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題名:能力本位網路學習系統之發展、實施與成效評估
書刊名:科學教育學刊
作者:張基成 引用關係周保男
作者(外文):Chang, Chi-chengChou, Pao-nan
出版日期:2006
卷期:14:2
頁次:頁209-235
主題關鍵詞:能力本位學習網路學習能力本位網路學習自我導向學習自我導向學習傾向Competency-based learningWeb learningCompetency-based web learningSelf-directed learningSelf-directed learning readiness
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期刊論文
1.康自立(19971100)。能力本位職業訓練的理論與課程發展。就業與訓練,15(6),3-9。  延伸查詢new window
2.張基成(20020900)。能力本位網路學習與訓練系統之研發--兼論能力成長歷程檔案的設計。教學科技與媒體,61,69-78。new window  延伸查詢new window
3.郭慶堂(2000)。CBT與流程管理。人力培訓專刊,4,28-33。  延伸查詢new window
4.彭作民(1999)。我國職訓單位實施能力本位教育之可行性探討。泰山職訓學報,2,52-57。  延伸查詢new window
5.賀嘉生、許本爵、陶家菊(1999)。我國職業訓練遠距教學暨網際網路訓練教材之研究。就業與訓練,17(4),11-23。  延伸查詢new window
6.Cox, C.、Pratt, S.(2002)。The Case of the Missing Students, and How We Reached Them with Streaming Media。Computers in Libraries,22(3),44-45。  new window
7.Mortensen, M.、Young, J.(2000)。Attitudes of Students Enrolled in a Graduate Level Coursed Delivered Via Streaming Media。Texas Technology Connection,7(1),15-18。  new window
會議論文
1.張基成(2000)。能力本位遠距網路職業訓練系統及教材之規劃與設計。0。  延伸查詢new window
2.Ritzen, M. Kosters, J.(2002)。Combining Different Aims in a Portfolio System: A Webbased Portfolio and the Various Ways in Which It Can Serve the Student。0。  new window
3.Woelk, D.(2001)。E-learning, Semantic Web Services and Competency Ontologies。0。  new window
學位論文
1.鍾宜智(2001)。自我導向學習傾向對非同步遠距學習影響之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
2.Guglielmino, L. M.(1977)。Development of Selfdirected Learning Readiness Scale(-)。  new window
3.蔡秋貝(2003)。成人在職學生自我導向學習傾向、參與障礙對網路教學學習動機關係之研究(碩士論文)。雲林科技大學。  延伸查詢new window
4.蘇姵真(2004)。高中職護理教師自我導向學習傾向與專業成長關係之研究(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
5.黃明玉(2004)。成人學習者自我導向學習傾向、班級學習氣氛與學習滿意度之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學,高雄市。  延伸查詢new window
6.洪世昌(1995)。我國空中大學學生自我導向學習傾向及其與學習成就關係之研究(碩士論文)。國立師範大學。  延伸查詢new window
7.蕭安成(1998)。隔空與非隔空學習者自我導向學習傾向和學習滿意度之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
8.丁導民(1996)。空中大學學生自我導向學習準備度、電腦態度與電腦成就關係之研究(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
9.李麗美(2002)。松年大學學員自我導向學習傾向與學習滿意度關係之研究(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
10.鄧運林(1992)。自我導向學習對成人學生學習行為、學業成績影響之實驗研究(博士論文)。國立政治大學,臺北市。new window  延伸查詢new window
11.梁麗珍(2001)。二專在職學生自我導向學習、學習動機、學習策略與自我概念相關之研究(博士論文)。彰化師範大學。new window  延伸查詢new window
12.林福裕(2002)。能力本位教學網站規劃與建置之研究-以高職電機電子群「數位邏輯」課程為例,0。  延伸查詢new window
圖書
1.Raymond, A. N.(1999)。Employee Training and Development。McGraw-Hill。  new window
2.楊朝祥(1996)。技術職業教育理論與實務。臺北:三民書局。  延伸查詢new window
3.鄧運林(1995)。成人教育與自我導向學習。臺北:五南圖書公司。  延伸查詢new window
4.Hanna, Donald E.、Glowacki-Dudka, M.、Conceicao-Runlee, S.(2000)。147 Practical Tips for Teaching Online Groups。Madison, WI:Atwood Publishing。  new window
5.Hall, G. E.、Jones, H. L.(1976)。Competency-based education: A process for the improvement of education。Prentice-Hall。  new window
6.康自立(2000)。工業職業教育能力本位課程發展之理論與實際。工業職業教育能力本位課程發展之理論與實際。彰化。  延伸查詢new window
7.曾國鴻(1999)。教材發展。技術及職業教育概論。臺北。  延伸查詢new window
8.Blumberg, P.(2000)。Evaluating the Evidence that Problem-based Learners are Self-directed Learners: A Review of the Literature。Problem-based learning: A research perspective on learning interactions。London:Lawrence Erlbaum。  new window
9.Bonham, L. A.(1989)。Self-directed Learning: Emerging Theory & Practice。Self-directed Orientation Toward Learning: A Learning Style。Norman, OK。  new window
10.Guglielmino, L.、Guglielmino, P.(1991)。Learning Preference Assessment Facilitator Guide。Learning Preference Assessment Facilitator Guide。King of Prussia, PA。  new window
11.Kirkpatrick, D.(1996)。Evaluation。The ASTD Training and Development Handbook。New York, NY。  new window
其他
1.Siaw, S. C.(2002)。Fostering Self-directed Learning Readiness by Way of PBL Intervention in Business Education,0。  new window
 
 
 
 
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1. 工作熱情、自我導向學習傾向、學習動機與學習效能之關聯性研究: 以技專校院空中進修學院學生為例
2. 新住民女性知覺社會支持、自我導向學習能力與自我效能關係之研究
3. 生活科技翻轉教學自我效能模式建構之研究
4. 高齡文化導覽志工自我導向學習經驗之探索
5. 高齡者參與正向心理課程對其心理健康改善之研究─以雲林縣社區日間照顧中心為例
6. 高中職校長領導行為與教師參與專業發展態度關係之研究-以教師自我導向學習傾向及教師自我效能為中介變項
7. 成人學習動機、學習行為、創新能力與訓練成效關係之研究-以T公司主管人才培訓班為例
8. 高等技職教育學生自我導向數位學習準備度量表發展之研究
9. 國小教師自我導向學習與其參與數位學習效能之研究—兼及建構取向學習觀之探討
10. 技職校院學生選修創意課程之學習策略、創意自我效能、創新行為及創意學習成效關係之研究
11. 國小資優生自我引導學習與鷹架支持之研究
12. 非正規高齡教育機構英語學習者溝通恐懼、自我導向學習傾向與學習滿意度關係之研究
13. 我國女性參與高等技職回流教育學習歷程及其經驗之研究
14. 我國高等教育數位學習發展策略與品質認證規劃之研究
15. 檔案評量對成人英語學習者自我導向學習傾向、學習策略及學習成效影響之研究
 
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