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引文資料
題名:
簡報多媒材設計初探:以賈伯斯2008年主題簡報為例
書刊名:
廣告學研究
作者:
江靜之
/
周筱梵
作者(外文):
Chiang, Chin-chih
/
Chou, Hsiao-fan
出版日期:
2011
卷期:
36
頁次:
頁71-97
主題關鍵詞:
口語
;
多媒材設計
;
書寫
;
圖像
;
影像
;
PowerPoint
;
Image
;
Multimodal design
;
Speech
;
Writing
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相關次數:
被引用次數:期刊(
1
) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
1
共同引用:
46
點閱:86
期刊論文
1.
Bezemer, J.、Kress, G.(2008)。Writing in multimodal texts: A social semiotic account of designs for learning。Written Communication,25(2),166-195。
2.
Doumont, J. L.(2002)。Verbal versus visual: A word is worth a thousand pictures, too。Technical communication,49(2),219-224。
3.
Kress, G.(2004)。Reading images: multimodality, representation and new media。Information Design Journal + Document Design,12(2),110-119。
4.
Kress, G.(1986)。Language in the media: The construction of the domains of public and private。Media, Culture and Society,8,395-419。
5.
Kraeplin, C.、Criado, C.(2005)。Building a Case for Convergence Journalism Curriculum。Journalism & Mass Communication Educator,60,47-56。
6.
Cazden, Courtney、Cope, Bill、Fairclough, Norman、Gee, Jim(1996)。A pedagogy of multiliteracies: designing social futures。Harvard Educational Review,66(1),60-92。
7.
翁秀琪(19980700)。批判語言學、在地權力觀和新聞文本分析:宋楚瑜辭官事件中李宋會的新聞分析。新聞學研究,57,91-126。
延伸查詢
8.
Iedema, R.(2003)。Multimodality, resemiotization: Extending the analysis of discourse as multi-semiotic practice。Visual communication,2(1),29-57。
9.
李冬豔、胥國紅(2010)。多模態視角分析PPT教學語篇。中美英語教學,7(5),21-25。
延伸查詢
10.
Farkas, D. K.(2009)。Managing three mediation effects that influence powerpoint deck authoring。Technical Communication,56(1),28-38。
11.
Farkas, D. K.(2006)。Toward a better understanding of powerpoint deck design。Information Design Journal + Document Design,14(2),162-171。
12.
Farkas, D. K.(2005)。Explicit structure in print and on-screen documents。Technical Communication Quarterly,14(1),9-30。
13.
Alley, M.、Neeley, K. A.(2005)。Rethinking the design of presentation slides: A case for sentence headlines and visual evidence。Technical Communication,52(4),417-426。
14.
Berkeley L.(2009)。Media education and new technology: A case study of major curriculum change within a university media degree。Journal of Media Practice,10(2/3),185-197。
15.
Katt, J.、Murdock, J.、Butler, J.、Pryor, B.(2008)。Establishing best practices for the use of powerpoint™ as a presentation aid。Human Communication,11(1),192-200。
16.
Deuze, M.(2001)。Educating “New” journalists: Challenges to the curriculum。Journalism & Mass Communication Educator,56(1),4-17。
17.
Doumont, J. L.(2005)。The cognitive style of powerpoint: Slides are not all evil。Technical Communication,52(1),64-70。
18.
Levasseur, D. G.、Sawyer, J. K.(2006)。Pedagogy meets PowerPoint: a research review of the effects of computer-generated slides in the classroom。The Review of Communication,6(1/2),101-123。
19.
Mackiewicz, J.(2008)。Comparing PowerPoint experts' and university students' opinions about PowerPoint presentation。Journal of Technical Writing and Communication,38(2),149-165。
20.
Neeley, K. A.、Alley, M.、Nicometo, C. G.、Srajek, L. C.(2009)。Challenging the common practice of PowerPoint at an institution: lessons from instructors。Technical Communication,56(4),346-360。
21.
Stoner, M. R.(2007)。Powerpoint in a new key。Communication Education,56(3),354-381。
22.
van Leeuwen, T.(2006)。Towards a semiotics of typography。Information Design Journal + Document Design,14(2),139-155。
23.
Gabriel, Y.(2008)。Tyranny of powerpoint: Technology-in-use and technology abuse。Organization Studies,29(2),255-276。
24.
Garner, J. K.、Alley, M.、Gaudelli, A. F.、Zappe, S. E.(2009)。Common use of PowerPoint versus the assertion-evidence structure: A cognitive psychology perspective。Technical Communication,56(4),331-345。
25.
Hentz, B. S.(2006)。Enhancing presentation narratives through written and visual integration。Business Communication Quarterly,69(4),425-429。
圖書
1.
Kress, Gunther R.(2010)。Multimodality: A social semiotic approach to contemporary communication。Routledge。
2.
沈錦惠(2007)。電子語藝與公共溝通。臺北:五南。
延伸查詢
3.
van Leeuwen, T.(1999)。Speech, music, sound。Hampshire, UK:MacMillan。
4.
Tufte, E. R.(2003)。The cognitive style of powerpoint。Cheshire, CT:Graphics Press。
5.
Barthes, Roland、Heath, Stephen(1977)。Image,Music,Text。New York:Noonday Press。
6.
張國儀、Reynolds, G.(2010)。簡報藝術2.0:創意簡報的設計與展現。台北。
延伸查詢
7.
張國儀、Reynolds, G.(2008)。簡報藝術2.0 presentationzen。台北。
延伸查詢
8.
閻紀宇、Gallo, C.(2010)。大家來看賈伯斯:向蘋果的表演大師學簡報。台北。
延伸查詢
9.
Kress, G.、van Leeuwen, T.(2001)。Mulitmodal discourse: The modes and media of contemporary communication。Arnold。
10.
Kress, G.、van Leeuwen, T.(2006)。Reading images。London。
11.
Filliettaz, L.(2004)。The multimodal negotiation of service encounters。Discourse and technology: multimodal discourse analysis。Washington, D.C.。
12.
Jewitt, C.(2004)。Multimodality and new communication technology。Discourse and technology: multimodal discourse analysis。Washington, D.C.。
13.
Kress, G.(2000)。Design and transformation: new theories of meaning。Multiliteracies: Literacy Learning and the Design of Social Futures。London。
14.
Lim, Fei V.(2004)。Problematising 'semiotic resource'。Perspectives on multimodality。Amsterdam:John Benjamins Publishing。
其他
1.
韓明文(2009)。錯用簡報軟體反而減分,http://mypaper.pchome.com.tw/lingkid/post/1313024984, 20100722。
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圖書論文
1.
Fowler, R.、Kress, G.(1979)。Critical Linguistics。Language and Control。Routledge。
2.
Kress, G.(2000)。Multimodality。Multiliteracies: Literacy learning and the design of social futures。London:Routledge。
3.
Kress, G.(1998)。Visual and verbal modes of representation in electronically mediated communication: The potentials of new forms of text。Page to Screen: Taking literacy into the electronic era。London, UK:Routledge。
4.
Stöckl, H.(2004)。In between modes: Language and image in printed media。Perspectives on multimodality。Amsterdam:John Benjamins。
5.
van Leeuwen, T.(2004)。Ten reasons why linguists should pay attention to visual communication。Discourse and technology: Multimodal discourse analysis。Washington, DC:Georgetown University Press。
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