布魯納理論應用於中小學生認知學習的成效研究__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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來源文獻資料
引文資料

題名：	布魯納理論應用於中小學生認知學習的成效研究
書刊名：	教育心理學報
作者：	陳李綢
出版日期：	1985
卷期：	18
頁次：	頁191-227
主題關鍵詞：	中小學生；布魯納理論；認知；學習
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(6) 博士論文(0) 專書(1) 專書論文(0) 排除自我引用:4 共同引用:39 點閱:151

期刊論文
1.	Kohlberg, L.(1968)。Early Education: A Cognitive-Development View。Child Development，39，1013-1062。
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3.	林清山(19760900)。科學教育的心理學基礎。科學教育，1，27-36。延伸查詢
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6.	Bruner, Jerome S.(1964)。The course of cognitive growth。American Psychologist，19(1)，1-15。
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10.	梁恆正(19750600)。布魯納認知理論在課程組織中的應用。國立臺灣師範大學教育研究所集刊，17，413-486。延伸查詢
11.	劉錫麒(19740600)。我國兒童保留概念的發展。國立臺灣師範大學教育研究所集刊，16，97-160。延伸查詢
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24.	湯清二(19800400)。高中、高職學生認知推理能力之比較研究。教育學院學報，5，225-234。延伸查詢
25.	陳李綢(19810600)。學習材料具體化程度與兒童認知發展的關係。教育心理學報，14，205-220。延伸查詢
26.	Ward, C. R.、Herron, J. D.(1980)。Helping students understand formal chemical concepts。Journal of research in science teaching，17，387-400。
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32.	Shulman, L. S.(1968)。Psychological controversies in the teaching of science and mathematics。Science teacher，35(6)，24-38。
33.	湯清二(19790400)。高中學生具體操作及形式操作之推理能力研究。教育學院學報，4，479-494。延伸查詢
34.	張春興、林清山、范德鑫、陳李綢(19790600)。學習困難訊息的回饋對國中生數學科成就的影響之實驗研究。教育心理學報，12，15-33。延伸查詢
35.	Lawson, A. E.、Wollman, W. T.(1976)。Encouraging the transition from concrete to formal cognitive functioning--an experiment。Journal of Research in Science Teaching，13(5)，413-430。
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72.	Stone, C. A.、Day, M. C.(1978)。levels of availability of a formal operational strategy。Child Development，49，1054-1065。
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75.	林清山(19771000)。數學課程設計和數學教學的理論基礎。科學教育，12，4-10。延伸查詢
76.	林清山(19770900)。數學課程設計和數學教學的理論基礎。科學教育，11，10-20。延伸查詢
77.	林邦傑(19801200)。國中及高中學生具體運思、形式運思與傳統智力之研究。中華心理學刊，22(2)，33-49。延伸查詢
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會議論文
1.	Higgings-Trenk, A.、Gaite, A. J. H.(1971)。Elusiveness of formal operational thought。79th Annual Convention of the American Pschological Association，201-202。

研究報告
1.	Gange, R. M.、Gropper, G. L.(1965)。Individual differences in learning from visual and verbal presentations。Pittsburgh：American institutes for research。

學位論文
1.	黃惠玲(1980)。形式運作階段的理論及測量研究(碩士論文)。國立臺灣大學。延伸查詢
2.	陳李綢(1984)。表徵方式與教學策略對國小學生認知發展之成效研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢
3.	Juraschek, W. A.(1974)。The performance of prospective teachers on certain piagetion tasks(博士論文)。The University of Texas at Austin。

