資料載入處理中...
臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統
:::
網站導覽
國圖首頁
聯絡我們
操作說明
English
行動版
(3.147.45.90)
登入
字型:
**字體大小變更功能,需開啟瀏覽器的JAVASCRIPT,如您的瀏覽器不支援,
IE6請利用鍵盤按住ALT鍵 + V → X → (G)最大(L)較大(M)中(S)較小(A)小,來選擇適合您的文字大小,
如為IE7以上、Firefoxy或Chrome瀏覽器則可利用鍵盤 Ctrl + (+)放大 (-)縮小來改變字型大小。
來源文獻查詢
引文查詢
瀏覽查詢
作者權威檔
引用/點閱統計
我的研究室
資料庫說明
相關網站
來源文獻查詢
/
簡易查詢
/
查詢結果列表
/
詳目列表
:::
詳目顯示
第 1 筆 / 總合 1 筆
/1
頁
來源文獻資料
引文資料
題名:
桌遊學習的設計與應用--以內外科護理教學為例
書刊名:
護理雜誌
作者:
邱文璽
/
李選
/
何蕎若
作者(外文):
Chiu, Wen-his
/
Lee, Sheuan
/
Ho, Chiao-jo
出版日期:
2021
卷期:
68:6
頁次:
頁6-12
主題關鍵詞:
桌遊學習
;
護理
;
教育
;
大富翁
;
Board game learning
;
Nursing
;
Education
;
Monopoly
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:
9
點閱:2
期刊論文
1.
林家米、隋翠華(20170400)。桌遊融入語詞學習之應用研究分析。臺灣教育評論月刊,6(4),196-202。
延伸查詢
2.
Kinder, F. D.、Kurz, J. M.(2018)。Gaming strategies in nursing education。Teaching and Learning in Nursing,13(4),212-214。
3.
Hsieh, C.-H.(2016)。Bingo! Team-based game in English medical terminology for baccalaureate nursing students。International Archives of Nursing and Health Care,2(2)。
4.
Bayeck, R. Y.(2020)。Examining board gameplay and learning: A multidisciplinary review of recent research。Simulation & Gaming,51(4),411-431。
5.
郭倩琳、莊宇慧(20181200)。Kahoot於教學的運用與成效。護理雜誌,65(6),13-19。
延伸查詢
6.
Branco, R. M.、Quental, J.、Ribeiro, Ó.(2015)。Getting closer, empathising and understanding: Setting the stage for a co-design project with people with dementia。Interaction Design and Architecture(s),26(1),114-131。
7.
Alfayoumi, I.(2019)。The impact of combining concept-based learning and concept-mapping pedagogies on nursing students' clinical reasoning abilities。Nurse Education Today,72,40-46。
8.
Gentry, S. V.、Gauthier, A.、L'Estrade Ehrstrom, B.、Wortley, D.、Lilienthal, A.、Tudor Car, L.、Dauwels-Okutsu, S.、Nikolaou, C. K.、Zary, N.、Campbell, J.、Car, J.(2019)。Serious gaming and gamification education in health professions: Systematic review。Journal of Medical Internet Research,21(3)。
9.
Ghoman, S. K.、Patel, S. D.、Cutumisu, M.、von Hauff, P.、Jeffery, T.、Brown, M. R. G.、Schmölzer, G. M.(2020)。Serious games, a game changer in teaching neonatal resuscitation? A review。Archives of Disease in Childhood: Fetal and Neonatal Edition,105(1),98-107。
10.
Liaw, S. Y.、Rashasegaran, A.、Wong, L. F.、Deneen, C. C.、Cooper, S.、Levett-Jones, T.、Goh, H. S.、Ignacio, J.(2018)。Development and psychometric testing of a clinical reasoning evaluation simulation tool (CREST) for assessing nursing students' abilities to recognize and respond to clinical deterioration。Nurse Education Today,62,74-79。
11.
Luchi, K. C. G.、Cardozo, L. T.、Marcondes, F. K.(2019)。Increased learning by using board game on muscular system physiology compared with guided study。Advances in Physiology Education,43(2),149-154。
12.
Marcondes, F. K.、Moura, M. J. C. S.、Sanches, A.、Costa, R.、de Lima, P. O.、Groppo, F. C.、Amaral, M. E. C.、Zeni, P.、Gaviao, K. C.、Montrezor, L. H.(2015)。A puzzle used to teach the cardiac cycle。Advances in Physiology Education,39(1),27-31。
13.
McEnroe-Petitte, D.、Farris, C.(2020)。Using gaming as an active teaching strategy in nursing education。Teaching and Learning in Nursing,15(1),61-65。
14.
