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摘要
外文摘要
引文資料
題名:
我國實施在家自行教育相關法令的內容分析
書刊名:
臺東大學教育學報
作者:
吳瓊洳
作者(外文):
Wu, Chiung Ju
出版日期:
2006
卷期:
17:1
頁次:
頁133-154
主題關鍵詞:
在家自行教育
;
父母的教育選擇
;
Parental education choice
;
Home schooling
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點閱:64
本文以內容分析法,對各縣市所制定的「國民教育階段非學校型態實驗教育實施辦法」進行分析,以了解我國實施在家自行教育的現況,並以家長教育選擇權、學生學習權等法制概念,來檢視有關在家自行教育的相關法律內涵,期盼能夠提供改進我國在家自行教育實施的參考。 本研究有如下發現: 1. 部分縣市規定實施非學校型態的實驗教育不得聘請現任公立學校專任教師兼課,此項規定限制了從事非學校型態實驗教育者 的教學資格,不甚合理。 2. 在學生學習評量部分,有縣市規定學生必須於計劃結束前或畢業前,參加被依附學籍之學校評量,通過後方可領畢業證書, 評量制度缺乏彈性。 3. 部分縣市所成立的在家自行教育審議委員會,其成員不夠多元,未能充分保障家長的權益。 4. 仍有部分縣市未訂定在家自行教育之實施辦法,影響學生的學習權。 5. 多數縣市在申請實施在家自行教育時,子女本身的意願性並未在考慮在內。 6. 在家自行教育的輔導及評鑑實施要點不夠明確,學生家長無所適從。 7. 有一些縣市甚至要求,申請在家自行教育者應檢附父母或實施單位的所得證明,不符合公平正義原則。 依據研究發現,本研究提出了相關建議。
以文找文
The voice of parental education choice is louder accompanying the open education reform. Home schooling is an educational alternative that parents can choose from. The ideal of home schooling is to ensure the rights of students' learning and parental education choice. In Taiwan, the laws and regulations of home schooling have been enacted. However, the extent of the fitness with theories as well as the implementation feasibility, are not systematically reviewed. The purpose of this research is to understand the status quo of home schooling by analyzing related laws and regulations. The spirits and merits of home schooling are introduced in the article. Laws and regulations of home schooling enacted in local government, are examined through the concepts of the right of parental choice and students' learning. Conclusions are drawn and suggestions are provided based on the results of the content analysis of present laws and regulations. The research hopes thar the implementation of home schooling will go well.
以文找文
期刊論文
1.
張芬芬(2001)。臺北與美國在家自行教育家長的意識型態比較。初等教育學刊,10,57-87。
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2.
鄭玉卿(2002)。西方兒童在家敎育之研究--從傳統到現代的變革。臺北市立師範學院學報,33,309-326。
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3.
鄭新輝(19970600)。家長教育選擇權的可行性分析。初等教育學報,10,389-415。
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4.
李雅卿(2001)。體制內的另類-多元下的堅持。教育研究,92,22 -29。
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5.
周俊良(2005)。高雄縣實施非學校型態實驗教育之在家教育初探。樹德科技大學學報,7(l),33-53。
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6.
Boone, J.(2000)。Home school Alumni。Path of Learning: Options for Families & Communities,3,25-30。
7.
Lowden, S.(1989)。Social authorities’response to education otherwise。Educational Review,41(2),143-151。
8.
Meighan, R.(1995)。Home-based education effectiveness research and some of its implications。Educational Review,47(3),275-287。
9.
Petrie, A. J.(1995)。Home educators and the law within Europe。International Review of education,41,3-4, 285-296。
10.
Ray, B. D.(1989)。Home schools: A synthesis of research on characteristics and learner outcomes。Education and Urban Society,21(1),16-31。
學位論文
1.
Mahan, B. M,、Ware, B. J.(1987)。Home-schooling: Reasons some parents choose this alternative form of education, and a study of the superintendents toward the benefits of home-schooling,University of Dayton。
2.
Shyers, L.(1992)。Comparison of social adjustment between home and traditionally schooled students,Michigan, USA。
3.
Stough, L.(1992)。Social and Emotional Status of Home Schooled Children and Conventionally Schooled Children in West Virginia,Virginia,USA。
圖書
1.
Webb, J.(1990)。Children Learning at Home。The Falmer Press。
2.
Hurn, C. J.(1985)。The Limits and Possibilities of Schooling: An Introduction to the Sociology of Education。Boston, MA:Allyn & Bacon。
3.
陳伯璋(1987)。意識形態與教育。臺北:師大書苑。
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4.
楊瑩(1995)。教育機會均等--教育社會學的探究。台北:師大書苑。
延伸查詢
5.
Coleman, James S.、Campbell, Ernest Q.、Hobson, Carol J.、McPartland, James、Mood, Alexander M.、Weinfeld, Frederic D.、York, Robert L.(1966)。Equality of educational opportunity。U.S. Government Printing Office。
6.
Shavit, Yossi、Blossfeld, Hans-Peter(1993)。Persistent Inequality: Changing Educational Attainment in Thirteen Countries。Westview Press。
7.
馮朝霖、薛元化(1997)。主體性與教育權。教育改革的民間觀點。台北。
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8.
蔡培村(1995)。學校經營與管理。高雄。
延伸查詢
9.
劉春榮(2000)。在家教育的困境與展望。在家自行教育的評估與省思專案報告。台北市。
延伸查詢
10.
Mayberry, M., Knowles, J. G, Ray, B.、Marlows, S.(1995)。Home schooling: Parents as Educator。Thousand Oaks, CA。
11.
Van Galen, J.(1991)。Ideologues and pedagogues.parents who teach their children at home。Home schooling: Political, historical, and pedagogical perspectives。Norwood, NJ。
12.
Wright, N.(1989)。Assessing radical education: A critical review of the radical movement in English schooling, 1960-1980。Buckingham, UK。
13.
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單篇論文
1.
詹火生,林玉潔,王芯婷(2002)。我國兒童照顧政策分析,財團法人國家政策基金會。,http://old.npf.org.tw/PUBLICATION/SS/091/SS-R-091-022.htm, 2013/09/09。
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圖書論文
1.
周志宏(1994)。學習權宣言。國民教育權的理論與實際。臺北:稻鄉。
延伸查詢
2.
林天祐(1999)。在家自行教育的理念與策略。在家自行教育的評估與省思。臺北:台北市立師範學院附設實驗國民小學。
延伸查詢
3.
王志菁(19980000)。從教育機會均等的精神論美國的在家教育。社會變遷中的教育機會均等。臺北:揚智文化。
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