圖書
1.	Bruner, Jerome S.、Oliver, R. R.、Greenfield, P. M.(1966)。Studies in cognitive growth。New York：John Wiley & Sons。
2.	Piaget, Jean、Maschler, Chaninah(1971)。Structuralism。London：Routledge and Kegan Paul。
3.	Terman, Lewis Madison(1916)。The measurement of intelligence。Boston, MA：Houghton Mifflin。
4.	Anastasi, A.(1958)。Differential psychology。New York, NY：The Macmillan Company。
5.	Bruner, J. S.(1962)。On knowing: Essays for the left hand。Harvard University Press。
6.	Elkind, David(1976)。Child Development and Education: A Piagetian Perspective。New York：Oxford University Press。
7.	Wadsworth, B. J.(1978)。Piaget for Classroom Teacher。New York：Longman。
8.	Piaget, J.、Inhelder, B.、Szeminska, A.(1960)。The Child's Conception of Geometry。New York：Basic Book。
9.	Piaget, J.、Inhelder, B.、Chilton, P. A.(1971)。Mental Imagery in The Child。New York：Basic Books。
10.	Dembo, M. H.(1981)。Teaching for learning: Applying educational psychology in the classroom。Goodyear Publishing Company, Inc.。
11.	Bruner, J. S.、Gill, Anita(1973)。The relevance of education。New York：Norton。
12.	Inhelder, B.、Sinclair, H.、Bovet, M.(1974)。Learning and the development of cognition。Cambridge, Mass.：Harvard University Press。
13.	張春興(1977)。心理學。臺北：東華書局。延伸查詢
14.	Piaget, J.(1965)。The child conception of number。New York：Norton。
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17.	Tanner, Daniel、Tanner, Laurel(1975)。Curriculum Development: Theory Into Practice。New York：Macmillan Publishing Co.。
18.	Renner, J. W.、Stafford, D. G.(1972)。Teaching Science in the Secondary School。Harper and Row。
19.	陳英豪、吳裕益(1981)。青少年認知發展測驗指導手冊。高雄：復文出版社。延伸查詢
20.	林清山(1980)。多變項分析統計法。臺北市：東華書局。延伸查詢
21.	Bruner, J. S.(1971)。Needed: A theory of instruction. Contemporary Thought on Teaching。N. T.：Prentice-Hall。
22.	Bruner, J. S.(1973)。Beyond the information give。New York：Norton。
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25.	Cronbach, L. J.、Snow, R. E.(1977)。Aptitudes and instructional method: A handbook for research in interactions。New York：Irvington Publishers。
26.	Elkind, D.(1971)。Children and adolescents interpretation essays on J. Piaget。New York：Oxford University Press。
27.	Karplus, R.、Lavatell, G.(1969)。The developmental theory of piaget: conservation。San Francisco：Davidson film Producess。
28.	Macmeelcen, A. M.(1939)。The intelligence of representative group of Scottish children。London：University of Condon Press。
29.	Presseisen, B. Z.(1972)。Piaget's conception of structure: implication for curriculum。Michigan：University Microfilms. A Xerox Co.。
30.	Sheehan, D.(1970)。The effectiveness of concrete and formal instructional procedures with concrete and formal operational students。Ann Arbor, MI：Michigan University microfilms。
31.	Siegler, I.、Cocking, R.(1977)。Cognitive development from childhood to adolescence: A constructive perspective。New York：Holt, Rinehart & Winston。
32.	Bruner, Jerome S.(1966)。Toward a theory of instruction。Harvard University Press。
33.	Bruner, Jerome S.(1960)。The Process of Education。Harvard University Press。
34.	Hunt, J. McVicker(1961)。Intelligence and Experience。Ronald Press。

單篇論文
1.	Lawson, A. E.，Blake, A. J. D.(1974)。Concrete and formal thinking abilities in high school biology students as measured by the separate instruments，Lawrence Hall of Science, University of California at Berkeley。

其他
1.	McGettigan, J. F.(1970)。Conservation of number in young mentally retarded children。

圖書論文
1.	Bruner, J. S.(1970)。Learning and thinking。Human Dynamics: Psychology and Education。Boston：Allyn & Bacon。
2.	陳英豪、吳裕益(1982)。道德發展測驗、創造測驗與認知發展測驗的發展。我國測驗的發展。台北市：中國行為科學社。延伸查詢
3.	Eleanor, E. M.、Carol, N. J.(1981)。Myth, reality and shades of gray: what we know and don't know about sex differences。Contemporary issues in educational psychology。
4.	Greenfield, P. M.、Bruner, J. S.(1966)。Culture and Cognitive growth。Handbook of socialization research。Chicago：Rand McNally。
5.	Bruner, J. S.(1970)。Structure in Learning。Readings in Curriculum。Boston：Allyn & Bacon。
6.	Bruner, J. S.(1969)。Cognitive consequence of early sensory deprivation。Educational Psychology: selected readings。Van Nostrand-Reinhold Co.。
7.	Kohlberg, L.、Devries, R.(1974)。Relations between piagetian and psychometric assessments of intelligence。The natural curriculum of the child。Urbana：University of Illinois Press。
8.	Shulman, L. S.(1965)。Psychological controversies in teaching of science and mathematics。Contemporary issues in educational psychology。
9.	Tyler, F. T.(1964)。Issues related to readiness to learn。Theories of learning and instruction。The NSSE。
10.	Gage, N. L.(1968)。Toward a cognitive theory of teechin。Studies in educational psychology。Blaisdell Publishe. Cro。

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