圖書| 1. | 竹內理(2003)。より良い外国語学習法を求めて：外国語学習成功者の研究。東京：松柏社。 延伸查詢 |
| 2. | 木下康仁(2003)。グラウンデッド•セオリー•アプローチの実践--質的研究への誘い。弘文堂。 延伸查詢 |
| 3. | Holec, H.(1981)。Autonomy and foreign language learning。Pergamon Press。  |
| 4. | Oxford, Rebecca L.(1990)。Language learning strategies: What every teacher should know。Newbury House。 |
| 5. | 木下康仁(2007)。ライブ講義M-GTA実践的質的研究法：修正版グラウンデッド・セオリー・アプローチのすべて。東京：弘文堂。 延伸查詢 |
| 6. | ジマーマン, B. J.、シャンク, D. H.、塚野州一、伊藤崇達、中西良文、中谷素之、伊田勝憲、犬塚美輪(2006)。自己調整学習の理論。北大路書房。 延伸查詢 |
| 7. | Merriam, S. B.、堀薫夫、久保真人、成島美弥(2004)。質的調査法入門--教育における調査法とケース・スタディー。ミネルヴァ書房。 延伸查詢 |