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題名：中國語文的心理學研究：國內近年來的發展
書刊名：中華心理學刊
作者：劉英茂 引用關係
作者(外文)：Liu, In-mao
出版日期：1978
卷期：20:1
頁次：頁1-4
主題關鍵詞：中國語文；心理學研究；語文行為；影響；人類行為；內在歷程
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期刊論文
1.葉重新、劉英茂(19720300)。影響本國文字認識閾的因素。國立臺灣大學理學院心理學系研究報告，14，113-117。  延伸查詢new window
2.Tulving, E.(1962)。Subjective organization in free recall of unrelated words。Psychological Review，69，344-354。  new window
3.林清山(19730600)。對語文視覺刺激之皮膚電流反應（GSR）的古典制約--字義的形成。教育心理學報，6，57-76。new window  延伸查詢new window
4.Liu, I. M.(1974)。Sequential hypothesis-testing behavior。American Journal of Psychology，87，593-607。  new window
5.劉英茂、莊仲仁(19710300)。一千二百個本國文字有意義度之評定。國立臺灣大學理學院心理學系研究報告，13，75-190。  延伸查詢new window
6.楊國樞、鄭昭明(19741200)。漢字排列方式與選字效率的關係。中華心理學刊，16，73-86。new window  延伸查詢new window
7.劉英茂、莊仲仁(19700300)。一千二百個本國文字有意義度之評定。國立臺灣大學理學院心理學系研究報告，12，33-52。  延伸查詢new window
8.林清山(19661200)。兒童語言發展的研究。臺灣省立師範大學教育研究所集刊，9，296-140。  延伸查詢new window
9.林心智(19710300)。Phonetic Development of Chinese Infants。國立臺灣大學理學院心理學系研究報告，13，191-195。  延伸查詢new window
10.鄭昭明、楊國樞(19741200)。注意鍵盤的初步定位。中華心理學刊，16，87-93。new window  延伸查詢new window
11.莊仲仁(19751200)。語文材料的心像性在配對學習中的作用。中華心理學刊，17，145-150。new window  延伸查詢new window
12.Battig, W. F.、Montague, W. E.(1969)。Category norms for verbal items in 56 categories: A replication and extension of the Connecticut category norms。Journal of Experimental Psychology，80(3 Pt. 2)，1-46。  new window
13.劉英茂(19761200)。短文及書本的寫法和知識的記憶。中華心理學刊，18，1-18。new window  延伸查詢new window
14.林美惠、鄭昭明(19761200)。過去知識對文章理解與記憶的作用。中華心理學刊，18，121-128。new window  延伸查詢new window
15.劉英茂、梁庚辰(19770500)。中文肯定句與否定句的核對過程。科學發展月刊，5(5)，432-441。  延伸查詢new window
16.初正平(19690300)。An Investigation of the Development of Language and Vocabulary in Elementary School Children。國立臺灣大學理學院心理學系研究報告，11，48-66。  延伸查詢new window
17.陳榮華(19740600)。智能不足兒童與普通兒童配對聯想學習之研究。教育心理學報，7，15-22。new window  延伸查詢new window
18.莊仲仁(19720300)。聯想結構在語文學習中的作用。國立臺灣大學理學院心理學系研究報告，14，67-91。  延伸查詢new window
19.劉英茂、牟聯瓊(19771200)。On the Process of Solving Three-Term Series Problems。中華心理學刊，19，1-18。new window  延伸查詢new window
20.莊仲仁(19690300)。連想特性與對聯學習之關係。國立臺灣大學理學院心理學系研究報告，11，67-70。  延伸查詢new window
21.莊仲仁(19700300)。「聯想強度」及「年級」兩因素在配對學習中的作用。國立臺灣大學理學院心理學系研究報告，12，121-124。  延伸查詢new window
22.李育明(19650300)。中文字之意義的分析。國立臺灣大學理學院心理學系研究報告，7，97-103。  延伸查詢new window
23.梁庚辰、劉英茂(19771200)。多屬性之中文句子與圖形的驗證歷程。中華心理學刊，19，39-47。new window  延伸查詢new window
24.黃遙煌(19701200)。奬賞之有無與先後對於指定作業之影響。心理與教育學報，4，23-40。new window  延伸查詢new window
25.張春興、劉鴻春(1967)。過度練習對習後記憶效果之影響。心理與教育，1，113-125。new window  延伸查詢new window
