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題名：華語情態詞「要」的多功能用法和學習者寫作偏誤：語料庫為本的研究
書刊名：應用語文學報
作者：張群 引用關係／黃裕洲
作者(外文)：Chang, Chun／Huang, Yuzhou
出版日期：2018
卷期：7
頁次：頁19-34
主題關鍵詞：情態詞；要；偏誤；書面語；華語；語料庫；Modal expression；Yao；Error；Written data；Chinese；Corpus
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期刊論文
1.古川裕(2006)。關於「要」類詞的認知解釋--論「要」由動詞到連詞的語法化途徑。世界漢語教學，2006(1)，18-28。  延伸查詢new window
2.賴鵬(2006)。漢語能願動詞語際遷移偏誤生成原因初探。語言教學與研究，2006(5)，67-74。  延伸查詢new window
3.魯健驥(1994)。外國人學漢語的語法偏誤分析。語言教學與研究，1994(1)，49-64。  延伸查詢new window
4.張有軍(2009)。口頭語？書面語？一網路語言對語體二分法的挑戰。US-China Foreign Language，7(11)，5-8。  延伸查詢new window
5.盧卓群(1997)。助動詞「要」漢代起源說。古漢語研究，1997(3)，45-48。  延伸查詢new window
6.鄭縈(20010800)。從語料庫看漢語情態動詞的詞序。靜宜人文學報，14，42-69。new window  延伸查詢new window
7.鄭縈(20030100)。從方言比較看情態詞的歷史演變。臺灣語文研究，1(1)，109-145。new window  延伸查詢new window
8.何偉、滑雪、張敬源(2013)。現代感與助動詞「要」 字的句法功能研究。山東外語教學，2013(3)，35-40。  延伸查詢new window
9.郭維茹(20150900)。多義情態詞「要」來源試探。漢學研究，33(3)=82，1-34。new window  延伸查詢new window
10.許婷婷(20130300)。從語意內涵及方言對比試析華語多義助動詞「要」的功能分布。華語文教學研究，10(1)，1-30。new window  延伸查詢new window
11.郭邵軍、尹美子(2008)。助動詞「要」的模態多義性及其制約因素。漢語學習，2008(2)，35-40。  延伸查詢new window
12.李臻儀、謝妙玲(20160600)。L2 Acquisition of the Mandarin Modal Verb YAO by L1 English Speakers。臺灣華語教學研究，12，99-132。new window  延伸查詢new window
13.湯廷池(19840800)。國語語法的主要論題(5):兼評李訥與湯遜著「漢語語法」。中國語文，55(2)=326，22-28。  延伸查詢new window
14.湯廷池(20000300)。漢語的情態副詞：語意內涵與句法功能。中央研究院歷史語言研究所集刊，71(1)，199-219+245。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.湯廷池、湯志真(1998)。華語情態詞序論。第五屆華語文教學研討會。臺北：臺灣華語文教學學會。177-197。  延伸查詢new window
學位論文
1.尹菀榕(2013)。情態動詞肯定與否定的不對稱(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。  延伸查詢new window
2.黃情詩(2011)。Grammaticalization of Yao4 要 in Mandarin Chinese: A Corpus-based Approach(碩士論文)。國立清華大學，新竹市。  延伸查詢new window
3.蔡惠玲(2009)。「要」的多義性解釋與教學語法(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。  延伸查詢new window
4.劉卓(2006)。情態動詞「要」的個案研究補論(碩士論文)。中國吉林延邊大學，延吉市。  延伸查詢new window
圖書
1.馬貝加(2002)。近代漢語介詞。北京：中華書局。  延伸查詢new window
2.國立臺灣師範大學國語教學中心(2008)。新版實用視聽華語。臺北：正中書局。  延伸查詢new window
3.Palmer, Frank Robert(2001)。Mood and Modality。Cambridge University Press。  new window
4.Dulay, Heidi C.、Burt, Marina K.、Krashen, Stephen D.(1982)。Language Two。Oxford University Press。  new window
5.劉月華、潘文娛、故韡(2001)。實用現代漢語語法。商務印書館。  延伸查詢new window
6.李子瑄、曹逢甫(20090000)。漢語語言學。臺北：正中書局。new window  延伸查詢new window
7.Ellis, Rod(1985)。Understanding second language acquisition。Oxford University Press。  new window
8.呂叔湘(2015)。現代漢語800詞。北京：商務印書館。  延伸查詢new window
9.陳浩然(2017)。語料庫與華語教學。台北：高等教育文化事業有限公司。  延伸查詢new window
10.陳仙卿(2016)。漢語助動詞要及其相關問題研究。北京：中國社會科學出版社。  延伸查詢new window
11.James, Carl(2001)。Errors in Language Learning and Use: Exploring Error Analysis。Beijing：Foreign Language Teaching and Researching Press。  new window
12.周小兵、朱其智、鄧小寧(2007)。外國人學漢語語法偏誤研究。北京語言大學出版社。  延伸查詢new window
13.鄧守信(20090000)。對外漢語教學語法。臺北市：文鶴。new window  延伸查詢new window
14.Brown, Gillian、Yule, George(1983)。Discourse Analysis。Cambridge University Press。  new window
15.Li, Charles Na、Thompson, Sandra Annear(1981)。Mandarin Chinese: a functional reference grammar。University of California Press。  new window
16.Lyons, John(1977)。Semantics。Cambridge University Press。  new window
圖書論文
1.鄭縈、趙芳玉(20110000)。華語情態詞「一定」的教學語法。華語詞彙與語法。臺北：文鶴。new window  延伸查詢new window
 
 
 
 
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