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來源文獻資料
摘要
外文摘要
引文資料
題名:
國中學生價值觀量表編製報告
書刊名:
教育心理學報
作者:
簡茂發
/
何榮桂
/
張景媛
作者(外文):
Chien, Maw-fa
/
Ho, Rong-guey
/
Chang, Ching-yuan
出版日期:
1998
卷期:
30:2
頁次:
頁17-32
主題關鍵詞:
生理的價值
;
心理的價值
;
人際的價值
;
情感的價值
;
職業的價值
;
道德的價值
;
人生的價值
;
Physiological value
;
Psychological value
;
Interpersonal value
;
Affectional value
;
Vocational value
;
Moral value
;
Human life value
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(
6
) 博士論文(
1
) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
6
共同引用:
39
點閱:36
本研究主要是編製一份適合國中學生使用的價值觀量表,以做為國中學生輔導、 諮商及研究時使用。量表內容包括有生理的價值、心理的價值、人際的價值、情感的價值、 職業的價值、道德的價值及人生的價值等七個分量表。量表的題目是以獨立語句四點量尺的 型式呈現,受試者可根據其重要性從高至低分成四個等級來選答。題目內容是依據國中生的 生活經驗和其認知能力所及的價值觀念為範圍來編題,並經項目分析剔除不適合之題目。經 篩選後,除「人生的價值」此一分量表為十題外,其餘各分量表皆有十二題,全量表共有84 題,可在30分鐘內作答完畢。信度考驗在重測信度(間隔一個月)方面是介於.47~.58之間; 在Cronbachα係數方面是介於.75~.90之間。在效度考驗方面,由探索性因素分析、驗証性 因素分析及差異性考驗得知本量表具有合理的效度。為了便於解釋測驗的結果,本量表分別 建立各年級、男女生、各區及全體學生之原始分數與百分等級的對照表。此外,為了學術研 究用,本量表亦建有各年級、男女生、各區及全體學生之原始分數與T分數的對照表。
以文找文
The purpose of this study was to develop a value concept inventory for junior high school students. The results of this inventory can be used for guidance, counseling, and research. The inventory consists of seven subscales: physiological value, psychological value, interpersonal value, affectional value, vocational value, moral value, and human life value. The items were presented by the style of independent sentence with 4 point scale. The subjects could answer the questions according to the importance of the values. The items were developed referring to the junior high school students life experience and their cognitive abilities. All the items were screened by item analysis. After screening, except the human life value subscale has 10 items, each of the other subscales has 12 items. The whole inventory has 82 items. It takes about 30 minutes to complete the administration of the inventory. The testretest re-liability ranged from.47~.58, and Cronbach α ranged from .75~90. The validity was accepted by the tests of exploratory factor analysis, confirmatory factory analysis, and differential test. In order to explain the results of the inventory, each grade, sex, re-gion, and whole students' percentile norms were established. Additionally, each grade, sex, region, and whole students' T score norm were established, too.
以文找文
期刊論文
1.
Anderman, E. M.、Maehr, M. L.(1994)。Motivation and schooling in the middle grades。Review of Educational Research,64(2),287-309。
2.
French, J. R. P.、Kahn, R. L.(1962)。A programmatic approach to study the industrial environment and mental health。Journal of Social Issues,18,1-47。
3.
Lorr, M.、Suziedelis, A.、Tonesk, X.(1973)。The structure of values: Conceptions of the desirable。Journal of Research in Personality,7,137-147。
4.
Becker, G. M.、McClintock, C. G.(1967)。Value: Behavioral decision theory。Annual Review of Psychology,18,239-286。
5.
Retting, S.、Pasamanick, B.(1959)。Changes in moral values among college students: A factorial study。American Sociological Review,24,856-863。
6.
Gorlow, L.、Noll, G. A.(1967)。A study of empirically derived values。Journal of Social Psychology,73,261-269。
7.
Crissman, P.(1942)。Temporal changes and sexual difference in moral judgments。Journal of Social Psychology,16,29-38。
8.
Dempsey, P.、Dukes, W.(1966)。Judging complex value stimuli: An examination and revision of Morris's "Paths of Life"。Educational and Psychological Measurement,26(4),871-882。
9.
Gilgen, A. R.、Cho, J. H.(1979)。Questionnaire to measure eastern and western thought。Psychological Reports,44,835-841。
10.
Braithwaite, V. A.、Law, H. G.(1985)。Structure of human values: Testing the adequacy of the Rokeach Value Survey。Journal of Personality and Social Psychology,49,250-263。
11.
Bales, R.、Couch, A.(1969)。The value profile: A factor analytic study of value statements。Sociological Inquiry,39,3-17。
12.
Adler, F.(1956)。The value concept in sociology。The American Journal of Sociology,62(1),272-279。
13.
郭為藩(19720600)。價值理論及其在教育學上的意義。國立臺灣師範大學教育研究所集刊,14,39-64。
延伸查詢
學位論文
1.
吳明清(1983)。我國青少年價值觀念及其相關因素(博士論文)。國立臺灣師範大學。
延伸查詢
圖書
1.
Allport, G. W.、Vernon, P. E.、Lindzey, G.(1960)。Study of Values: Manual and test booklet。Boston:Houghton Mifflin。
2.
Rokeach, M.(1973)。The nature of human values。Macmillan Publishing Co.。
3.
Gordon, L. V.(1960)。Survey of interpersonal values。Chicago:Science Research Associates。
4.
Morris, C. W.(1956)。Varieties of Human Value。Chicago:University of Chicago Press。
5.
McDonald, G. E.(1976)。Values and valuing process。Morristown, N.J.:Silver Burdett。
6.
Scott, William Abbott(1965)。Values and organizations: A study of fraternities and sororities。Chicago:Rand McNally。
7.
Kluckhohn, Florence R.、Strodtbeck, Fred L.(1961)。Variations in value orientations。Row, Peterson and Company。
8.
Harding, S.、Phillips, D.(1986)。Contrasting values in Western Europe: Unity, diversity and change。London:Macmillan。
9.
Fitzsimmons, G. W.、Macnab, D.、Dasserly, C.(1985)。Technical Manual for the Life Roles Inventory Values Scale and the Salience Inventory。Edmonton, Alberta:PsiCan Consulting Limited。
10.
Allport, G. W.(1960)。Pattern and growth in personality。New York:Holt, Rinehart, & Winston。
11.
宗亮東(1967)。輔導概論。台北:台灣書局。
延伸查詢
12.
Rokeach, M.(1967)。Value survey。Sunnyvale, CA:Halgren Tests。
13.
Gaus, Gerald F.(1990)。Value and Justification: The Foundations of Liberal Theory。New York, NY:Cambridge University Press。
14.
Rogers, C. R.(1969)。Freedom to learn: A view of what education might become。Charles E. Merrill。
15.
Fraenkel, Jack R.(1977)。How to teach about values: an analytic approach。Prentice-Hall, Inc.。
單篇論文
1.
Perloe, S. I.(1967)。The factorial structure of the social values questionnaire。
圖書論文
1.
Kluckhohn, Clyde(1951)。Values and value-orientations in the theory of action。Toward a general theory of action。Cambridge, Mass:Harvard University Press。
2.
Withey, S.(1965)。The U.S. and the U.S.S.R.: A report of the public's perspective on United States-Russiam relations in late 1961。Components of defense policy。Chicago:Rand McNally。
3.
Braithwaite, V. A.、Scott, W. A.(1991)。Values。Measures of personality and social psychological attitudes。New York:Academic Press。
4.
吳聰賢(1980)。態度量表的建立。社會及行為科學研究法。台北:東華書局。
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