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題名：主客對話的科學探究：一所華德福高中的個案研究
書刊名：清華教育學報
作者：謝小芩／陳佩英／李哲迪
作者(外文)：Hsieh, Hsiao-chin／Chen, Pei-yin／Lee, Che-di
出版日期：2020
卷期：37:2
頁次：頁101-132
主題關鍵詞：科學探究；華德福教育；歌德觀察法；Scientific inquiry；Waldorf education；Goethean observation
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期刊論文
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2.劉湘瑤(2016)。科學探究的教學與評量。科學研習月刊，55(2)，5-11。  延伸查詢new window
3.王晶瑩(2011)。國際理科教育中科學探究理念的發展路徑。亞太科學教育論壇，12(1)。  延伸查詢new window
4.Holdrege, C.(2005)。Doing Goethean science。Janus Head，8(1)，27-52。  new window
5.Brooks, I.(1998)。Goethean science as a way to read landscape。Landscape Research，23(1)，51-69。  new window
6.Østergaard, E.、Dahlin, B.、Hugo, A.(2008)。Doing phenomenology in science education: A research review。Studies in Science Education，44(2)，93-121。  new window
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11.Steiner, R.、Lindeman, W.(1988)。The Goethean science。Murcury Press。  new window
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圖書論文
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