本研究旨在瞭解國小教師之人格特質與休閒活動偏好之情形。採便利叢集取樣方式,以嘉義縣市地區國小教師爲對象,共發出400份問卷,有效樣本387份。利用描述性統計、t考驗、單因子變異數分析、pearson積差相關等方法進行資料分析。研究結果如下:1.國小教師之人格特質最傾向「和善性」,較不具「負向支配性」。2.國小教師在不同年齡中,年齡愈大「嚴謹自律性」、「和善性」愈高,偏好的休閒活動爲「團體活動」與「社交聯誼活動」。3.國小教師參與休閒活動情形不理想,其休閒活動類型較偏好「感官娛樂活動」,而「戶外活動」參與率最低;就活動項目而言,國小教師偏好前五項活動依序爲:閱讀報章雜誌、看小說漫畫、看電視VCD、聽音樂、沉思休息等較爲靜態、室內之活動。最少參與的活動五項依序爲:高空彈跳、攀岩、滑板運動、上網咖、健身中心。4.國小教師女性之人格特質在「和善性」、「神經質」上較男性顯著,而在「聰穎開放」之人格特質中男性比女性較明顯差異。國小教師偏好的休閒活動爲「感官娛樂活動」、「戶外活動」、「團體活動」與「社交聯誼活動」,且男性較女性有明顯差異。5.國小教師人格特質與休閒活動偏好之關係上發現:「外向性」特質得分愈高者,偏好「社交活動」的程度愈顯著。