本研究旨在探討透過資訊融入教學進一步養成青少年休閒運動價值觀。運動是絕大多數青少年主要的休閒活動，而在運動的情境中可以提供個體與他人產生關聯，與社會產生互動的機會，藉以培養終身運動的習慣。因個人的價值觀是影響其行為的主因，而休閒運動價值觀是青少年價值文化的一部分。了解其休閒運動價值觀有助於透過學校、家庭的教育力量來幫助青少年建立健康且正確的價值觀。時下青少年，習慣透過影音媒體獲得相關資訊；身為教師，亦應善用資訊媒體作為教學理念傳達之媒介。為達成本研究目的，研究者期以文獻探討、學理論述的方式，探究青少年休閒運動價值觀之養成發展。研究結果顯示：青少年休閒運動價值觀之養成可透過資訊融入教學加以落實，希望藉由健康行為的養成，運動行為的培養，透過家庭中互動的過程達到全人健康的目的。