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| 2. | Weiler, A.(2005)。Information-Seeking Behavior in Generation Y Students: Motivation, Critical Thinking, and Learning Theory。The Journal of Academic Librarianship，31(1)，46-53。  |
| 3. | 林菁(20100600)。應用辯論於國小六年級社會學習領域教學：為提升學生的資訊素養。教育資料與圖書館學，47(4)，499-530。 延伸查詢 |
| 4. | 陳嘉玫、江玟璟、歐雅惠(20140900)。開放資料應用於行動惡意程式分析研究。電子商務研究，12(3)，319-335。 延伸查詢 |
| 5. | 蘇諼(20041100)。大學圖書館與大學生的資訊素養問題再思。圖書與資訊學刊，51，1-15。 延伸查詢 |
| 6. | 林珊如、許禎芸(20081200)。從國內碩士論文探討資訊行為相關研究。圖書資訊學研究，3(1)，51-74。 延伸查詢 |
| 7. | 郭明煌、廖鴻圖、蕭麗齡、王亭雅(20141000)。資訊隱私顧慮對社群網站使用者使用意圖影響之研究--以Facebook為例。資訊管理學報，21(4)，341-363。 延伸查詢 |
| 8. | 莊庭瑞(20030300)。個人資料保護在臺灣--誰的事務？。國家政策季刊，2(1)，53-70。 延伸查詢 |
| 9. | 林珊如(20021200)。網路使用者特性與資訊行為研究趨勢之探討。圖書資訊學刊，17，35-47。 延伸查詢 |
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| 13. | 陳宗義、沈筱娟(2015)。從網路犯罪觀點探討虛擬社群之網路人際行為與互動安全因素。電子商務研究，13(2)，241-270。 延伸查詢 |
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| 11. | EBSCO Information Services(2015)。Do your students speak library-ese?，https://www.ebsco.com/blog/article/do-your-students-speak-library-ese。 |
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| 13. | The White House(2015)。Fact sheet: Safe guarding American consumers& families，http://www.whitehouse.gov/the-pressoffice/2015/01/12/fact-sheet-safeguarding-american-consumers-families。 |
| 14. | Trend Micro(2015)。Data breaches 101: How they happen, what gets stolen, and where it all goes，http://www.trendmicro.co.id/vinfo/id/security/news/cyber-attacks/data-breach-101/。 |
| 15. | Asia-Pacific Economic Cooperation(2005)。APEC Privacy Framework，http://publications.apec.org/publication-detail.php?pub_id=390， 。 |