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題名：完形取向遊戲治療對兒童害羞行為的改變效果研究
書刊名：諮商輔導學報
作者：謝曜任 引用關係／徐西森 引用關係
作者(外文)：Hsieh, Iou-zen／Shyu, Shi-sen
出版日期：2004
卷期：11
頁次：頁1-30
主題關鍵詞：完形取向；遊戲治療；害羞兒童；Gestalt approach；Play therapy；Shy children
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本研究旨在探討完形取向遊戲治療方法對國小兒童害羞行為的改變效果。本研究採用質性分析研究法。案主是一位國小二年級的男學生，其主要問題乃是個性內向退縮，經常表現害羞行為，也受到同學的排斥與欺負。本研究係由治療者採用完形取向遊戲治療法對案主進行諮商治療，治療次數計十二次，每週一次，每次約40分鐘。研究結果發現：案主在遊戲諮商室內和室外的行確有相當程度的改變。在遊戲諮商室內的改變包括：1.自我感由負面自我批評到正向自我支持與自我滋養；2.對諮商師的態度由攻擊敵意轉為關心和喜歡；3.能發展出對諮詢師採用親密行為；而對父親採用自我保護行為的不同人際互動策略；4.由僵化畏縮的肢體動作轉為彈性與自然表達。案主在遊戲諮商室外的改變則有：1.班上的朋友變得較多；2.比較不會受到欺負；3.在班上較敢發言；4.較常親近老師；5.與家人有較多的互動。本研究據此提出相關的專業建議，以作為未來從事此一領域研究之學者與實務工作者的參考。
This research aims to study the therapeutic effects of using Gestalt approach play therapy on elementary school child with shy behavior. The client was an elementary second-grade body, whose main problem was being alienated and bullied because of his shyness. There were twelve 40-minute therapeutic sessions, meeting once every week. The study finds that the client’s behavior did undergo considerable change both inside and outside the playing therapy room. The client felt more self-supportive by himself. The hostility toward the counselor has been changed into affection. The client developed different coping skill toward counselor and father. The expression of his body movement and emotion is more free. The client is less likely to be bullied, more willing to voice his opinion and more comfortable with his teachers. Based on the findings, suggestions are offered for future use in related fields.
期刊論文
1.Carducci, B. J.、Zimbardo, P. G.(1995)。Are you shy?。Psychology Today，28(6)，34-47。  new window
2.Root, R. W.(1996)。The Gestalt Cycle of Experience as a Theoretical Framework for Conceptualizing the Attention Deficit Disorder。Gestalt Journal，19(2)，9-50。  new window
3.羅華倩、黃正鵠、連廷嘉(20040600)。焦點解決取向團體方案對高職學生諮商效果之研究。諮商輔導學報，10，51-81。new window  延伸查詢new window
4.謝曜任(20010300)。完形治療對身體工作的觀點。諮商與輔導，183，2-5。  延伸查詢new window
5.楊淳皓(19980900)。完形療法對投射現象的看法與處理。輔導季刊，34(3)，40-44。new window  延伸查詢new window
6.謝曜任(20000900)。生物能量分析治療介紹。輔導季刊，36(3)，52-56。new window  延伸查詢new window
7.葉郁菁(20010600)。從兒童畫中分析國小學童性別角色之認同。初等教育學報，14，259-292。new window  延伸查詢new window
8.France, M. H.、Edward, A. G.(1997)。Using art: A Gestalt counselling strategy for working with disruptive clients。Guidance & Counseling，12(4)，24-26。  new window
9.卓紋君、徐西森(2002)。完形取向督導模式及其實錄分析之硏究。中華輔導學報，12，73-116。new window  延伸查詢new window
10.連廷嘉(1997)。諮商質化硏究初探。諮商輔導文粹，2，81-101。  延伸查詢new window
11.Campbell, C. A.(1993)。Interview with Violet Outlanders: Author of Window to OurChildren。Elementary School Guidance & Counseling，28，52-61。  new window
12.Rubin, K. H.、Hymel, D.(1993)。Sociemotional characteristic of shy and aggressive children。Merril-Palmer Quarterly，39(4)，518-534。  new window
