| 期刊論文| 1. | Fischma, G.、McLaren, P.(2005)。Rethinking Critical Pedagogy and the Gramscian and Freirean Legacies: From Organic to Committed Intellectuals or Critical Pedagogy, Commitment, and Praxis。Cultural Studies/Critical Methodologies，5(4)，425-446。   | | 2. | 許誌庭(2003)。以批判教學論做為教學實踐的社會學習領域及其課程特色。人與社會，1，33-62。 延伸查詢 | | 3. | Abrahams, F.(2005)。Transforming classroom music instruction with ideas from critical pedagogy。Music Educators Journal，92(1)，62-67。 | | 4. | Hovey, R.(2004)。Critical Pedagogy and International Studies: Reconstructing Knowledge Through Dialogue with the Subaltern。International Relations，18(2)，241-254。 | | 5. | Lazere, D.(2005)。The contradictions of cultural conservatism in the assault on American colleges。Cultural Studies，19(4)，415-422。 | | 6. | Mikol, C.(2005)。Teaching Nursing Without Lecturing: critical pedagogy as communicative dialogue。Nursing Education Perspectives，26(2)，86-89。 | | 7. | Ruiz, B. M.、Fernandez-Balboa, J.(2005)。Physical Education Teacher Educators' Personal Perspectives Regarding Their Practice of Critical Pedagogy。Journal of teaching in physical education，24，243-264。 | | 8. | Williams, K.(2004)。Critical Pedagogy and Foreign Language Education。Journal of Philosophy of Education，38(1)，143-148。 | | 9. | 王嘉陵(20030400)。批判教育學的教學實踐：以社會科臺灣開發史為例。國教輔導，42(4)=354，28-33。 延伸查詢 | | 10. | 宋文里(19951200)。「批判教育學」的問題陳顯。通識教育，2(4)，1-15。 延伸查詢 | | 11. | 湯仁燕(20051000)。Paulo Freire批判解放導向的課程觀點及其啟示。課程與教學，8(4)，57-76。 延伸查詢 | 學位論文| 1. | 錢清泓(1996)。在熟悉與陌生之間的一堂課：國小本土語言教學課之分析研究(碩士論文)。國立台北師範學院。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Kanpol, Barry、宋文里、張盈堃、彭秉權、蔡宜剛、劉益誠(2004)。批判教育學導論。臺北：心理出版社。 延伸查詢 | | 2. | 艾波、王麗雲(2002)。課程與意識形態。台北：桂冠。 延伸查詢 | | 3. | Darder, A.、Baltodano, M.、Torres, R. D.(2003)。The Critical Pedagogy Reader。New York, NY：Routledge/Falmer。 | | 4. | Apple, M. W.(1999)。Power, meaning and ideology。New York, NY：Peter Lang。 | | 5. | 姜添輝(2002)。資本社會中的社會流動與學校體系：批判教育社會學的分析。臺北市：高等教育。 延伸查詢 | | 6. | Freire, Paulo、方永泉(2003)。受壓迫者教育學。臺北：巨流。 延伸查詢 | 圖書論文| 1. | 卯靜儒(2002)。個人的／政治的：艾波的權力、知識與教育。意識、權力與教育--教育社會學理論導讀。南華大學教育社會學研究所。 延伸查詢 | | 2. | 方德隆(2005)。教學。教育社會學。 延伸查詢 | | 3. | 卯靜儒(2002)。艾波：「教育與權力」導讀。意識、權力與教育--教育社會學理論導讀。嘉義：南華大學教社所。 延伸查詢 | | 4. | 多納度馬塞多(2003)。[受壓迫者教育學] 序。受壓迫者教育學。台北：巨流。 延伸查詢 | |