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題名：正向行為支持方案對特殊兒童行為問題處理之個案研究--以學習障礙兒童的攻擊行為為例
書刊名：特殊教育與輔助科技
作者：張育頻／沈小玫／侯禎塘 引用關係
作者(外文)：Zhang, Yu-pin／Shen, Hsiao-mei／Hou, Chen-tang
出版日期：2014
卷期：10
頁次：頁59-65
主題關鍵詞：正向行為支持；攻擊行為問題；功能性評量；The positive behavior support plans；Attack behavioral problems；Functional assessment
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相關次數：
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期刊論文
1.侯禎塘(19950900)。特殊學生行為處置與行為諮詢模式。特教園丁，11(1)，36-40。  延伸查詢new window
2.侯禎塘(19990900)。情緒與行為障礙學生的鑑定及教育。特教園丁，15(1)，12-17。  延伸查詢new window
3.Carr, E. G.、Durand, V. M.(1985)。Reducing behavior problems through functional communication of training。Journal of Abnormal Child Psychology，4，139-153。  new window
4.曾尚民(2002)。學習障礙學生的社會情緒問題與輔導。特殊教育季刊，82，34-40。new window  延伸查詢new window
5.侯禎塘(20030300)。特殊兒童行為問題處理之個案研究--以自閉症兒童的攻擊行為為例。屏東師院學報，18(上)，155-192。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.林坤輝(2013)。正向行為支持對國小自閉症不專注行為處理之成效(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
2.羅婕予(2012)。正向行為支持對國小學習障礙學生改善課堂行為問題之成效研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
3.陳思允(2006)。行為功能評量與處理方案對改善國小智能障礙學生不良適應行為之成效研究(碩士論文)。國立花蓮教育大學。  延伸查詢new window
4.林慶芳(2013)。正向行為支持對一位注意力缺陷過動症學生行為問題介入之行動研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
圖書
1.施顯烇(2003)。情緒與行為問題--兒童與青少年所面臨與呈現的挑戰。臺北：五南。  延伸查詢new window
2.鈕文英(2001)。身心障礙者行為問題處理：正向行為支持取向。臺北：心理。  延伸查詢new window
3.O'Neill, R. E.、Horner, R. H.、Albin, R. W.、Sprague, J. R.、Storey, K.、Newton, J. S.(1997)。Functional assessment and program development for problem behavior: A practical handbook。Pacific Grove, CA：Brooks/Cole Publishing Co.。  new window
 
 
 
 
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