期刊論文1. | Schnepf, S. V.(2007)。Immigrants’ educational disadvantage: an examination across ten countries and three surveys。Journal of Population Economics,20(3),527-545。 |
2. | 謝名娟、謝進昌(20130900)。本土與新移民子女學習表現差異之後設分析研究。教育與心理研究,36(3),119-149。 延伸查詢 |
3. | Rangvid, B. S.(2007)。Sources of immigrants' underachievement: results from pisa-copenhagen。Education Economics,15(3),293-326。 |
4. | 張芳全、王平坤(20120600)。新移民子女與非新移民子女的文化資本、閱讀動機與閱讀行為之研究。臺中教育大學學報.教育類,26(1),55-89。 延伸查詢 |
5. | 蕭仲廷、黃毅志(20150400)。臺灣國三生原漢族群與其他出身背景透過社會資本、文化資本、財務資本對學業成就之影響。教育研究學報,49(1),29-53。 延伸查詢 |
6. | 黃隆興、張德勝、王采薇(20100500)。國小資優生與普通生家庭社經背景以及文化資本之比較研究。教育與多元文化研究,2,59-94。 延伸查詢 |
7. | 謝志龍(20140600)。家長參與對國中學生教育成就之影響:社會資本的觀點。臺灣教育社會學研究,14(1),93-134。 延伸查詢 |
8. | Dumais, Susan A.(2002)。Cultural Capital, Gender, and School Success: The Role of Habitus。Sociology of Education,75(1),44-68。 |
9. | Davis-Kean, P. E.(2005)。The influence of parent education and family income on child achievement: The indirect role of parental expectations and the home environment。Journal of Family Psychology,19(2),294-304。 |
10. | 張芳全、王瀚(20140900)。新移民與非新移民子女的家庭社經地位、家庭文化資本與家庭氣氛之縱貫性研究。教育研究與發展期刊,10(3),57-94。 延伸查詢 |
11. | 周新富、王財印(20060900)。社會資本在家庭代際人力資本傳遞作用之探討。國立臺北教育大學學報.教育類,19(2),281-306。 延伸查詢 |
12. | 張芳全(20050400)。外籍配偶子女的教育問題及其政策規劃。國民教育,45(4),32-37。 延伸查詢 |
13. | 周新富(20061200)。Coleman社會資本理論在臺灣地區的驗證--家庭、社會資本與學業成就之關係。當代教育研究,14(4),1-27。 延伸查詢 |
14. | Coleman, James S.(1988)。Social capital in the creation of human capital。American Journal of Sociology,94(Supplement),S95-S120。 |
15. | Goodman, Elizabeth、Adler, N. E.、Kawachi, I.、Frazier, A. L.、Huang, B.、Colditz, G. A.(2001)。Adolescents' Perceptions of Social Status: Development and Evaluation of a New Indicator。Pediatrics,108(2),e31-e39。 |
16. | 李承傑、黃毅志(20161200)。社經背景、學業成績、父母教育期望與學生教育抱負、職業抱負的關聯性研究:以臺東地區國二生為例。中正教育研究,15(2),125-167。 延伸查詢 |
17. | 張芳華(20151000)。家庭社經地位、社會資本對高中學生教育抱負影響之分析。教育研究學報,49(2),19-39。 延伸查詢 |
18. | 羅淑苑、黃毅志(20161000)。重探臺東補習教育階層化與效益的特性。教育研究學報,50(2),27-46。 延伸查詢 |
19. | 李文益、黃毅志(20041200)。文化資本、社會資本與學生成就的關聯性之研究--以臺東師院為例。臺東大學教育學報,15(2),23-58。 延伸查詢 |
20. | 李承傑、董旭英(20180000)。臺灣新住民與原漢族群學生教育抱負影響機制之研究。教育學報,46(1),51-72。 延伸查詢 |
21. | Mistry, R. S.、Biesanz, J. C.、Chien, N.、Howes, C.、Benner, A. D.(2008)。Socioeconomic status, parental investments, and the cognitive and behavioral outcomes of low-income children from immigrant and native households。Early Childhood Research Quarterly,23(2),193-212。 |
22. | Blau, David M.(1999)。The Effect of Income on Child Development。The Review of Economics and Statistics,81(2),261-276。 |
23. | 張芳全(20110600)。家長教育程度、文化資本、自我抱負、學習興趣與數學成就之關係研究。臺中教育大學學報.教育類,25(1),29-56。 延伸查詢 |
24. | 張酒雄、邱祖賢、鍾蔚起、郭丁熒、羅瑞玉、楊景堯(19950600)。青少年對休閒活動看法之研究。教育學刊,11,107-144。 延伸查詢 |
25. | 李敦仁、余民寧(20051200)。社經地位、手足數目、家庭教育資源與教育成就結構關係模式之驗證:以TEPS資料庫資料為例。臺灣教育社會學研究,5(2),1-47。 延伸查詢 |
26. | 張芳全(20210700)。高中生數學素養表現因素之分析:以自我教育期望與數學學習動機為中介變項。學校行政,134,23-58。 延伸查詢 |
