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題名：原漢學童學習行為與學業成就之族群、性格因素的比較研究
書刊名：高雄師大學報. 教育與社會科學類
作者：吳明隆 引用關係／林慶信
作者(外文)：Wu, Ming Lung／Lin, Chinq Shinn
出版日期：2004
卷期：17
頁次：頁37-55
主題關鍵詞：原住民族群意象；求樂衝動性；學業成就；Aboriginal ethnic-stereotype；Hedonistic impulsivity；Academic achievement
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期刊論文
1.Fejgin, N.(1995)。Factors contributing to academic excellence of American Jewish and Asian students。Sociology of Education，68，18-30。  new window
2.洪鎌德(20020800)。全球化下的認同問題。哲學與文化，29(8)=339，689-695+773。new window  延伸查詢new window
3.Mischel, W.、Shoda, Y.、Peake, P. K.(1988)。The nature of adolescent competencies predicted by preschool delay of gratification。Journal of Personality and Social Psychology，54(4)，687-696。  new window
4.鄭英耀(19870600)。大學生學習習慣及態度與學業成就關係之研究。教育研究(高師)，1，157-180。  延伸查詢new window
5.王天佑(20011200)。臺灣原漢族群社會流動之差異與變遷。社會文化學報，13，39-70。  延伸查詢new window
6.楊肅棟(20010600)。學校、教師、家長與學生特質對原漢學業成就的影響--以臺東縣國小為例。臺灣教育社會學研究，1(1)，209-247。new window  延伸查詢new window
7.林義男(19880300)。國小學生家庭社經背景、父母參與及學業成就的關係。輔導學報，11，95-141。new window  延伸查詢new window
8.楊國樞(19730300)。國中學生的心理物質與學業成就。中央研究院民族學研究所集刊，35，41-86。  延伸查詢new window
9.Ho, Sui-Chu Esther、Willms, J. Douglas(1996)。Effects of Parental Involvement on Eighth-Grade Achievement。Sociology of Education，69(2)，126-141。  new window
10.陳建志(19980600)。族群及家庭背景對學業成績之影響模式--以臺東縣原、漢學童作比較。教育與心理研究，21(上)，85-106。new window  延伸查詢new window
11.巫有鎰(19990700)。影響國小學生學業成就的因果機制--以臺北市和臺東縣作比較。教育研究集刊，43，213-242。new window  延伸查詢new window
12.陳麗華(19990700)。臺北市阿美族學童族群認同發展之研究。國家科學委員會研究彙刊. 人文及社會科學，9(3)，423-447。  延伸查詢new window
學位論文
1.莊耀嘉(1980)。國中生的人格特質、學業成就歸因及其學習行為(碩士論文)。國立臺灣大學。  延伸查詢new window
2.莊啟文(2001)。都市原住民家長教育價值觀與其對子女教育期望之研究：以四個都市排灣族家庭為例(碩士論文)。國立屏東師範學院。  延伸查詢new window
3.陳順利(1999)。原漢青少年飲酒行為和學業成就之追蹤調查--以台東縣關山地區為例(碩士論文)。臺東師範學院。  延伸查詢new window
4.吳明清(1983)。我國青少年價值觀念及其相關因素(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Leyens, J. P.、Yzerbyt, V. Y.、Schadron, G.(1994)。Stereotypes and social cognition。London：Sage Publications。  new window
2.Burger, Jerry M.、林宗鴻(1997)。人格心理學。臺北市：揚智出版社。  延伸查詢new window
3.張善楠(2000)。轉變中的華人價值觀--教育、政治與社會結構之互動。台北：商鼎文化。  延伸查詢new window
4.Cross, W. E.(1987)。A Two Factor Theory of Black Identity: Implications for the Study of Identity Development in Minority Children。London：Sage。  new window
5.楊國賜、黃富順、楊仁煌(1992)。加強山胞社會教育之改進方案研究。臺北：教育部教研會。  延伸查詢new window
6.陳奎熹(1997)。教育社會學研究。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
7.文崇一(19890000)。中國人的價值觀。臺北：東大圖書公司。new window  延伸查詢new window
8.陳枝烈(19970000)。臺灣原住民教育。臺北市：師大書苑。new window  延伸查詢new window
9.譚光鼎(19980000)。原住民教育研究。臺北：五南。new window  延伸查詢new window
10.Coleman, James Samuel(1990)。Foundations of social Theory。Belknap Press of Harvard University Press。  new window
圖書論文
1.Vaughan, G. M.(1987)。A social psychological model of ethnic identity development。Children's ethnic socialization: pluralism and development。London：Sage。  new window
 
 
 
 
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