學位論文
1.劉袖琪(2003)。父母離異兒童在完形學派遊戲治療之輔導歷程研究(碩士論文)。國立新竹師範學院。  延伸查詢new window
2.李玉卿(2000)。國小害羞兒童在遊戲治療團體中互動及改變歷程之分析研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
3.詹淑瑗(2002)。「完形取向團體方案」對國小害羞兒童輔導效果之分析研究(碩士論文)。國立台北師範學院。  延伸查詢new window
4.蔡雪月(2002)。完形取向諮商對兩位退縮兒童改變過程之探討(碩士論文)。國立台北師範學院。  延伸查詢new window
5.林玉彬(2000)。認知行為取向團體諮商對國小害羞兒童輔導效果之研究(碩士論文)。臺南師範學院。  延伸查詢new window
6.蘇素美(1996)。害羞量表的發展及其相關因素之研究(博士論文)。國立高雄師範大學。new window  延伸查詢new window
7.劉奕樺(1996)。父母管教、社會行為、同儕喜愛與被拒絕男生之關係研究(碩士論文)。國立花蓮師範學院，花蓮市。  延伸查詢new window
8.陳雅貞(1999)。情緒教育團體方案對國小害羞兒童輔導效果之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
9.許文明(1989)。自我肯定訓練對國小害羞兒童輔導效果之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
10.何麗儀(2001)。一位完形取向督導者自我覺察的故事--從未覺察到覺察。國立台灣師範大學。  延伸查詢new window
11.Fraser, E. M.(1997)。Aid to the child with attention deficit/hyperactivity disorder by means of Gestalt therapy。University of Pretoria，South Africa。  new window
圖書
1.Peris, F. S.、Hefferline, R.、Goodman, P.(1994)。Gestalt therapy: Excitement and growth in the human personality。New York：The Gestalt Journal Press, Inc。  new window
2.林崇德(1998)。發展心理學。臺北：東華書局。  延伸查詢new window
3.Clarkson, Petruska、Mackewn, Jennifer、張嘉莉(2000)。波爾斯--完形治療之父。台北：生命潛能。  延伸查詢new window
4.蘇建文、程小危、柯華葳、林美珍(1998)。發展心理學。臺北：心理出版社。  延伸查詢new window
5.Corey, Gerald(1996)。Theory and Practice of Counseling and Psychotherapy。Brooks/Cole。  new window
6.O'Connor, Kevin J.、Braverman, Lisa Mages、何長珠(1998)。遊戲治療理論與實務。台北：五南出版社。  延伸查詢new window
7.沈益君(2000)。開啓孩子的心窗--適用於兒童及青少年之完形學派心理治療。台北。  延伸查詢new window
8.蘇素美(2001)。害羞心理學入門。台北。  延伸查詢new window
9.Brown, D.、Pedder, J.(1991)。Introduction to psychotherapy: An Outline of psychodynamic principles and practice。London ; New York。  new window
10.Clarkson, P.(1991)。Keynote Address at British Gestalt Conference。London。  new window
11.Clarkson, P.、Mackewn, J.(1993)。Fritz Perls。London。  new window
12.Kepner, J. I.(1993)。Body Process: A Gestalt Approach to Working with the Wody in Psychotherapy。San Francisco。  new window
13.Melnick, J.、Nevis, S. M.(1998)。Diagnosing In The Here And Now: A Gestalt Therapy Approach。Hand book of experiential psychotherapy \\ L. S. Greenberg ; J. C. Waston ; G.Lietaer (Eds.)。New York。  new window
14.Oaklander, V.(1994)。Gestalt Play Therapy。Handbook of Play Therapy: Advances and Innovations \\ K. J. O'Connor ; C. E. Schaffer (eds.)。  new window
15.Oaklander, V.(2000)。Short-Term Gestalt play therapy for grieving children。Short-Term Play Therapy for Children \\ K. H. Gerard ; C. E. Schaefer (Eds.)。New York。  new window
16.Zinker, J.(1994)。In Search of Good Form: Gestalt Therapy With Couples and Family。San Francisco。  new window
圖書論文
1.胡幼慧、姚美華(1996)。一些質性方法上的思考：信度與效度？如何抽樣？如何收集資料、登錄與分析？。質性研究：理論、方法及本土女性研究實例。巨流圖書股份有限公司。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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