:::

詳目顯示

回上一頁
題名:剛柔並濟的賞味:性別教育繪本圖像之內容分析--以《紅公雞》和《海馬先生》為例-
作者:洪珠淑郭洪國雄
書刊名:幼兒園美感教育;黃文樹 (編)
頁次:271-299
出版日期:2015
出版項:臺北:獨立作家
主題關鍵詞:性別教育繪本圖像紅公雞海馬先生
學門:教育學
資料類型:專書論文
相關次數:
  • 被引用次數被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:0
  • 共同引用共同引用:0
  • 點閱點閱:3
期刊論文
1.林玫君(20121200)。臺灣幼兒園課綱美感領域學習指標發展初探--以戲劇指標與量表之建構歷程為例。當代教育研究,20(4),1-44。new window  延伸查詢new window
2.蘇芊玲(19980400)。家庭--兩性平等教育的基石。兩性平等教育季刊,2,105-118。  延伸查詢new window
3.謝臥龍(19970400)。從兩性平權教育的觀點探討教學互動歷程中的性別偏見。教育研究,54,37-43。new window  延伸查詢new window
4.張珏、王舒芸(19970700)。兩性平等教育的挑戰與迷思。婦女與兩性研究通訊,43,4-8。  延伸查詢new window
5.吳玫瑛(20080400)。男孩‧娃娃‧舞蹈:經典圖畫書中的另類男童形構。婦研縱橫,86,24-32。  延伸查詢new window
6.張湘君(19960200)。童書需要女性革命--女性角色的現代化應從童書開始。國民教育,36(3),32-34。  延伸查詢new window
7.Bem, Sandra L.(1974)。The measurement of psychological androgyny。Journal of Consulting and Clinical Psychology,42(2),155-162。  new window
學位論文
1.郭維哲(2002)。不同教學策略對國小學童兩性平等教育教學效果之研究(碩士論文)。國立嘉義大學,嘉義。  延伸查詢new window
2.陳秀萍(2006)。以繪本進行幼兒性別平等教育之行動研究(碩士論文)。屏東科技大學。  延伸查詢new window
3.陳素杏(2009)。圖文與教學--國小教師使用繪本教學之行為現況及繪本特質認同度之研究(碩士論文)。南華大學。  延伸查詢new window
4.陳怡如(2003)。兒童圖畫書閱讀行為與其性別角色態度之相關研究(碩士論文)。屏東師範學院,屏東縣。  延伸查詢new window
5.陳美姿(2000)。以兒童繪本進行幼兒情感教育之行動研究(碩士論文)。國立東華大學。  延伸查詢new window
6.夏春祥(2000)。媒介記憶與新聞儀式--二二八事件新聞的文本分析(1947-2000)(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
7.陳娟娟(1997)。道德題材兒童讀物分析研究(碩士論文)。中國文化大學。  延伸查詢new window
8.羅心玫(2008)。幼兒的美感教育--從戲劇賞析課程出發(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
圖書
1.林美琴(2009)。繪本有什麼了不起?。臺北:天衛文化。  延伸查詢new window
2.谷本誠剛、灰島佳里、歐凱寧(2011)。如何幫孩子選繪本:28部世界經典繪本深入導讀。台北市:貓頭鷹。  延伸查詢new window
3.鄭瑞菁(1999)。幼兒文學。臺北市:心理。  延伸查詢new window
4.何三本(2003)。幼兒文學。臺北市:五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
5.林真美(1996)。圖畫書--幼兒的閱讀之窗。台北市:天衛文化。  延伸查詢new window
6.Jensen, K. B.、Jankowski, N. W.、唐維敏(1996)。大眾傳播研究方法。臺北:五南圖書出版公司。  延伸查詢new window
7.林敏宜(2000)。圖畫書的欣賞與應用。臺北:心理。  延伸查詢new window
8.林真美(2010)。繪本之眼。台北:天下雜誌。  延伸查詢new window
9.徐素霞(2001)。臺灣兒童圖畫書導賞。國立臺灣藝術教育館。  延伸查詢new window
10.王蘭(2004)。紅公雞。台北:信誼出版社。  延伸查詢new window
11.柯倩華(2012)。海馬先生。台北:上誼文化。  延伸查詢new window
12.黃迺毓(1995)。如何閱讀圖畫書。台北市:鹿橋文化事業有限公司。  延伸查詢new window
13.Nodelman, Perry、劉鳳芯(2010)。閱讀兒童文學的樂趣。台北市:天衛文化。  延伸查詢new window
14.Basow, Susan A.、劉秀娟、林明寬(1996)。兩性關係--性別刻板印象與角色。台北:揚智。  延伸查詢new window
15.Smith, Barbara、蔡春美(2007)。性與性別教育:發展心理學取向。台北市:華騰。  延伸查詢new window
16.Fairclough, N.(1995)。Critical discourse-Textual analysis。New York:Longman Publishing。  new window
17.郝廣才(2006)。好繪本,如何好。格林文化事業股份有限公司。  延伸查詢new window
18.晏涵文(2011)。性、兩性關係與性教育。心理。new window  延伸查詢new window
19.珍‧杜南、宋珮(2006)。觀賞圖畫書中的圖畫。雄獅美術。  延伸查詢new window
其他
1.詹寶菁(20060800)。專書評介:Norman Fairclough之《論述分析:文本分析在社會研究上之應用》。new window  延伸查詢new window
2.中華民國總統府(2013)。為夢想負責讓創意發生,http://www.president.gov.tw/Default.aspx?tabid=1104&itemid=22546&rmid=2074。  延伸查詢new window
圖書論文
1.蘇振明(2001)。圖畫書的定義與要素。台灣兒童圖畫書導賞。台北:國立台灣教育藝術館。  延伸查詢new window
2.陳雍正(2006)。文本分析。設計研究方法。台北:全華。  延伸查詢new window
3.洪蘭(2001)。面對二十一世紀的挑戰:一個國小老師如何準備自己。全國兒童閱讀種子教師研習手冊。教育部。  延伸查詢new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
無相關點閱
 
QR Code
QRCODE