27. | 張芳全(20220300)。臺灣的國中數學表現弱勢與優勢生影響因素之探討:以TIMSS 2011為例。學校行政,138,1-28。 延伸查詢 |
28. | 謝名娟(20190400)。大型資料庫與後設分析結果之交互驗證性研究--以新移民與本土子女學習成就差異為例。教育研究學報,53(1),25-43。 延伸查詢 |
29. | Ammermuller, A.(2007)。Poor background or low returns? Why immigrant students in Germany perform so poorly in PISA。Education Economics,15(2),215-230。 |
30. | Areepattamannil, Shaljan、Kaur, Berinderjeet(20131000)。Factors Predicting Science Achievement of Immigrant and Non-Immigrant Students: A Multilevel Analysis。International Journal of Science and Mathematics Education,11(5),1183-1207。 |
31. | Gao, W.-F.、Liu, S.-Y.(2011)。Improved artificial bee colony algorithm for global optimization。Information Processing Letters,111(15),871-882。 |
32. | Gramațki, I.(2017)。A comparison of financial literacy between native and immigrant school students。Education Economics,25(3),304-322。 |
33. | He, J.、Fischer, J.(2020)。Differential associations of school practices with achievement and sense of belonging of immigrant and non-immigrant students。Journal of Applied Developmental Psychology,66。 |
34. | Jeong, Y.-J.、You, H.-K.(2013)。The influence of family capital on children's working memory in new immigrant families in the United States。International Journal of Human Ecology,14(2),41-51。 |
35. | Karakus, M.、Courtney, M.、Aydin, H.(2023)。Understanding the academic achievement of the first- and second-generation immigrant students: A multi-level analysis of PISA 2018 data。Educational Assessment, Evaluation and Accountability,35,233-278。 |
36. | Majeed, M. T.、Samreen, I.(2021)。Social capital as a source of happiness: Evidence from a cross-country analysis。International Journal of Social Economics,48(1),159-179。 |
37. | Palacios, N.、Guttmannova, K.、Chase-Lansdale, P. L.(2008)。Early reading achievement of children in immigrant families: Is there an immigrant paradox?。Developmental Psychology,44(5),1381-1395。 |
38. | Pong, S.、Landale, N. S.(2012)。Academic achievement of legal immigrants' children: The roles of parents' pre-and post-migration characteristics in origin-group differences。Child Development,83(5),1543-1559。 |
39. | Shapira, M.(2012)。An exploration of differences in mathematics attainment among immigrant pupils in 18 OECD countries。European Educational Research Journal,11(1),68-95。 |
40. | Silveira, F.、Dufur, M. J.、Jarvis, J. A.、Rowley, K. J.(2019)。The influence of foreign-born population on immigrant and native-born students' academic achievement。Socius,5,1-19。 |
41. | Zedan, R.(2021)。Parental involvement as a predictor of classroom climate, motivation for learning, and learning achievements。Journal of Classroom Interaction,56(1),56-74。 |
42. | 林慧敏、黃毅志(20090900)。原漢族群、補習教育與學業成績關聯之研究--以臺東地區國中二年級生為例。當代教育研究季刊,17(3),41-81。 延伸查詢 |
43. | 陳珊華(20140200)。農村地區國中學生的文化資本與學習經驗之研究。教育研究月刊,238,64-78。 延伸查詢 |