
 
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