資料載入處理中...
臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統
:::
網站導覽
國圖首頁
聯絡我們
操作說明
English
行動版
(18.222.104.196)
登入
字型:
**字體大小變更功能,需開啟瀏覽器的JAVASCRIPT,如您的瀏覽器不支援,
IE6請利用鍵盤按住ALT鍵 + V → X → (G)最大(L)較大(M)中(S)較小(A)小,來選擇適合您的文字大小,
如為IE7以上、Firefoxy或Chrome瀏覽器則可利用鍵盤 Ctrl + (+)放大 (-)縮小來改變字型大小。
來源文獻查詢
引文查詢
瀏覽查詢
作者權威檔
引用/點閱統計
我的研究室
資料庫說明
相關網站
來源文獻查詢
/
簡易查詢
/
查詢結果列表
/
詳目列表
:::
詳目顯示
第 1 筆 / 總合 1 筆
/1
頁
來源文獻資料
引文資料
題名:
書評:(重新)型塑中的記憶--教科書、身分、民族與國家[Williams, J. H., & Bokhorst-Heng, W. D. Eds., (Sense, 2016)]
書刊名:
教科書研究
作者:
楊宏琪
作者(外文):
Yang, Hung-chi
出版日期:
2018
卷期:
11:3
頁次:
頁101-113
主題關鍵詞:
教科書
;
身分
;
民族
;
國家
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:0
點閱:8
圖書
1.
Popkewitz, T. S.(1998)。Struggling for the soul: The politics of schooling and the construction of the teacher。New York, NY:Teachers College Press。
2.
Apple, M.(2000)。Official knowledge: Democratic education in a conservative age。New York, NY:Routledge。
3.
Williams, J. H.、Bokhorst-Heng, W. D.(2016)。(Re)Constructing memory: Textbooks, identity, nations, and state。Rotterdam:Sense。
推文
當script無法執行時可按︰
推文
推薦
當script無法執行時可按︰
推薦
引用網址
當script無法執行時可按︰
引用網址
引用嵌入語法
當script無法執行時可按︰
引用嵌入語法
轉寄
當script無法執行時可按︰
轉寄
top
:::
相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱
1.
孫中山對民族-國家的認知
2.
玉碎,還是瓦全?--宋元之際的兩難抉擇
3.
書評:《(重)建構記憶--學校教科書與國家的想像》
4.
小說中的南京大屠殺與民族國家觀念表達
5.
國家、民族認同視野下秦良玉軍征研究
6.
中國的挑戰:跨文化傳播政治經濟學芻議
7.
越南潘佩珠與臺灣林獻堂民族思想之比較--以兩人與中國、日本的關係為中心的觀察
8.
東亞--國家、民族與處境神學
9.
辨國族身分
10.
崛起中國的十字路口:許紀霖先生訪談錄
11.
「全球正義」或是「萬民法」?--羅爾斯和博格對全球正義的理解差異
12.
中國法律「看不見中國」--居正與三十年代變法
13.
論杜甫詩歌的憂患意識
14.
「民族」、「民族國家」、「民族主義」的雙重含義--從葛兆光的〈重建「中國」的歷史論述〉談起
15.
語文與民族、國家之關係--以俄羅斯語文於哈薩克斯坦共和國為例
無相關博士論文
1.
族群關係與民族國家的建構
2.
民族與國家的分別
無相關著作
1.
異域新知的大眾傳播史:X光在近代中國
2.
建構「中華民國之人」:五四運動前(1912~1919)教科書的表述
3.
《儒林外史》在民國國文教科書中的選錄狀況及經典化過程中的趨同化研究
4.
秦始皇畫像的著裝問題
5.
教科書敘事:自我認知、世界圖景與國家形象傳播
6.
孫中山思想與臺灣中小學教科書
7.
國小國語教科書「語法」相關研究之文獻回顧與分析--以九年一貫課綱實施期間(2004~2018)為例
8.
論臺灣國民中學教育的辛亥革命歷史記憶
9.
合於時用:論晚清以來《說文》的改造應用及對於辭典發展之影響
10.
歷史教學與地方研究專題演講
11.
朝鮮末期漢語教科書《華音啟蒙》和《華音啟蒙諺解》文獻探析
12.
人形智能機:晚清科幻小說中的身心改造敘事
13.
寇或帝?李自成在兩岸社會領域教科書的形象呈現及其意識形態分析
14.
國中歷史課綱中的歐洲意象
15.
西學東漸與書籍交流:近代越南《新訂國民讀本》的歐亞旅程
QR Code