圖書| 1. | 何秀煌(1990)。記號學導論。台北：水牛。 延伸查詢 |
| 2. | 張銀富(1989)。當代教育思潮。台北：五南。 延伸查詢 |
| 3. | de Saussure, Ferdinand、Bally, Charles、Sechehaye, Albert(1985)。普通語言學教程。台北：弘文館。 延伸查詢 |
| 4. | Eco, Umberto、Weaver, William(1983)。Travels in Hyper Reality Essays。  |
| 5. | Eco, Umberto(1984)。Semiotics and the Philosophy of Language。London：Macmillan Press。 |
| 6. | Kearney, Richard(1987)。Modern Movements in European Philosophy。Taipei：Simda。 |
| 7. | Littlejohn, Stephen W.(1989)。Theories of Human Communication。Belmont, California：Wadsworth。 |
| 8. | Odgen, C. K.、Richard, I. A.(1985)。The Meaning of Meaning。London：Boston：Henley：ARK PAPERBACKS。 |
| 9. | de Saussure, Ferdinand、Bally, Charles、Sechehaye, Albert、Riedlinger, Albert、Baskin, Wade(1959)。Course in General Linguistics。New York：McGraw-Hill Book Company。 |
| 10. | Scheffler, Israel(1974)。The Language of Education。Springfield.Illinois：Charles C Thomas。 |
| 11. | Simon, Herbert A.(1976)。Administrative Behavior: A Study of Decision-Making Processes in Administrative Organization。New York：The Free Press。 |
| 12. | 吳清基(1989)。教育與行政。臺北市：師大書苑。 延伸查詢 |
| 13. | Hoy, Wayne K.、Miskel, Cecil G.(1987)。Educational Administration: Theory, Research, and Practice。New York：Random House。 |