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外文摘要
引文資料
題名:
創造性與混合型遊戲場上幼兒遊戲行為差異性之研究
書刊名:
戶外遊憩研究
作者:
楊淑朱
/
蔡佳燕
作者(外文):
Yang, Shu-chu
/
Tsai, Chia-yen
出版日期:
2012
卷期:
25:1
頁次:
頁57-83
主題關鍵詞:
創造性遊戲場
;
混合型遊戲場
;
遊戲行為
;
Creative playground
;
Composite playground
;
Play behaviors
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(
3
) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
3
共同引用:
35
點閱:283
本研究旨在探討創造性與混合型遊戲場上幼兒遊戲行為的差異性,及遊具選擇對遊戲行為產生的影響。本研究採觀察研究法,觀察方法以時間取樣作為記錄行為的程序。研究對象為中部地區二所幼兒園五至六歲的大班幼兒,共52名。研究結果發現,幼兒在創造性與混合型遊戲場上的認知性、社會性及非遊戲行為皆有顯著差異;且在遊具選擇上也有所差異。再者,幼兒在創造性遊戲場上出現較多的建構及聯合遊戲,而在混合型遊戲場上則出現較多的功能與平行遊戲。然幼兒在混合型遊戲場上的非遊戲行為,如旁觀、無所事事及活動轉換等普遍多於創造性遊戲場。而創造性遊戲場上之非遊戲行為,如討論、解決問題、提供訊息等行為則多於混合型遊戲場。
以文找文
This study aimed to explore children's play behaviors and equipment choices on creative and composite playgrounds. Naturalistic observation with time sampling was used to record children's play behaviors. The sample was 52 children with the age of 5-6-year olds from two kindergartens in the mid area of Taiwan. Results revealed that on the both creative and composite playgrounds showed significant differences and different equipment choices in cognitive play, social play, and non-play categories. Results also indicated that children showed more constructive play and associative play on the creative playground, whereas children engaged more in functional play and parallel play on the composite playground. Moreover, there were more onlooking, unoccupied, activity transition behaviors on the composite playground than the creative playground. There were more discussion, problem solving, information providing behaviors on the creative playground than the composite playground.
以文找文
期刊論文
1.
Clements, R.(2004)。An Investigation of the Status of Outdoor Play。Contemporary Issues in Early Childhood,5(1),68-80。
2.
Little, H.、Eager, D.(2010)。Risk, challenge and safety: Implications for play quality and playground design。European Early Childhood Education Research Journal,18(4),497-513。
3.
Susa, M. P.、Benedict, J. O.(1994)。The effects of playground design on pretend play and divergent thinking。Environmental and Behavior,26(4),560-579。
4.
簡美宜(20000600)。幼兒遊戲據點之選用分析:以兩座遊戲場為例。國民教育研究學報,6,141-170。
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5.
楊淑朱(19961100)。雲嘉地區幼稚園戶外遊戲場之評估研究。嘉義師院學報,10,545-590。
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6.
Parten, Mildred B.(1932)。Social participation among pre-school children。The Journal of Abnormal and Social Psychology,27(3),243-269。
7.
楊淑朱、林聖曦(19950600)。國小二年級學童在現代及傳統遊戲場的遊戲器具選擇及遊戲行為之比較分析。國民教育研究學報,1,1-22。
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8.
侯錦雄、程從沛、郭彰仁(2000)。遊戲設施與技術性遊戲行為之關係研究。戶外遊憩研究,12(3),71-100。
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9.
侯錦雄、程從沛、郭彰仁(2001)。兒童對遊具及技術性遊戲行為之遊戲安全與趣味認知。戶外遊憩研究,14(2),1-26。
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10.
張立東、蕭景祥、林佳蓉(2005)。兒童遊戲場墜落因子之探討。嘉南學報科技類,31,302-309。
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11.
潘慧玲(1992)。我國兒童之遊戲行為。師大學報,37,111-131。
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12.
Cosco, N. G.、Moore, R. C.、Islam, M. Z.(2010)。Behavior mapping: A method for linking preschool physical activity and outdoor design。Medicine & Science in Sports & Exercise,42(3),513-519。
13.
Holmes, R. M.、Procaccino, J. K.(2009)。Preschool children's outdoor play area preferences。Early Child Development and Care,179(6),1103-1112。
14.
Nelson, L. J.、Hart, C. H.、Evans, C. A.(2008)。Solitary-functional play and solitarypretend play: Another look at the construct of solitary-active behavior using playground observations。Social Development,17(4),812-831。
15.
Olgan, R.、Kahriman-Ozturk, D.(2011)。An investigation in playgrounds of public and private preschools in Ankara。Education and Science,36,85-97。
16.
Barbour, A. C.(1999)。The imDact of playground design on the play behaviors of children with differing levels of physical competence。Early Childhood Research Quarterly,14(1),75-98。
17.
Lucas, A. J.、Dyment, J. E.(2009)。Where do children choose to play on the school ground?。The influence of green design,38(2),177-189。
會議論文
1.
