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題名：身心障礙資優學生支援服務系統建構之行動研究
書刊名：特殊教育研究學刊
作者：鄒小蘭 引用關係／盧台華
作者(外文)：Chau, Hsiao-lan／Lu, Tai-hwa
出版日期：2015
卷期：40:2
頁次：頁1-29
主題關鍵詞：支援服務系統；身心障礙資優學生；雙重特殊學生；Support-service systems；Gifted students with disabilities；Twice exceptional students
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期刊論文
1.吳昆壽(20010600)。資優障礙學生家庭生態系統研究。資優教育研究，1(1)，85-109。new window  延伸查詢new window
2.Winebrenner, S.(2003)。Teaching strategies for twice-exceptional students。Intervention in School and Clinic，38(3)，131-137。  new window
3.Cash, A. B.(1999)。A profile of gifted individuals with autism: The twice‐exceptional learner。Roeper Review，22(1)，22-27。  new window
4.吳昆壽(20040900)。資優障礙學生學校生態系統研究。特殊教育與復健學報，12，81-97。new window  延伸查詢new window
5.鄒小蘭(20061200)。另類天才--亞斯伯格資優生初探。資優教育，101，22-30+21。  延伸查詢new window
6.鄒小蘭(20071200)。學校本位資優教育支援系統運作模式之探究--以雙重殊異個案為例。資優教育，105，8-14。  延伸查詢new window
7.鄒小蘭(20121200)。校外資源開發與運用--以身心障礙資優學生為例。資優教育，125，9-17。  延伸查詢new window
8.鄒小蘭、盧台華(20110600)。身心障礙資優生優弱勢分析結果之探究。特殊教育學報，33，57-92。new window  延伸查詢new window
9.Beverly, T.(200603)。Parenting twice-exceptional children through frustration to success. Parenting for High Potential。Parenting for High Potential，26-31。  new window
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15.盧台華(19951200)。殘障資優學生身心特質研究。特殊教育研究學刊，13，203-219。new window  延伸查詢new window
16.Baum, S. M.、Olenchak, F. R.、Owen, S. V.(1998)。Gifted students with attention deficits: Fact and/or fiction? Or, can we see the forest for the trees?。Gifted Child Quarterly，42(2)，96-104。  new window
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22.潘裕豐(20010600)。網路化輔助學習模式對國中資優生獨立研究方案學習成效之研究。資優教育研究，1(1)，129-149。  延伸查詢new window
23.鄒小蘭、盧台華(20070600)。敘說故事課程對亞斯伯格資優生語言表達技巧影響之試探研究。特殊教育學報，25，109-134。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.蔡典謨(1996)。資優教育支援系統。全國資優教育會議。高雄：高雄師範大學特教系。45-54。  延伸查詢new window
研究報告
1.張正芬、陳美芳(2009)。亞斯柏格症資優生適性教育方案研究 (計畫編號：NSC 96-2614-S-003-002)。  延伸查詢new window
2.盧台華(2009)。身心障礙及社經文化不利資生之鑑定與安置流程與模式訂定。臺北。  延伸查詢new window
3.邱上真(2000)。普通班教師對特殊需求學生之因應措施--帶好每位學生：理論實務與調查研究 (計畫編號：NSC89-2413-H-017-004)。國立高雄師範大學特殊教育學系。  延伸查詢new window
學位論文
1.Trail, B. A.(2008)。Twice-exceptional learners: What they need in order to thrive(博士論文)。University of Northern Colorado，Greeley, CO。  new window
圖書
1.蔡典謨(2003)。協助孩子反敗為勝--他不笨，為什麼表現不夠好？。臺北市：心理。  延伸查詢new window
2.Clark, Barbara(1992)。Growing up Gifted: Developing the Potential of Children at Home and at School。Growing up Gifted: Developing the Potential of Children at Home and at School。New York, NY：Maxwell Macmillan International。  new window
3.Baldwin, A. Y.、Vialle, W.(1999)。The many faces of giftedness: lifting the masks。Belmont, CA：International Thomson Publishing。  new window
4.Hallahan, D. P.、Kauffman, J. M.(1994)。Exceptional Children: Introduction to Special Education。Boston：Allyn and Bacon。  new window
5.Whitmore, Joanne Rand、Maker, C. June(1985)。Intellectual Giftedness in Disabled Persons。Rockville, MD：Aspen Systems Corp.。  new window
6.Trai, Beverly A.、鄒小蘭(2013)。特殊族群資優教育：身障資優生與低成就族群。臺北：華騰文化。  延伸查詢new window
7.Gilbert, C.、Hart, M.(1990)。Towards integration。London：Kogan。  new window
8.Henderson, A.、Johnson, V.、Mapp, K.、Davies, D.(2006)。Beyond the bake sale: The essential guide to family/school partnership。New York：The New Press。  new window
9.陳榮華、陳心怡(2007)。魏氏兒童智力量表第四版（WAIS-IV）中文版技術與解釋手冊。臺北：中國行為科學社。  延伸查詢new window
10.邱上真(2002)。特殊教育導論--帶好班上每位學生。臺北：心理。  延伸查詢new window
11.教育部(2008)。資優教育白皮書。教育部。  延伸查詢new window
12.Davis, G. A.、Rimm, S. B.(1994)。Education of the gifted and talented。Boston。  new window
13.毛連塭(1989)。特殊教育行政。臺北：五南圖書公司。  延伸查詢new window
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其他
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2.MAXQDA(2008)。MAXQDA-the art of text analysis online tutorial，http://www.maxqda.com/， 2008/07/24。  new window
圖書論文
1.吳昆壽(2008)。資優障礙學生介入服務模式初探。中華民國特殊教育學會97年度年刊：邁向成功的融合。臺北：中華民國特殊教育學會。  延伸查詢new window
2.Higgins, L. D.、Nielsen, M. E.(2000)。Teaching the twice-exceptional child: An educator's personal journey。Uniquely gifted: Identifying and meeting the needs of the twice-exceptional students。Gilsum, NH：Avocus。  new window
3.Stainback, W.、Stainback, S.(1990)。Inclusive school。Support networks for inclusive schooling。Baltimore, MD：Paul H. Brookes。  new window
4.Montgomer, D.(2003)。Gifted with Asperger's Syndrome and Related Disorder。Gifted and Talented Children with Special Educational Needs: Double Exceptionality。London：David Fulton Publishers。  new window
5.Renzulli, J. S.(1986)。The three-ring conception of giftedness: A developmental model for creative productivity。Conceptions of giftedness。New York：Cambridge University Press。  new window
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