期刊論文| 1. | Sullins, C. D.(2003)。Adapting the empowerment evaluation model: A mental health drop-in center case example。American Journal of Evaluation，24(3)，387-398。   |
| 2. | 蘇錦麗、黃曙東(20090500)。美國大學教師評鑑制度之探討。教育政策論壇，12(2)，1-44。 延伸查詢 |
| 3. | 陳美如(20020400)。當教師遇見課程評鑑--轉變與成長。師大學報.教育類，47(1)，17-37。 延伸查詢 |
| 4. | Bettis, P. J.、Mills, M.、Janice, M. W.、Nolan R.(2005)。Faculty in a luminal landscape: A case study of a College reorganization。Journal of Leadership & Organizational Studies，11(3)，47-61。 |
| 5. | Harvey, M.、Novicevic, M. M.、Zikic, J.、Ready, K.(2007)。How to manage multiple faculty identifications during change。Multicultural Education & Technology Journal，1(4)，259-270。 |
| 6. | Oakland, J. S.、Tanner, S.(2007)。Successful change management。Total Quality Management，18(1)，1-19。 |
| 7. | Ndambakuwa, Y.、Mufunda, J.(2006)。Performance appraisal system impact on university academic staff job satisfaction and productivity。Performance Improvement Quarterly，19(1)，117-126。 |
| 8. | Nelson, C.(1999)。Our campuses are in crisis。Phi Kappa Phi Journal，79(1)，30-31。 |
| 9. | 吳佩真、張民杰(20070900)。國內大學教師教學評鑑現況分析。評鑑雙月刊，9，9-15。 延伸查詢 |
| 10. | 孫志麟(20070900)。績效控制或專業發展？--大學教師評鑑的兩難。教育實踐與研究，20(2)，95-128。 延伸查詢 |