本研究旨在探討退休國小教師的心理需求狀況，以及其心理需求與生活滿意度、工作狀況三者的關係。依據調查統計結果顯示，退休教師的需求比率隨需求層次的提高而下降，多教教師有匱乏性需求，而成長性需求方面則依背景不同而有差異。其次，退休教師再就業的意顠相當強烈，但有機會再就業者並不多；再就業者所從事的大多數是有酬性質的工作。就其生活滿意度而言，約有53.2% 教師基本退休後的生活感到滿意，僅5.5%感到不滿意。在心理需求，再就業與生活滿意度二者關係上，再就業可能是心理需求，（尤其是自我實現需求）與生活滿意度之間的一個中介變項；再就業的退休教師，其生活滿意度顯著高於未再就業者。依據研究結果，本研究提出五點相關建議。