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引文資料
題名:
國小教師專業發展評鑑中校長角色與觀點
書刊名:
教育學刊
作者:
江佳勳
/
許琬甄
作者(外文):
Chiang, Chia-hsun
/
Hsu, Wan-chen
出版日期:
2013
卷期:
41
頁次:
頁195-230
主題關鍵詞:
形成性教師評鑑
;
初任國小校長
;
教師專業發展評鑑
;
總結性教師評鑑
;
Formative teacher evaluation
;
Novice elementary school principals
;
Teacher evaluation for professional development
;
Summative teacher evaluation
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(
1
) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
1
共同引用:
390
點閱:144
期刊論文
1.
Craig, C. J.(2010)。"Evaluation gone awry": The teacher experience of the summative evaluation of a school reform initiative。Teaching and Teacher Education,26(6),1290-1299。
2.
張素貞、吳俊憲(20110600)。教師專業發展評鑑與教學精進之個案研究。教育行政與評鑑學刊,11,89-112。
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3.
陳美如(20050300)。看見課程評鑑中的「人」:校長、教師與專家的「角色」與「期待」。國立臺北師範學院學報.教育類,18(1),125-149。
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4.
Arar, K.、Oplatka, I.(2011)。Perceptions and applications of teachersâ evaluation among elementary school principals in the Arab education system in Israel.。Studies in Educational Evaluation,37(2-3),162-169。
5.
Derrington, M. L.(2011)。Changes in teacher evaluation: Implications for the principal’s work。Delta Kappa Gamma Bulletin,77(3),51-54。
6.
Homg, E、Loeb, S(2010)。New thinking about instructional leadership.。Kappan,92(3),66-69。
7.
Namaghi, S. A. O.(2010)。A data-driven conceptualization of teacher evaluation.。The Qualitative Report,75(6),1505-1522。
8.
呂仁禮(20090900)。教師專業發展評鑑試辦成效之研究--以一所國民中學為例。學校行政,63,131-153。
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9.
顏國樑、洪劭品(20070700)。國民小學教師對 "教育部試辦教師專業發展評鑑" 意見之研究--以臺北縣為例。學校行政,50,1-26。
延伸查詢
10.
李奉儒(20060900)。國中小學教師評鑑機制規劃之芻議:英國的經驗與啟示。教育研究與發展期刊,2(3),193-216。
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11.
張德銳(20061200)。結合學生學習成果的中小學教師評鑑模式。教育行政與評鑑學刊,2,59-81。
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12.
Danielson, C.(2001)。New Trends in teacher evaluation。Educational Leadership,58(5),12-15。
13.
張德銳、周麗華、李俊達(20090700)。國小形成性教師評鑑實施歷程與成效之個案研究。課程與教學,12(3),265-290。
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14.
張德銳、李俊達、周麗華(20101200)。國中實施形成性教師評鑑歷程及影響因素之個案研究。教育實踐與研究,23(2),65-93。
延伸查詢
15.
吳金香、陳世穎(20080100)。國小教師對試辦教師專業發展評鑑態度之調查研究--以臺中縣市為例。學校行政,53,211-253。
延伸查詢
16.
孫志麟(20070900)。績效控制或專業發展?--大學教師評鑑的兩難。教育實踐與研究,20(2),95-128。
延伸查詢
17.
顏國樑(20031200)。從教師專業發展導向論實施教師評鑑的策略。教育資料集刊,28,259-286。
延伸查詢
18.
孫志麟(20080900)。學校本位教師評鑑的實踐與反思。教育實踐與研究,21(2),63-94。
延伸查詢
19.
Robinson, Viviane M. J.、Lloyd, Claire A.、Rowe, Kenneth J.(2008)。The impact of leadership on student outcomes: An analysis of the differential effects of leadership types。Educational Administration Quarterly,44(5),635-674。
學位論文
1.
Green, J. R.(2001)。The development of a meaningful teacher evaluation process in a Catholic elementary school(博士論文)。Virginia Polytechnic Institute and State University,Blacksburg, Virginia。
2.
劉明宏(2010)。國民小學校長對教師專業成長角色踐行之研究:以中部四縣市為例(碩士論文)。國立臺中教育大學。
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3.
張素女(2010)。從混沌到蛻變--一位校長推動教師專業發展評鑑的個案研究(碩士論文)。逢甲大學。
延伸查詢
4.
林宜廷(2011)。國民小學校長領導「教師專業發展評鑑」之個案研究(碩士論文)。國立中正大學,嘉義縣。
延伸查詢
5.
陳白玲(2003)。國民小學校長對教師評鑑態度之研究(碩士論文)。臺中師範學院,臺中市。
延伸查詢
圖書
1.
Sergiovanni, T. J.、Carver, F. D.(1973)。The new school executive: A theory of administration。New York, NY:Dodd, Mead and Company。
2.
教育部(2009)。教育部補助辦理教師專業發展評鑑實施要點。台北市:教育部。
延伸查詢
3.
Owens, R. G.、Valesky, T. C.(2007)。Organizational behavior in education: Adaptive leadership and school reform。Boston, MA:Pearson/Allyn and Bacon。
4.
范熾文(2008)。教育行政研究:批判取向。五南圖書出版有限公司。
延伸查詢
5.
Drake, Thelbert L.、Roe, William H.(1986)。The principalship。New York, NY:MacMillan。
6.
行政院教育改革審議委員會(1996)。教育改革總諮議報告書。台北:行政院教育改革審議委員會。
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7.
張德銳(2000)。教育行政研究。臺北市:五南。
延伸查詢
8.
Lincoln, Yvonna S.、Guba, Egon G.(1985)。Naturalistic Inquiry。Sage。
9.
Herzberg, Frederick、Mausner, Bernard、Snyderman, Barbara Bloch(1959)。The Motivation to Work。John Wiley & Sons, Inc.。
10.
吳清山(2004)。學校行政。臺北:心理。
延伸查詢
11.
Strauss, Anselm L.、Corbin, Juliet、徐宗國(1997)。質性研究概論。巨流圖書股份有限公司。
延伸查詢
其他
1.
呂苡榕(2010)。校長急推評鑑教師視為惡夢,http://ri.yam. com/lihpao/garden/201012/20101208718316.html。
延伸查詢
2.
張新仁(2008)。從有效教學談中小學教師專業發展評鑑,http://researcher.nsc.gov.tw/ public/8507269/Data/01181129771 .pdf]。
延伸查詢
3.
教師專業發展評鑑網(2011)。99-100各縣市參與校數人數比例分析表,http://tepd.moe.gov.tw/upfiles/fileupload/35/downf01317949255.xls。
延伸查詢
4.
親子天下(2009)。近六成老師:我同意教師評鑑。,http://n.yam.com/cna/garden/ 200904/20090407841315.html。
延伸查詢
圖書論文
1.
Scriven, M.(2003)。Evaluation theory and metatheory。International handbook of educational evaluation。London:Kluwer Academic。
2.
林本炫(2003)。紮根理論研究法評介。質性研究方法與資料分析。嘉義:南華大學社會科學研究所。
延伸查詢
3.
張新仁(2005)。中小學教師教學評鑑工具發展編製。教育評鑑的回顧與展望。臺北市:心理。
延伸查詢
4.
French, J. R. P.、Raven, B. H.(1959)。The Bases of Social Power。Studies in Social Power。Ann Arbor, MI:University of Michigan Press。
5.
Iwanicki, E. F.(1990)。Teacher evaluation for school improvement。The new handbook of teacher evaluation: Assessing elementary and secondary school teachers。Sage Publications。
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