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題名：綠色科技通識課程之產學合作與課程設計實務研究
書刊名：博雅通識學報
作者：陳誌偉／黃崧瑜／楊麗燕／彭介芃／賴玫妃／蔡馥如／林安然／陳永興
作者(外文)：Chen, Chih-wei／Yanun, Lee Yan／Tsai, Fu-ju
出版日期：2021
卷期：9
頁次：頁32-47
主題關鍵詞：博雅通識教育；綠色科技；產學合作；環境永續；教學模組與方法；多元創意教學；Environment education；Scientific humanity；Teaching methodology；Assessment and evaluation of learning；Culture innovation；Green technology
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期刊論文
1.孫秀惠、曠文琪(2010)。兩岸八○世代趨勢白皮書--橫跨兩岸30座城市，最完整的年輕人調查。商業周刊，1197，112-180。  延伸查詢new window
2.Baepler, Paul、Walker, J. D.、Driessen, Michelle(2014)。It's not about seat time: Blending, flipping, and efficiency in active learning classrooms。Computers & Education，78，227-236。  new window
3.孫秀惠、曠文琪(2010)。如何面對史上最難管的一群人！。商業週刊，1198，124-156。  延伸查詢new window
4.陳誌偉、楊麗燕、郭元宗(2015)。建構銀髮族長照護理人員的愛人素養：多元創意教學模組與學生學習成效的探討分析。人文數位與創意創新管理國際期刊，3(1)，106-115。  延伸查詢new window
5.楊麗燕、陳誌偉、陳孟勤(2015)。將「銀髮族養生保健」課程的「飲食保健」概念融滲於課程設計之研究。人文數位與創意創新管理國際期刊，3(1)，43-47。  延伸查詢new window
6.Johnes, Jill、Portela, Maria、Thanassoulis, Emmanuel(2017)。Efficiency in education。Journal of the Operational Research Society，68(4)，331-338。  new window
7.Gurpinar, Erol(2016)。Developing a Scale for Both Students and Facilitators to Evaluate Problem Based Learning Efficiency。Journal of Clinical and Analytical Medicine，13(5)，595-600。  new window
8.林玉雯、黃台珠、劉嘉茹(20100400)。課室學習專注力之研究--量表發展與分析應用。科學教育學刊，18(2)，107-129。new window  延伸查詢new window
9.Taheri, Shahrad、Zaghloul, H.、Chagoury, O.、Elhadad, S.、Ahmed, S. H.、El Khatib, N.、Amona, R. A.、El Nahas, K.、Suleiman, N.、Alnaama, A.、Al-Hamaq, A.、Charlson, M.、Wells, M. T.、Al-Abdulla, S.、Abou-Samra, A. B.(2020)。Effect of intensive lifestyle intervention on bodyweight and glycaemia in early type 2 diabetes (DIADEM-I): an open-label, parallel-group, randomised controlled trial。Lancet Diabetes Endocrinol.，8(6)，477-489。  new window
10.陳誌偉、林楷翰(20190100)。環境永續課程之課堂實務研究與課程設計--以綠色科技導論為例。博雅通識學報，7，17-39。new window  延伸查詢new window
11.Cohen(2004)。Global Environment overview。Journal of Global Environment，4，52-62。  new window
12.Cheng, Fang-Yi、Hsu, Chia-Hua(2019)。Long-term variations in PM2.5 concentrations under changing meteorological conditions in Taiwan。Scientific Reports，9(1)。  new window
13.Bae, Ji-Eun(2019)。Fine particulate matter (PM2.5) inhibits ciliogenesis by increasing SPRR3 expression via c-Jun activation in RPE cells and skin keratinocytes。Scientific Reports，9(1)。  new window
14.Mann, Peter Robert(1989)。Working exhibits and the destruction of evidence in the science museum。International Journal of Museum Management and Curatorship，8(4)，369-387。  new window
15.Grabman, Rebecca(2019)。Creating and Sustaining a Culture of Reflective Practice: Professional Development by and for Museum-Based Maker Educators。Journal of Museum Education，44(2)，155-167。  new window
