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題名：正向行為支持對改善自閉症學生自我傷害行為問題之成效
書刊名：特殊教育與輔助科技
作者：楊皓群／葉齡茵／宋立婷／侯禎塘 引用關係
作者(外文)：Yang, Hao-chun／Yeh, Ling-yin／Sung, Li-ting／Hou, Chen-tang
出版日期：2017
卷期：16
頁次：頁34-43
主題關鍵詞：正向行為支持；自閉症；功能性評量；自我傷害行為；Positive behavior support interventions；Autism；Functional assessment；Self-injurious behaviors
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期刊論文
1.王大延(20021200)。介入與處遇自閉症者的自傷行為。臺北市立師範學院學報，33，55-69。  延伸查詢new window
2.曾美惠、林巾凱、蕭舜友(20001100)。自閉症兒童之感覺處理功能--先驅研究。臺灣醫學，4(6)，609-621。  延伸查詢new window
3.楊坤堂(20081200)。正向行為支持的概念與策略。國小特殊教育，46，1-12。new window  延伸查詢new window
4.楊書萍(20141200)。正向行為支持對改善自閉症學生自我刺激行為問題之個案研究。東華特教，52，23-28。  延伸查詢new window
5.Durand, V. M.、Crimmins, D. B.(1988)。Identifying the variables maintaining self-injurious behavior。Journal of Autism and Developmental Disorders，18，99-117。  new window
6.張正芬(19990600)。自閉症兒童問題行為之探討。特殊教育研究學刊，17，253-273。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.潘姿蘋(2008)。正向行為支持對改善啟智學校高職部重度自閉症學生自傷行為之成效研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
2.朱巧馨(2010)。正向行為支持方案對改善國中自閉症學生行為問題之研究(碩士論文)。國立臺東大學。  延伸查詢new window
3.陳永程(2003)。功能性評量暨處理方案對中重度智能障礙學生自傷行為介入成效之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
4.張倉凱(2003)。功能溝通訓練對改善國小自閉症兒童自傷行為之研究(碩士論文)。臺北市立師範學院。  延伸查詢new window
5.陳筱嫻(2007)。正向行為支持計畫對自閉症兒童行為問題處理成效之研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
6.李素娟(2003)。功能性評量對多重障礙幼兒問題行為處理成效之研究(碩士論文)。國立臺東大學。  延伸查詢new window
7.黃琬清(2010)。正向行為支持對極重度自閉症學生自傷行為之成效(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Hersen, M.、Sugai, G.、Horner, R.(2005)。Encyclopedia of behavior modification and cognitive behavior therapy。Thousand Oaks, CA：Sage Publications。  new window
2.楊蕢芬、黃慈愛、王美惠(2003)。自閉症兒童社會情緒技能訓練。臺北：心理。  延伸查詢new window
3.鈕文英(2001)。身心障礙者行為問題處理：正向行為支持取向。臺北：心理。  延伸查詢new window
4.鈕文英(2015)。身心障礙者的正向行為支持。臺北市：心理。  延伸查詢new window
5.Janney, R.、Snell, M. E.(2000)。Behavioral support。Baltimore, MD：Paul H. Brookes。  new window
6.施顯烇(1995)。嚴重行為問題的處理。五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Groden, J.、Cautela, J.、Prince, S.、Berryman, J.(1994)。The impact of stress and anxiety on individuals with autism and developmental disabilities。Behavioral issues in autism。  new window
 
 
 
 
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