楊淑朱(2000)。台灣省公私立幼稚園戶外遊戲場調查與評估研究。台北:中華民國建築學會。105-118。
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學位論文
1.
蔡佳燕(2003)。幼兒對遊戲場遊具選擇與排列的觀點(碩士論文)。國立嘉義大學,嘉義市。
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2.
陳信宏(2005)。幼兒戶外組合式遊具需求性之研究(碩士論文)。國立臺北科技大學。
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3.
吳旭專(2000)。臺北市國小兒童遊戲與優良遊戲場規畫之研究(碩士論文)。國立政治大學。
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4.
王元亨(1994)。從兒童遊戲的觀點探討鄰里公園兒童遊戲空間的規劃設計(碩士論文)。國立臺灣大學。
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5.
陳明山(2004)。台南市國小遊戲場合適性之評估研究(碩士論文)。國立臺南大學。
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6.
黃文芳(2010)。探究幼兒戶外遊戲行為--加入鬆散遊具之行動研究(碩士論文)。國立臺南大學。
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7.
吳卓縝(2005)。台中市區國民小學室外遊戲場設施與器材相關之分析(碩士論文)。逢甲大學。
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8.
吳麗娘(2008)。國民小學校園遊戲場安全教育宣導與安全認知之研究--以南投國民小學為例(碩士論文)。亞洲大學。
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9.
廖嘉宏(2008)。兒童在遊戲場遊戲偏好選擇及其應用之研究(碩士論文)。樹德科技大學。
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10.
潘正憲(2006)。中高年級國小學童對校園遊戲場之遊戲行為與遊戲安全認知之研究--以屏東縣國小為例(碩士論文)。大葉大學。
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11.
鄭淑俐(2001)。幼兒遊戲與其角色取替能力、正負向社會行為與同儕關係之相關研究(碩士論文)。台北市立師範學院。
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12.
Moore, M. R.(1992)。Analysis of outdoor play environments and play behavior(博士論文)。University of Texas。
13.
Park, Y.(1998)。Preschool children's play behaviors and equipment choices on two playgrounds(碩士論文)。University of Texas。
圖書
1.
DeBord, K.、Moore, R.、Hestenes, L.、Cosco, N.、McGinnis, J.(2005)。The preschool outdoor environment measurement scale(POEMS)。Lewisville, NC:Kaplan Early Learning Company。
2.
Lester, S.、Russell, W.(2008)。Play for a change: play, policy and practice - a review of contemporary perspectives。London:National Children's Bureau。
3.
Smilansky, S.(1968)。The effects of socio-dramatic play on disadvantaged preschool children。New York, NY:John Wiley & Sons。
4.
Johnson, James E.、Christie, James F.、Yawkey, Thomas D.(1999)。Play and early childhood development。New York:Longman。
5.
王文科(2002)。教育研究法--教育研究的理論與實際。台北:五南。
延伸查詢
6.
Frost, J. L.(1992)。Play and playscapes。NY:Delmar。
7.
湯志民(20020000)。學校遊戲場。臺北:五南。
延伸查詢
8.
Piaget, J.、Gattegno, C.、Hodgson, F. M.(1962)。Play, dreams and imitation in childhood。W. W. Norton & Company。
9.
林聖曦(2002)。戶外遊戲場設計和幼兒體能及遊戲互動之相關研究。台北:行政院國科會。
延伸查詢
10.
陳歷渝(2009)。兒童遊戲環境之安全管理研究--台灣兒童遊戲場的迷思與出路。台北。
延伸查詢
11.
Frost, J. L.、Brown. P. S.、Sutterby, J. A.、Thornton, C. D.(2004)。The developmental benefits of playgrounds。Olney, MD:Association for Childhood Education International。
12.
Frost, J. L.、Wortham, S. C.、Reifel, R. S.(2005)。Play and child development。New Jersey:Prentice Hall。
13.
Rubin, A.、Babbie, E. R.(2005)。Research methods for social work。Australia Belmont, CA:Wadsworth/Thomson Learning。
其他
1.
Frost, J. L.,Brown, P. S.,Sutterby, J. A.,Therrell, J. A.,Thornton, C. D.(2007)。Overhead equipment use: The developmental benefits and use patterns of overnead equipment on playgrounds,http://www.playcore.com/resear, 2011/06/10。
圖書論文
1.
Campbell, S. D.、Frost, J. L.(1985)。The effects of playground type on the cognitive and social play behavior of grade two children。When children play。Wheaton, MD:Association for Childhood Education International。
2.
Rubin, K. H.、Fein, G. G.、Vanderberg, B.(1983)。Play。Handbook of child psychology。John Wiley & Sons。
3.
Frost, J. L.、Campbell, S. D.(1985)。Equipment choices of primary-age children on conventional and creative playgrounds。When Children Play。Wheaton, MD:Association for Childhood Education International。
4.
Sutterby, J. A.、Frost, J. L.(2006)。Creating play environments for early childhood:Indoors and out。Handbook of research on the education of young children。Mahwah, NJ:Lawrence Erlbaum Associates。
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