26.張春興(1968)。插入學習材料的組織層次與逆向作用關係之研究。心理與教育，2，61-72。new window  延伸查詢new window
27.張春興(19701200)。負學習遷移之「自發性恢復假說」的實驗研究。心理與教育學報，4，1-11。new window  延伸查詢new window
28.楊國樞、左煥源(19610300)。The Functional Relationship between the Pleasantness Value and the Character-number of the Chinese Classical Poem。國立臺灣大學理學院心理學系研究報告，3，125-131。  延伸查詢new window
29.劉英茂、江元勇、葉怡玉(19771100)。中文字謎的研究：雙字詞及成語的字謎。中山學術文化集刊，20，59-74。  延伸查詢new window
30.劉凱申、沈弘美(19771200)。默唸速度、語言構造與嘗試間時距之關係。中華心理學刊，19，57-59。new window  延伸查詢new window
31.Chen, Victoria、Ryback, David(19741200)。Language Acquisition in Chinese Children。中華心理學刊，16，1-6。new window  new window
32.鄭昭明、陳家聲(19761200)。Effects of Word Concreteness and Presentation Rate on Forward and Backward Paired-Associate Recall。中華心理學刊，18，31-35。new window  new window
33.Li, I.(1977)。Structure of subjective organization in free recall。Proceedings of the National Science Council，1(11)，137-142。  new window
34.劉英茂(19751200)。One-Many Paired-Associate Learning。中華心理學刊，17，19-24。new window  延伸查詢new window
35.劉永和(1946)。托兒所幼兒活動時間常用字分析。教育通訊，復刊1(12)，16-18。  延伸查詢new window
36.劉英茂、葉怡玉(1977)。中文字謎的研究：單字詞的字謎。測驗年刊，24，24-31。  延伸查詢new window
37.陳榮華(19741200)。不同增強物與失敗經驗對智能不足兒童語文學習之影響。中華心理學刊，16，173-185。new window  延伸查詢new window
38.劉英茂、葉重新、王聯慧、張迎桂(19741200)。詞單位對閱讀效率的影響。中華心理學刊，16，25-31。new window  延伸查詢new window
39.楊國樞、李本華(19710300)。五百五十七個中文人格特質形容詞之好惡度、意義度、及熟悉度。國立臺灣大學理學院心理學系研究報告，13，36-57。  延伸查詢new window
40.鄭瓊英、賴美味、劉英茂(19730000)。Category Norms in Chinese and English from Bilingual Subjects。中華心理學刊，15，81-153。new window  延伸查詢new window
41.陳嘉鳳、鄭昭明(19761200)。速讀訓練對閱讀速度、語文理解及檢字的效果。中華心理學刊，18，61-66。new window  延伸查詢new window
42.林清山(19681200)。男女學前兒童語言發展各變數的比較研究。心理與教育學報，2，121-137。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.王聯慧(1977)。短期記憶在閱讀文章中的功能研究(碩士論文)。國立臺灣大學。  延伸查詢new window
2.廖學澍(1974)。托氏有關記憶嘗試間保持與嘗試內保持測量方法的修正(碩士論文)。國立臺灣大學。  延伸查詢new window
3.謝光進(1977)。核對圖形以完成句子之研究(碩士論文)。國立臺灣大學。  延伸查詢new window
圖書
1.國立編譯館、黃堅厚(1967)。國民學校常用字彙研究。臺北市：中華書局。  延伸查詢new window
2.劉英茂、莊仲仁、王守珍(1975)。常用中文詞的出現次數。臺北：六國出版社。  延伸查詢new window
3.Thorndike, E. L.、Lorge, I.(1944)。The teacher's wordbook of 30,000 words。New York：Bureau of Publications, Teachers College, Columbia University。  new window
圖書論文
1.張春興、邱維城(1974)。國小中高年級兒童作文常用字彙研究。中國兒童行為的發展。臺北市：環宇。  延伸查詢new window
2.楊國樞、楊有維、簫育汾(1974)。學前與國小兒童口頭語言之發展及其相關因素。中國兒童行爲的發展。環宇出版社。  延伸查詢new window
3.李富言、吳靜吉(1973)。不同語言或文字對自動類聚的影響。杏壇。國立政治大學教育學會。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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