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來源文獻資料
摘要
引文資料
題名:
從終身學習談博物館教育
書刊名:
博物館學季刊
作者:
何青蓉
作者(外文):
Ho, Ching-jung
出版日期:
2000
卷期:
14:2
頁次:
頁7-14
主題關鍵詞:
博物館教育
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「終身學習」與「終身教育」兩者共同的指導原則,在於強調學習的延續性、廣泛性與自主性的學習,而其中學習者的自主性係為個體從事終身學習的關鍵。為協助博物館教育工作者瞭解其在促進個體終身學習時所扮演的角色,本文首先分析博物館展示與教育的本質,其次,以促進觀眾自我導向學習為論述的重點,分析博物館教育理念與目標,最後,提出若干教育原則,歸結教育工作者的角色是學習的促進者與資源的提供者。
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期刊論文
1.
許功明、劉幸真(1998)。博物館參觀經驗之比較--省美館與科博館為例。博物館學季刊,12(3),3-34。
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2.
Cresson, E.(1996)。The European Year of Lifelong Learning。Adults Learning,7(9),215-218。
3.
Davies,Andrew、李惠文(19990400)。博物館行銷與非觀眾。博物館學季刊,13(2),63-74。
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4.
劉婉珍(1998)。展覽設計與觀眾互動。博物館學季刊,12(3),35-39。
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5.
蘇麗英(1995)。博物館目標上問題與承諾。博物館學季刊,9(2),45-51。
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會議論文
1.
呂憶皖(1998)。博物館非觀眾的開發。高雄。134-144。
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學位論文
1.
Ho, C. J.(1993)。The Effectiveness of Different Types of Orientation for Adult Learning in a Museum。
圖書
1.
Houle, Cyril O.(1961)。The inquiring mind: A study of the adult who continues to learn。Madison, Wisconsin:University of Wisconsin Press。
2.
Jarvis, P. J.(1992)。Paradoxes of learning: On becoming an individual in society。San Francisco, CA:Jossey-Bass Publishers。
3.
Candy, Philip C.(1991)。Self-direction for lifelong learning: A comprehensive guide to theory and practice。San Francisco, California:Jossey-Bass。
4.
中華民國成人教育學會(1996)。終生學習與教育改革。臺北:師大書苑。
延伸查詢
5.
教育部(1998)。邁向學習社會--推展終身教育、建立學習社會。臺北:教育部。
延伸查詢
6.
Knapper, C. K.、Cropley, A. J.(1985)。Lifelong Learning and Higher Education。London:Croom Helm。
7.
(1996)。International Commission on Education for the Twenty-first Century。International Commission on Education for the Twenty-first Century。
8.
Learning: The Treasure within。Learning: The Treasure within。Paris。
圖書論文
1.
Garruson, D. R.(1989)。Facilitating self-directed learning. Not a contradiction in terms。Self-directed learning: Emerging theory and practice。Oklahoma:Oklahoma Research Center for Continuing Professional and higher Education of the University of Oklahoma。
2.
何青蓉(1996)。終生學習與個人發展。終生學習與教育改革。臺北:師大書苑。
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