圖書| 1. | 黃俊傑(2005)。二十一世紀大學教育的新展望。台北：國立臺灣大學出版中心。 延伸查詢 |
| 2. | 瑪莎．紐斯琫、丁曉東(2010)。詩性正義：文學想像與公共生活。北京：北京大學出版社。 延伸查詢 |
| 3. | 瑪莎．紐斯琫、孫善豪(2010)。培育人文：人文教育改革的古典辯護。台北：政大出版社。 延伸查詢 |
| 4. | 謝青龍、林明炤(2010)。精粹中的博雅：經典、教育與經典教育。台北：麗文文化。 延伸查詢 |
| 5. | 藤原正彥(2006)。國家的品格。台北：大塊文化。 延伸查詢 |
| 6. | 布羅克曼、梁錦鋆(1998)。第三種文化。台北：天下文化出版公司。 延伸查詢 |
| 7. | 黃俊傑(2003)。大學通識教育探索：臺灣經驗與啟示。中華民國通識教育學會。 延伸查詢 |
| 8. | Brockman, John、霍達文(2008)。新人文主義：從科學的角度觀看。台北：聯經出版社。 延伸查詢 |
| 9. | 朱光潛(1984)。維柯的《新科學》及其對中西美學的影響。香港：香港中文大學出版社。 延伸查詢 |
| 10. | Wilson, Edward O.、梁錦鋆(2001)。知識大融通。天下文化出版公司。 延伸查詢 |
| 11. | Conant, James Bryant、謝明珊(2010)。自由社會的通識教育。韋伯文化國際出版有限公司。 延伸查詢 |
| 12. | 黃坤錦(19990000)。美國大學的通識教育：美國心靈的攀登。臺北：師大書苑。 延伸查詢 |
| 13. | Bok, Derek Curtis、張善楠(2008)。大學教了沒？：哈佛校長提出的8門課。天下文化。 延伸查詢 |