Molina-Torres, G.、Rodriguez-Arrastia, M.、Alarcón, R.、Sánchez-Labraca, N.、Sánchez-Joya, M.、Roman, P.、Requena, M.(2021)。Game-based learning outcomes among physiotherapy students: Comparative study。JMIR Serious Games,9(1)。
15.
Morales, K. A.(2017)。Active learning strategies to enhance nursing students' knowledge of pharmacology。Nursing Education Perspectives,38(2),100-102。
16.
Sanders, J. R.、Arce-Trigatti, A.、Arce, P. E.(2020)。Promoting student problem-identification skills via a jeopardy-inspired game within the renaissance foundry。Education for Chemical Engineers,30,49-59。
17.
Van der Stege, H. A.、Hilberink, S. R.、Bakker, E.、van Staa, A.(2016)。Using a board game about sexual health with young people with chronic conditions in daily practice: A research into facilitating and impeding factors。Sexuality and Disability,34(3),349-361。
18.
Whittam, A. M.、Chow, W.(2017)。An educational board game for learning and teaching burn care: A preliminary evaluation。Scars, Burns & Healing,3。
19.
趙莉芬、黃湘萍、倪麗芬、蔡佳蘭、黃翠媛(20171200)。護理創新教學科技的建置與應用。護理雜誌,64(6),26-33。
延伸查詢
學位論文
1.
林子淳(2014)。運用桌上遊戲教學對國小五年級學童人際互動能力之影響(碩士論文)。國立臺北教育大學。
延伸查詢
其他
1.
國學菌(20200319)。玩桌遊的你了解它的起源發展史嗎?,https://kknews.cc/zh-tw/game/yjqm8pg.html。
延伸查詢
2.
張金漢(2018)。桌遊互動富樂趣,環境教育綻心意,https://www.sdec.ntpc.edu.tw/epaper/10704/1.htm。
延伸查詢
3.
Dewar, G.。Board games for kids: Do they have educational benefits?,http://www.parentingscience.com/board-games-for-kids.html。
推文
當script無法執行時可按︰
推文
推薦
當script無法執行時可按︰
推薦
引用網址
當script無法執行時可按︰
引用網址
引用嵌入語法
當script無法執行時可按︰
引用嵌入語法
轉寄
當script無法執行時可按︰
轉寄
top
:::
相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱
1.
使用數位科技輔助Z世代年輕人教學與學習
2.
運用創造思考教學提升二年期護理師腹部引流管照護完整率
3.
以多元互動式教學結合自我導向與合作學習於研究概論課程之應用與實踐
4.
提升門診護理人員暴力防範處置能力之專案
5.
失智照顧訓練結合電子書、虛擬實境及同儕輔導支持對居家照顧服務員失智照顧知識、態度、能力及同理心影響之可行性初探
6.
上級日本語聴解授業で活用したKahoot!に対する受講生の意見
7.
讀心術--運用多元教學提昇參與兩年期訓練課程之護理師異常心律判讀及處理能力
8.
運用文字探勘技術於探索護理情境教學師生互動行為議題與發展
9.
從國際技能競賽訓練中談護理教學創新與運用
10.
Kahoot於教學的運用與成效
11.
護理創新教學科技的建置與應用
12.
融入性別平等意識於護理教育
13.
護理之個案管理教育
14.
韓國護理的教育、實務及研究
無相關博士論文
無相關書籍
無相關著作
1.
自製數概念桌遊的研發與創新之研究
2.
臺灣文學轉譯初探--以桌遊《文壇封鎖中》為例
3.
應用金融桌遊於國小五年級理財教育之研究
4.
開發「昆蟲仿生學桌遊」融入昆蟲單元教學以培養國小學生科學與科技素養
5.
嚴重特殊傳染性肺炎疫情對國內銀行業經營之影響
6.
地方稅稅式支出報告編製之研究
7.
跨境毒品走私犯罪偵查管理之研究
8.
抗日戰爭時期陝甘寧邊區的徵糧政策與實踐
9.
西北革命根據地早期的黨內鬥爭--以劉志丹與謝子長為中心
10.
福建蘇區早期的黨內鬥爭--傅柏翠與閩西特委分兵緣由再釋
11.
從個性解放到服從組織--中共早期革命青年的情感研究
12.
雙循環、全球價值鏈和增材製造︰新發展戰略的初步理論思考
13.
中國均衡增長的癥結及其緩解思路
14.
雙循環與擴大內需
15.
「發展中國家」或「大國」?中國國家身分的共存與使用情境
QR Code