16.Chen, Sheng-Po、Chang, Chih-Chung、Liu, Jyh-Jian、Chou, Charles C.-K.、Chang, Julius S.、Wang, Jia-Lin(2014)。Recent Improvement in Air Quality-Evidenced by the Island-wide Monitoring Network in Taiwan。Atmospheric Environment，96，70-77。  new window
17.Ukwattage, N. L.、Ranjith, P. G.(2018)。Accelerated Carbonation of Coal Combustion Fly Ash for Atmospheric Carbon dioxide Sequestration and Soil Amendment: An Overview。Journal of Pollution Effects and Control，6(1)，1-8。  new window
會議論文
1.Wachtler, Josef、Scherz, Marco、Ebner, Martin(2018)。Increasing Learning Efficiency and Quality of Students' Homework by Attendance Monitoring and Polls at Interactive Learning Videos。EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology。Association for the Advancement of Computing in Education (AACE)。  new window
2.陳誌偉、陳訓祥(2019)。服務學習融入專業課程：輔英科技大學綠色科技導論--國立科學工藝博物館。第十一屆服務學習學術研討會。  延伸查詢new window
3.陳誌偉、盧麗珠、杜昀庭(2010)。生物技術在綠色科技與環境永續上的應用。第二屆環境衛生與永續發展研討會，33-37。  延伸查詢new window
4.許君榕、盧麗珠、蔡育蓉、陳誌偉(2011)。希望之花：綠色智慧城鄉的環境永續科技概念與藝術文化創意。2011科技與社會學術研討會，44-55。  延伸查詢new window
5.Chen, Chih-Wei(2017)。The Study of Creative-Teaching Modules for the Nursing Education in Taiwan。International Conference on Issue of Public Health and Health Governance。  new window
研究報告
1.陳誌偉(2014)。生命與生物科技創意教學和SEM-Amos之學生學習成效研究：探討實務教學模組和學習評量方法的關聯性分析與統計應用。  延伸查詢new window
2.陳誌偉、陳訓祥(2015)。綠色科技導論--國立科學工藝博物館：合作服務學習。  延伸查詢new window
圖書
1.李咏吟、張德榮、陳慶福、林本喬、韓楷檉(1993)。國中生學習與讀書策略量表指導手冊。臺北：中國行為科學社。  延伸查詢new window
2.楊榮祥(1985)。生物科教學模式研究。高立圖書公司。  延伸查詢new window
3.陳誌偉(2006)。綠色科技導論（二）生物科技在綠色產業之應用。高雄：輔英科技大學環生學院。  延伸查詢new window
4.李咏吟、張德榮、洪寶蓮(2005)。大學生學習與讀書策略量表指導手冊。台北：中國行為科學社。  延伸查詢new window
5.van Merriënboer, Jeroen J. G.、Kirschner, Paul A.(2017)。Ten Steps to Complex Learning: A Systematic Approach to Four-Component Instructional Design。New York：Routledge。  new window
6.(2017)。聯合國環境永續報告調查白皮書。  延伸查詢new window
其他
1.李坤崇(2009)。大學教學評量與學習診斷。  延伸查詢new window
2.劉金源(2010)。落實博雅教育--優質課程的特質，高雄：輔英科大教務處共同教育中心。  延伸查詢new window
3.陳誌偉(2010)。博雅涵養課程教學改善專案--生命與生物科技概論學科課程教師工作坊結案報告，高雄：輔英科大教務處共同教育中心。  延伸查詢new window
4.(2020)。台美經濟會談(MOU)。  延伸查詢new window
5.陳誌偉，黃崧瑜(2020)。綠色科技導論產學合作計畫。  延伸查詢new window
6.陳誌偉，黃崧瑜(2020)。綠色科技計畫。  延伸查詢new window
7.陳誌偉，林安然，黃崧瑜，陳訓祥(2018)。綠色科技導論（一）：生物科技篇。  延伸查詢new window
8.陳誌偉(2016)。推動專業課程敘事能力群組課程計畫--厚植生命倫理基礎表達能力。  延伸查詢new window
9.陳誌偉(2013)。環境與生命科學專業課程融入公民素養的永續發展課程設計工作坊。  延伸查詢new window
10.陳俊廷(20180213)。好天氣不等於好空氣！高屏空品今起到除夕紅害等級，http://www.peoplenews.tw。  延伸查詢new window
11.陳俊廷(20171231)。霾害來了！全台跨年空品拉警報恐過半縣市達一級警戒年，http://www.peoplenews.tw。  延伸查詢new window
12.(2005)。32國調查估計一年500萬民眾因PM2.5單一因素而喪命，https://europa.eu/european-union/index_en。  延伸查詢new window
13.黃俊儒(2009)。行動導向與問題解決導向課程，培養學生宏觀器識教育深化。  延伸查詢new window
14.(2019)。聯合國環境永續報告調查，https://www.un.org/development/desa/publications/sdg-report-2019.html。  延伸查詢new window
圖書論文
1.楊百川(2009)。以核心能力觀點談通識課程之學習評量。教育部98年度通識課程教師工作坊學習寶典。教育部。  延伸查詢new window
2.蔡介裕(2009)。如何激發通識課程學生學習動機與教學策略。教育部98年度通識課程教師工作坊學習寶典。教育部。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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